提升自我素质 促进专业发展.doc

提升自我素质促进专业发展作为一名校长，要促进自己专业发展，我觉得必须要以《国家中 长期教育改革和发展规划纲要》为依托，明确学校发展方向，贯彻“育 人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，不断加强学 习，提升自身整体素质，同时，也是打造“质量型”书香学校的关键一、依据纲要，明确学校发展方向《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了“育人为本, 改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，明确表明国家把教育 摆在了优先发展的战略地位，体现了教育在新时期的重要地位那么, 具体来说，如何做到“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”？ 根据我校实际，我认为应从以下几个方面入手来确定并调整学校的教 育理念：1、 “育人为本”，就是把“育人”作为对教育工作的根本要求来 重视，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点即 以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的学习主动性和积极性, 发挥学生的学习热情，促进学生全面成长，促进学生生动成长，促进 学生活泼成长2、 “改革创新”，就是把“改革”与“创新”作为推动学校发展 的“发动机”来重视教育要发展，根本靠改革现在是知识社会、 信息时代，社会对于具有创新意识、创新能力的人才需求越来越高、 越来越多，这就要求学校一定要把培养创新型人才作为教育的重要环 节来重视，同时，下大力提高教师自身的创新意识和能力，这是育人 成败的关键。

3、 “促进公平"，就是把“公平”作为基本教育政策来重视教 育公平是社会公平的重要基础对学校来说就是要平等对待每个学 生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步，特别是单亲生、 留守生、特困生、学困生、残障生等“特殊群体"，一定要平等对待, 特殊关爱4、 “提高质量"，就是把“质量”作为学校发展的“生命线’和 教育的核心任务来重视学校必须教育和引领教师树立正确的质量 观、价值观和社会观，不断提升个人素养，强化课堂教学，强化教育 疏导，提高资源建设质量，确保教学质量和育人质量二、依托新校建设，打造“学习型”团队《纲要》明确提出了构建“终身教育立交桥”的教育发展任务， 并将构建“学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高 瞻远瞩，与时俱进的战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战 略有着无比重要的意义现今社会对劳动者的素质有着越来越高的要求面对迅猛发展的 科学技术，空前激烈的人才竞争，不断学习新的知识和技术，及时了 解当今世界科技发展的前沿和趋势，并将其运用于生产劳动和社会生 活中以不断地提高和创新，是时代进步的要求、是国家强盛的动力， 也是个人发展的必由之路21世纪的教育应当是不断造就人、不断 培养人、不断发展人的过程。

作为一所县级重点中学，作为一所刚刚 迁建的学校，我们必须不断加强全体教职工的师德理论、教育教学理 论、心理学和教育法律法规的学习，并深入学习新时期的先进理念、 先进经验，借鉴洋思中学的“先学后教、当堂训练"、李希贵的“教 师第一、学生第二”等名家思想以及我校教师的学习心得和工作反思; 继续采取“走出去，请进来”的方式，不断组织教师到外地和兄弟学 校学习、培训；以自编校本课程《传统文化天空》为亮点，深化教研, 深化教改，深化交流，深化继续教育，搭建终身学习的“立交桥”， 建设人人皆学、处处可学、口寸口寸能学的“书香型”学校三、从根本入手，不断提升自身整体素质.“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精 于业，要解惑必须先自知，要做好必须勤于业按照新课改的要求， 教师必须在“任务"上从“输出型”向“培养型”转变，在“观念” 上从“一人发言向“师生合作”转变，在“内容”上从“理论型” 向“实际型"、“实践型"转变，在“要求”上从“权威型”向“学习 型"转变，在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变，在“评 价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变；深入开展“志存 高远、爱岗敬业、教育服务、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时 俱进"为核心的师德教育，开展政治学习、主题演讲和师德先进教师 评选等活动，使每位老师自觉精敬于业，乐融于群，充分发挥典型引 路的作用，逐渐打造出一支学科学、学理论、学教育、学政治、学业 务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心“六学五爱” 的学爱型教师群体；严格班主任的选用，把最有干劲、思想先进、管 理水平高、教学能力强、充满朝气和活力的教师任用为班主任，每年 拨出专款进行班主任培训，提升班主任工作和管理水平。

严格制度建 设，建立健全教师成长档案，实现管理的制度化、科学化、民主化、 精致化、精细化；教育教师必须明白理解的教育才是成功的教育，尊 重人、理解人，是教育人的前提，尊重信任与严格要求是相辅相承的 教育原则，既要坚持原则，公正无私，又要耐心细致，循循善诱学校教育既是一个光荣岗位，又是一项系统工程，我们要把《纲 要》精神植根于具体的工作中，在教育教学的实践中，不断加强自我 修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力，为教育事 业的发展和学校发展贡献自己的力量。