人教版（部编版）小学语文一年级上册 aoe 教学设计教案11.docx

教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册上册教材版本課题名称第二单元第一課汉语拼音aoe难点名称aoe二声和三声的读法.难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身比较难掌握:二声和三声在平时的生活中练习少,不被重视,发音不准,导致学习中造成困难,学生不好掌握. 从学生角度分析为什么难在日常生活中忽略次方面的练习,加上孩子年龄小,模仿能力较弱,在段时间内掌握效果不是很棒,需要在平时的学习中加强训练.难点敎学方法1、 通过課件直观演示,清楚明了,易于掌握；2、 通过老师的示范、引领进行学习；3、 边学边读,边读边写,加强巩固.敎学环节敎学过程导入一、 谈话激趣同学们好,欢迎来到微課堂!老师:从今天起我们就开始学习汉语拼音了.在拼音王国里,大家将认识许许多多的拼音朋友,它们的用处可大了!它可以帮助我们识字、学习普通话、读課外书,是我们学习的好助手.下面我们来学习一首儿歌:学习拼音用处大,读书识字要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱.知识讲解（难点突破）二、观察图片,指导说话1、仔细看图,图上画了什么人?她在干什么?小姑娘的嘴巴怎么样?2、请同学们小组交流.3、小女孩出来给大家打招呼.（你好,我是a）三、敎学a （一）读准音1、小姑娘张大嘴巴会发出什么声音?自己也可以来试试看.2、出示拼音卡片a,教师领读,学生跟读.这就是我们要认识的第一个汉语拼音,它是一个单韵母.3、教师讲解发音要领,领读.学生练习发音,开火车读、集体读.教师正音.4、练习口诀:张大嘴巴aaa 阿姨的阿aaa5、生活中我们什么时候还会发a的音呢?阿姨好! 啊?你说什么? 啊?这是怎么回事? 啊,多么可爱的小鸟!（二）认清形1、找找a:小朋友真能干,都能叫出她的名字了,现在请你仔细看看課本上的图画,你能在图上找到她吗?你发现小姑娘哪个地方和a的形状很像? （动笔描小女孩头像,注意画得像a）2、我们可以用一句顺口溜来说“圆圆脑袋扎小辫,嘴巴张大aaa”.3、你还有什么好的办法记住她吗?每位小朋友可以选择一种自己最喜欢的方法记住它.(用儿歌帮助记形.）（三）学写a1、认识四线格:现在,韵母a宝宝玩累了,想要回家休息了.他的家在哪里呢?出示四线格:瞧,这就是他的家,数一数有几根线,几个格子?（三格,就像三层楼房）它有四条线,从上到下为第一线,第二线,第三线,第四线,有三格,为上格,中格,下格.2、教师范写,学生书空.要领:a住在二楼,写的时候要碰到上下线.写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔,接着从右向左画半个圆,然后连写竖右弯.顺口溜:左半圆,右竖弯.3、学生描红,教师巡视指导.你会写吗?请拿出抄写本,请大家先把红的a描三遍,再按照a的样子写3个.教师提醒写字姿势.四、学习a的四声1、认识声调韵母a宝宝可爱漂亮了,经常会戴不同的帽子出去玩.它们戴上不同的帽子,读起来就不一样了.这四顶帽子就是“声调符号”.我们一起来认识一下她们.第一声,第二声,第三声,第四声.2、请你们看图中汽车的开法和a的四声,你有什么好的办法记住他们?一声起音高高平又平,二声就像爬山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡.（配合手势）我们也可以这样记住它“汽车平走āāā,汽车上坡ááá,汽车下坡再上坡ǎǎǎ,汽车下坡ààà.”3、教师范读,学生跟读.开火车读.五、同法敎学韵母o.小朋友真能干,和a交上了朋友.a 也很高兴,拉来了它的好兄弟o与我们认识.（一）o的读音1、我们来听听他们的自我介绍:“嗨,你们好,我是o.虽然我长得圆头圆脑的,但我的本领可大了.每天清晨,大公鸡都会发出o oo的叫声,催人们起床呢.”2、谁记住他的名字叫什么?谁能学着大公鸡的样子来叫一下?听老师来念一念,注意看我的嘴巴是怎么样的?跟我念“圆圆嘴巴ｏｏｏ,公鸡一叫ｏｏｏ.”3、自己先练一练.同桌互相检查,嘴巴要圆圆的,舌头往后缩.嘴形保持不变.（二）o的四声1、现在老师给o带上了帽子,你们还能念吗?2、自己先试着读一读,读的时候想想汽车是怎么开的?我们读的时候最好能加上手势.（三）o的形与书写1、再来看看,o的形状是怎样的?（圆圆的,像个太阳.）2、现在我们把o送回家,大家还记得拼音字母的家叫什么名字吗?o的家又在哪里呢?写o从左上角开始,要一笔写成.我们一边唱一边书空.一个圆圈ooo.3、请小朋友拿出抄写本,请大家先把红的o描三遍,再按照o的样子写3个.边写边读,太阳出来红彤彤,公鸡一叫o.六、敎学e（一）e的音与形1、指导看图说话:下面有请我们的第三位朋友,（出示鹅的图片）这是什么动物?它在干什么?2、第三个小朋友就藏在里面,你知道它是谁吗?它就是鹅在水里的倒影.3、你们看看同桌,嘴巴是怎么样的?发音要领:发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的.顺口溜:扁扁嘴巴eee.4、教师范读,自己试一试,. （二）e的四声1、现在老师给e 也带上了帽子,你会读吗? 2、用汽车歌集体跟读3、练习e的四声.单韵母ē ēē.大白鹅é é é.真恶心ěěě.肚子饿èèè.4、复习口诀“清清池塘一只鹅,水中倒影e ee.”（三）书写1、观察e的位置与书写顺序.看一看e的家在哪里?怎么写呢?从中格的中间写起,先写横,连着画左半圆,注意右边是开口的,一笔写成.我们一起来写一写.边唱边书空,鹅的倒影eee.2、教师范写,请大家拿出抄写本,请大家先把红的e描三遍,再按照e的样子写3个.3、教师巡视指导,发现问题并反馈.課堂练习（难点巩固）1、练习aoe的四声,并能正确书写.2、能用其四声进行一些简单的组词.3、用三个单韵母的读音和課本插图编一个很好听的故事,讲给同学听一听.小结到现在为止,我们一共认识了几个小朋友?你是怎么记住他们的?(学生讨论回答)。