2022年郑州市第六十二中学随访督导报告.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 郑州市第六十二中学随访督导报告责任督学：张韶锋 李永芳依据郑州市督导室要求, 我们担任了郑州第六十二中学的责任督学,现将对该校随访督导的详细情形总结如下：一、 学校情形㎡,现有 32 个教学班,在校同学2000 余人；现有教职工112 人,其中,中高级职称 60 余人,争论生 10 余人,省市优秀 老师、骨干老师 30 余人；学校基础设施齐全,硬件设备一流；多媒体教室,电脑室,标准化 试验室,同学公寓,同学食堂, 塑胶跑道,为同学供应了 良好的学习环境；学校以人为本,科学治理,氛围和谐,科学进展,取得了突 出的办学成果；学校被评为全国青少年普法训练先进单位、河南 省示范性家长学校,郑州市标准化学校,郑州市目标治理先进单 位,郑州市训练教学工作先进单位,郑州市训练科研工作先进单 位,郑州市德育工作先进单位,郑州市师德建设先进单位,郑州 市文明学校等荣誉称号；学校 2022 — 2022 三年进展规划于 2022 — 2022 学年上学 期实施；规划实施一学年以来,学校各项工作按规划有效推动,进入了和谐进展的新阶段；如：人文关怀成为治理的主旋律；学 校治理由粗放到精细；教研由被动走上自觉教研由被动走上自觉；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 科研兴校” 成为学校进展战略； 教学质量不断提高； 学校荣获：郑州市训练教学先进单位、郑州市师德训练先进单位、郑州市教 育科研先进单位、郑州市优秀基层党支部、郑州市先进工会等荣 誉称号；二、随访督导的详细做法 1．我们两位督学随访督导一是环绕 “ 减负增效” ,学校严格掌握考试次数,减轻同学课业负担,强化校本教研进展策略；二 是对同学作息时间和课程支配进行了调整,仔细执行同学在校集 中训练教学活动时间的规定, 保证在校锤炼时间不少于 1 小时的 要求；三是加强学籍治理,准时建立健全同学相关档案资料；四 是不断标准同学教辅材料治理,学校要出台相关治理方法；五是 严禁对同学实行有偿家教和补课,学校与老师签订承诺书,落实 责任目标；2．我们两位督学深化课堂听课,在开展教学督导工作过程 中要做到：本着实事求是的态度,不夸大、不缩小、不掩饰、不 虚美,公平客观评判老师的教学；作好听课记录,对老师课堂教 学成效进行分析反馈和评估；坚持原就,留意方法,准时与任课 老师交换看法；在课间或课后深化同学广泛听取看法,明白同学 对任课老师的看法,有时也组织同学进行课堂评教,广泛征求和 听取同学对老师教学的看法和建议,同时将有关信息准时反馈给 相关老师；对教学优秀者赐予勉励和宣扬,对教学存在不足者,有责任帮忙其分析其缘由,督促其整改,以利其提高教学质量；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 我们两位督学严格检查学校安全工作； 第一要检查是否制 定了安全工作方案、方案、制度；重点查学校是否开展安全隐患 排查〔包括食品卫生安全、交通安全、公共场所安全等〕 ；重点 随访学校是否依据本校实际开展了安全学问讲座和应急演练； 是否 发生过安全事故；是否发生过安全事故漏报、瞒报情形；3. 我们两位督学随访督导实行明察、 暗访、座谈、实地查看、查阅资料等方式进行；我们两位督学到学校不跟领导打招呼、不 听汇报,到校与相关人员联系后,直接查资料,进课堂听课,找 教职工及同学明白情形,到现场查看,召集教职工对学校工作进 行评议；同时对学校工作进行日常督导和定期专项督导,并准时 将督导结果以书面形式向学校通报；4.为了使教学督导工作有效开展,有序运作,我们两位督学 我们两位每月一次碰头例会,争论教学督导工作的内容、有效途 径、手段和方法；确定督导工作的重点, 沟通督导工作开展情形；总结督导工作的阶段性成果；明确下一步督导工作任务；三、学校成果与特色 1、留意和谐校内的建设；郑州 62 中作为一所新建学校,在短短的十七年中取得很 好的成果,与其留意和谐校内的创设是分不开的,特别是近来十 分留意的校训、学校理念、愿景等精神的引领,使学校的文化品 位不断提升；这种和谐表现了班子内的和谐、干群关系的和谐、师生关系的和谐；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、以人文关怀为主旋律,从粗放到精细严格要求；学校领导班子在制度治理的基础上把治理重心转向人文关心主旋律,且重心下移,管干部的着眼点在师生进展上；比较明显的做法是：治理由粗放到精细的转化,表达了科学治理、民主治理的作风；如：学校改革了老师评判方法,由原先的简洁的投票表决的方法,变为“ 量化统计加民主评议”〔各 50% 〕方案,经教代会争论通过并由实施细就；学校领导每天早上全体到校巡 视,现场办公,深化师生一线,例如马校长发觉教室的卫生清扫 工具有问题,与总务主任、班主任一起,借鉴外校体会,特地设 计制作簸箕、拖把、扫帚及固定摆放位置等,面目大有改观；班 主任和教研组微技能培训、同课异构、案例沟通、编制导学案和 作业设计等常态治理细致有效；3、留意老师队伍建设；学校在建设进展过程中, 既留意人文关怀〔学校关注老师的 身心健康,精神生活,成立多个老师社团等〕,也留意专业水准的 提升；有好的老师,才有好的训练；学校在关怀老师身心健康的 基础上,以读书、同课异构、微技能开发、课题争论、体会沟通 为形式,使读书、争论成为了老师们的自觉习惯,其课题争论的 数量与质量均到达了肯定的层次；4、学校英语特色突出； 2001 年 6 月被郑州市训练局定为办学体制改革试点单位, ；2002 年 5 与郑州外国语联合办学,共同举办“ 寄宿制外语班” 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 月又胜利加入北大附中远程训练示范学校；大维多利亚市圣马克中学签定友好学校协议2022 年 2 月与加拿 ,实现国际沟通； 学校“ 寄宿制外语班” 依靠现代化训练手段实施个性化特色教学,不 断提高英语教学质量,不断突出英语特色,学校的社会声誉、教 育质量得到了极大的提升； 英文同学社团、同学自编英文报纸等,英语老师们都是特别自信地为这种特色感到幸福； 5、科研兴校成为学校一张亮丽的名片 学校作为河南省和郑州市的教科研先进集体的确是名副其 实、众望所归,学校参与的《道德课堂的理论与实践争论》是国 家级课题的子课题, 同时仍有省级、 市级课题 5 项,获奖十七项,申报省市级课题立项十多项,可谓硕果累累；以科研精神指导工 作,科研与训练教学相结合,提高了工作与教学的科学性,促进 了学校工作、教学质量和老师队伍的和谐进展； 四、问题与建议 由于学校才 16 年历史,进展很快, 虽然也取得了一些成果,但仍存在许多问题；1、课程治理不够完善； 建议 :学校的课程设置需有整体设计,从课表看,要有分 门别类的拓展型、探究型课程；2、老师队伍建设仍需加强； 建议：需要在青年老师〔班主任〕培育上加大力度,总结 发扬老师成长的胜利体会,促进老师的职业追求,进一步制造条 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 件,壮大优秀老师与名师队伍〔群体〕 ；3、“ 高效课堂” 争论与实践深化不够；建议：道德课堂的要进一步深化；道德课堂肯定要关怀学 生,具有生成性、挑选性、方法多样性的课堂；要在学科分层教 学上实行措施,同时要全方位开展学法指导,培育同学良好的学 习习惯,提升同学的学习才能；4、重视质量监控和过程治理； 建议：学校要进一步抓好日常工作监控治理,建立沟通经 验资源库,实现优质训练资源共享；5、外语特色仍未彰显； 建议：在培育同学外语才能素养方面寻求新的突破, 增加外 教老师,外教为外语训练增加活力,尝试双语教学模式,为同学 今后升入高校或出国深造打下了很好的基础,有方案地组织师生 赴国外进行语言培训,为学校的可连续性进展增加了后劲外语节、外语俱乐部、二外选修,为同学的个性特长进展供应丰富的舞台；英语精品课下乡活动,充分发挥学校外语教学的立体示范和辐射 作用；二〇一三年十一月6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页。