小班数学活动教案：数学插板.docx

小班数学活动教案：数学插板讲课需要做好准备，那么教案可以帮助老师更加顺利的上好每一堂课为您整理了一份“?小班数学活动教案：数学插板?〞，欢迎您来阅读参加活动目的】1.通过观察数学插板，让幼儿初步理解插板的外形特征、内部构件2.学习正确使用插板，对进展常规训练3.培养幼儿操作数学插板的兴趣活动准备】演示板一套、小插板每人一套〔课前把上课用的小棋子摆在插板上〕儿歌挂图?排队走?活动过程】1．老师边说儿歌?来做客?，边出示插板，同时引导幼儿观察插板〔说出儿歌的内容〕2．老师提问：“小朋友盒子是什么形状？〔引导幼儿说出长方形的〕盒盖上面有什么？〔引导幼儿说出啊有许多小洞洞〕它像什么？〞3．老师“摇一摇，哗啦啦，你们想知道里面住着谁吗？我们如今就把它们请出来！首先我们要学会翻开小插板〞4．游戏一：学习使用小插板〔1〕老师边说儿歌?喜欢它?，边示范使用方法〔说出儿歌的内容〕〔2〕引导幼儿练习使用方法5.游戏二：学习插棋子〔1〕老师示范插棋子，要一个一个往上插〔将各种图案的妻子展示在演示板〕〔2〕老师引导幼儿练习插棋子6.游戏三：整理学具〔1〕老师示范收棋子，将棋子翻到图案面，两字手收棋子，把一样颜色的棋子插摞在一起。

〔2〕请幼儿练习收棋子，要求吧一样颜色的棋子插摞在一起7.老师出示挂图，老师幼儿一边共同朗读儿歌?排好队?，边收棋子8.复习一下这节活动的内容，老师提问幼儿答复活动延伸：引导幼儿练习插摞棋子，复习活动中的小儿歌 .CoM更多教案编辑推荐中班数学优质教案?插板活动对称?活动目的：1、帮助幼儿理解对称的概念，引导幼儿利用数学插板进展简单对称的操作2、进步幼儿的观察才能和推理才能3、培养幼儿养成良好的操作习惯活动准备：数学插板幼儿人手一套，ppT，电子白板活动过程：一、利用电子白板帮助幼儿稳固认识行和列1、复习行、列的意思在数学插板上横着摆放棋子的叫行，竖着摆放棋子的叫列2、老师在数学插板上摆放行或列的棋子，让幼儿说说那是第几行或第几列二、利用ppT进展学习对称的教学活动1、观看ppT演示，认识对称轴今天老师带来了一条直线，这是一条很神奇的直线，我们一起来看一看①这是一个三角形，一条直线把三角形从中间分成两半，这两半我们把它对折后发现大小一样，完全重合在一起②这是一只蝴蝶，一条直线把蝴蝶从中间分成两半，我们把它对折一下，发现大小一样，完全重合在一起这条直线真厉害！小结：从图形或图案中间沿着一条直线对折，变成两个大小一样的图形或图案，这条直线叫做对称轴。

③一个图形沿着对称轴对折，对折的两部分大小一样，这样的图形叫轴对称图形④一个图案沿着对称轴对折，对折的两部分大小一样，这样的图案叫轴对称图案三、引导幼儿进展操作简单的对称这条对称轴这么厉害，今天让我们在插板也做一条对称轴请你在第5列插上10课黑色的棋子1、在数学插板第五列插上10颗黑色的棋子，当作对称轴2、老师在对称轴左边第4行摆放2颗红色的棋子，幼儿在自己的插板上插上对称的两颗棋子3、老师在对称轴左边第8行摆放4颗绿色的棋子，幼儿在自己的插板上插上对称的4颗棋子4、老师在对称轴左边用红色的棋子摆放半个三角形，幼儿也在自己的插板上摆出同样的图形，然后再摆出其对称另一半5、用同样的方法，用黄色的棋子进展简单对称图形的摆放6、幼儿自由在数学插板上摆放出一个简单的周对称图形我们利用这条对称轴可以摆出各种对称的图形或图案，如今请小朋友用自己喜欢的颜色做一个对称的图形或图案四、游戏稳固对称的认识1、帮紫色的花找对称的另一半〔按颜色找〕2、帮猴子找另一半脸〔用排除法，逐一排除〕3、给生活中常见的物品按对称，不对称进展分类幼儿园中班数学插板活动教案：对称活动目的：1、帮助幼儿理解对称的概念，引导幼儿利用数学插板进展简单对称的操作。

2、进步幼儿的观察才能和推理才能3、培养幼儿养成良好的操作习惯活动准备：数学插板幼儿人手一套，ppT，电子白板活动过程：一、利用电子白板帮助幼儿稳固认识行和列1、复习行、列的意思"在数学插板上横着摆放棋子的叫行，竖着摆放棋子的叫列"2、老师在数学插板上摆放行或列的棋子，让幼儿说说那是第几行或第几列二、利用ppT进展学习对称的教学活动1、观看ppT演示，认识对称轴"今天老师带来了一条直线，这是一条很神奇的直线，我们一起来看一看"①这是一个三角形，一条直线把三角形从中间分成两半，这两半我们把它对折后发现大小一样，完全重合在一起②这是一只蝴蝶，一条直线把蝴蝶从中间分成两半，我们把它对折一下，发现大小一样，完全重合在一起这条直线真厉害！小结：从图形或图案中间沿着一条直线对折，变成两个大小一样的图形或图案，这条直线叫做对称轴③一个图形沿着对称轴对折，对折的两部分大小一样，这样的图形叫轴对称图形④一个图案沿着对称轴对折，对折的两部分大小一样，这样的图案叫轴对称图案三、引导幼儿进展操作简单的对称"这条对称轴这么厉害，今天让我们在插板也做一条对称轴请你在第5列插上10课黑色的棋子"1、在数学插板第五列插上10颗黑色的棋子，当作对称轴。

2、老师在对称轴左边第4行摆放2颗红色的棋子，幼儿在自己的插板上插上对称的两颗棋子3、老师在对称轴左边第8行摆放4颗绿色的棋子，幼儿在自己的插板上插上对称的4颗棋子4、老师在对称轴左边用红色的棋子摆放半个三角形，幼儿也在自己的插板上摆出同样的图形，然后再摆出其对称另一半5、用同样的方法，用黄色的棋子进展简单对称图形的摆放6、幼儿自由在数学插板上摆放出一个简单的周对称图形"我们利用这条对称轴可以摆出各种对称的图形或图案，如今请小朋友用自己喜欢的颜色做一个对称的图形或图案"四、游戏稳固对称的认识1、帮紫色的花找对称的另一半〔按颜色找〕2、帮猴子找另一半脸〔用排除法，逐一排除〕3、给生活中常见的物品按对称，不对称进展分类小班数学活动教案：区别大小为网友整理的?小班数学活动教案：区别大小?，希望对大家有所帮助！　活动目的1.能初步比较大小2.能按照大小的线索，判断出不同的对应关系活动准备兴趣练习：比较活动过程一、直观感觉大小1.出示图片：大象和蚂蚁老师讲解图片：大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是它们是互相帮助的好朋友，大象的身材大，小蚂蚁的身材小，小蚂蚁坐在大象的背上开心的玩2.观察小朋友看一看苹果和草莓谁大谁小?蜜蜂和小狗谁大谁小?二、比较大小1.兴趣练习-图片妈妈的衣服和我的衣服，哪件更大?大人和小朋友的穿着有什么不同?谁的衣服比较大?谁的比较小?2.比较三张图片：小鸡，蝴蝶，大象观察后找出谁?谁最小?3.请幼儿拿出幼儿用书，并提问：说说看，画面上琪琪和小威，谁的身体比较大?谁的身体比较小?请用图卡实际操作比比看，并想想看衣服、裤子、鞋子穿在哪里才是正确的。

三、幼儿操作给幼儿提供活动角操作时机，熟悉将大小物品做分类并将衣物与玩偶做匹配让幼儿在操作中能分辨大小小班数学活动教案?变魔术?幼儿园小班数学教案：变魔术1和许多教学目的：1.区别1和许多，能正确说出什么是一个，什么是许多2.学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体教学准备：1.实物教具：扑克、玩具2.于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个，选取的物体单位名称应为个，便于幼儿掌握教学过程：一、创设情境，让幼儿区别1和许多的概念1.老师以变魔术的形式，出示一张扑克牌，让幼儿说出一张，继续快速的出示，启发幼儿说出许多张以这种形式，重复23次，变其它的玩具2、请一位小朋友到前面来站队，继续一位，一位请......启发幼儿说出是由一位一位小朋友组成的许多小朋友，在请幼儿一位一位回到座位，启发幼儿说出许多小朋友分成了一个.....二、指导幼儿亲自参加分和操作活动，感知1和许多之间的关系〔许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体〕1.老师拿出一筐积塑粒，让幼儿知道筐里有许多积塑2.把一筐积塑粒撒在地上，说明要求：请幼儿每人迅速的拿一个积塑，然后，会说自己拿了一个积塑。

老师问：刚刚地上有许多积塑，小朋友把积塑一个一个拿走了，地上还有吗？幼儿答：一个也没有了3.让幼儿把积塑放回筐里，老师说：小朋友一个一个把积塑放回筐里，你们看筐里有许多积塑老师应强调一个一个合起来就是许多三、引导幼儿独立的找出自己身上或活动室内，哪些物体只有一个，哪些物体有许多例如：我有一张嘴，我有许多牙齿，我有一个头，我有许多根头发建议游戏：1.小白兔拔萝卜目的：通过游戏认识1和许多准备：玩具萝卜〔于幼儿人数相等〕，篮子一个在地上画一个大圆圈，附近再画一个小圆圈假设为小白兔的家离小圈两米远画一横线假设为山，萝卜放在山上玩法：幼儿扮小兔子，找出一名穿着鲜艳的小兔站在小圈里，其他小兔站在大圈里老师启发幼儿认数：小圈里有几只小兔？大圈里有多少只小兔？〔老师最后告诉幼儿：小圈里有一只小兔，大圈里有许多只小兔然后小兔到山上拔萝卜，每只小兔拔一个由老师发信号，小兔从家里蹦出来，到山上拔萝卜，边蹦边念儿歌：小白兔，乐呵呵，到山上，拔萝卜，一只小兔拔一个，放在一起是许多每只小兔到横线前拔一个萝卜老师问：你们手中有几个萝卜？幼儿答复后，老师让小兔将萝卜一个一个放在篮子里，然后问：一个一个的萝卜放在一起是多少萝卜？总结，一个一个萝卜放在一起就是许多萝卜。

幼儿边跳边念儿歌下山2.小蚂蚁运粮玩法：老师出示塑料筐〔当仓库〕，说：仓库里一袋粮食也没有了，怎样才能使仓库里有许多粮食？请幼儿扮演小蚂蚁，每人去运一袋粮食放进仓库，然后提问：仓库里有多少粮食？每只小蚂蚁运了多少粮食？〔每只小蚂蚁运一袋粮食，仓库里就有许多粮食，一袋一袋放在一起就变成了许多粮食〕老师说：今天天气真好，小蚂蚁把粮食运到外面去晒晒太阳吧！让幼儿每人运一袋粮食，看看仓库里还有没有粮食〔每只小蚂蚁运一袋粮食，仓库里一袋粮食也没有了，许多粮食就分成了一袋一袋......〕日常活动教育：1.用日常生活接触到的人、物作观察比较，一张桌子、许多张桌子一张纸、许多纸......2.在吃副食时，分碗或拿杯子时，有意识的引导幼儿区别1和许多，并理解它们之间的关系亲子游戏：母鸡和小鸡小班数学活动教案?花园王国?【活动由来】小班幼儿活泼好动，好模拟，对动态的事物产生强烈的兴趣春天来了，幼儿园里的花儿也绽放了，美丽的花朵常常引来幼儿前来欣赏，他们本来是去赏花的，可却被飞来飞去的小蜜蜂吸引住了，小蜜蜂成了他们探究最多的话题，他们彼此间交流自己的所见，小蜜蜂飞到那朵红花上了，小蜜蜂发出了嗡嗡嗡声，小蜜蜂飞走了借助幼儿对小蜜蜂产生强烈的探究兴趣，我结合小班幼。