物体的颜色课件讲义.ppt

物体的颜色,让一束白光照射到三棱镜上， 观察从三棱镜射出的光有什么变化？,,太阳光（白光）是单纯的颜色的？,,白纸,,分析结论,太阳光通过三棱镜后，形成一条由 __________________________________ 等七种颜色组成的光带,这就是色散现象1、色散现象表明:,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,白光不是单色光,而是由各种色光混合而成的光的色散：,,,2、色散形成原因：,,,白光,三棱镜,不同的色光折射能力不同光的折射,,,彩虹形成的 原因解释:,,水滴的作用相当于三棱镜，彩虹是太阳光传播过程中被空气中的水滴色散(折射)而产生的知识应用,生活中的色散现象,请同学们利用桌子上的器材观察生活中的色散现象 提供的器材有： 1、光盘或水晶球，光源（手电筒） 2、肥皂水，吸管，光源（手电筒）,物体为什么会呈现不同的颜色？,你知道吗？,,,共同探讨（一）：不透明物体的颜色,,,白光,白光,红纸,绿纸,白纸,白纸,,,,,,,,,,,,,,,,,,,不透明物体的颜色是由____________决定想一想：若一个物体能反射所有色光，则该物体呈现____色；若一个物体能吸收所有色光（不反射任何色光），则该物体呈现____色。

它反射的色光,黑,,结论（一）,白,,,,思考： 如果只用绿光照射，花是什么颜色？叶是什么色？,,拓展延伸,生活应用：电影银幕,电影等的银幕为什么做成白色的？,,因为不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，白色物体能反射所有色光，所以电影银幕的颜色是白色的共同探讨（二）：透明物体的颜色,,器材：手电筒，红、绿、蓝塑料片各一个,学生活动：把红、绿、蓝塑料片分别挡在手电筒前，将通过的光投到白纸上，观察通过光的颜色透明物体的颜色是由_____它的色光决定的想一想：透明物体的颜色与通过的色光颜色相同如果一个物体能让所有色光都能通过,则该物体是_________的通过,无色透明,,结论（二）,生活应用：小彩灯,1、摄影知识：如何在天气不佳时拍出蔚蓝的天空？,在镜头上加上蓝色的滤光镜,学以致用,,为什么？,2、为什么卖西瓜的瓜农喜欢撑红色透明的太阳伞？,,因透明物体的颜色是由通过它的色光决定，红色太阳伞只能通过红色光，使西瓜瓤看起来更鲜艳能力提升： 看小兔的颜色,想一想：透过纯红的玻璃看小兔子，它各部分的颜色会有什么变化呢？,红色的部分仍然是红色，白色的部分变成红色；原蓝色、绿色、黄色部分变成黑色。

共同探讨：色光的混合,器材：手电筒，红、绿、蓝塑料片各一个,让红、绿、蓝塑料片分别挡在其中一个手电筒前，让它们分别发出红光，绿光，蓝光，都投射到白色的墙壁上，并两两叠加共同探讨：色光的混合,色光的三原色：红、绿、蓝红+绿+蓝=白,结论（一）：,颜料的混合,,红+黃+蓝=黑,颜料的三原色：红、黄、蓝,结论（二）：,畅谈收获,物体的颜色,,光的色散,色光的三原色,颜料的三原色,红、黄、蓝,红、绿、蓝,,,,,,由通过它的 色光决定透明物体颜色,,由它反射的 色光决定不透明物体颜色,,原理： 光的折射,白光由红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫 七种色光混合而成,,,梳理小结,红橙黄绿蓝靛紫,1.一束太阳光经过三棱镜后到达光屏上，光屏上有____种色光,自上而下是 ___________追踪练习,七,2.戴蓝色的太阳眼镜看一只小白兔，则小白兔红色的眼睛将变成____色，白兔毛颜色变成____色黑,蓝,3.在一张白纸上用红颜料写一个“光”字, 拿到暗室.只用红光照射,你将看到什么现象?只用绿光照射呢？,绿光照射:看到绿纸黑色字,,4.绿色植物是喜欢绿色还是不喜欢绿色?,5.为什么黑色花很少见?,,制作：彩色陀螺,,,课后拓展,,,,,,,,知识的价值不在于拥有， 而在于如何应用。