PEP五年级上册第三单元教学目标.docx

知识与水平目标1、能够听、说、读、写句子： What would you like to eat\drink? Id like •Whats yourfavourite food? I love…；能够在情景中使用句子询问并回答别人想要吃什么、 喝什么2、 能够听、说、读、写五个 tea, ice cream, hamburger, salad, sandwich, 以及描述食物特征的单词： fresh, healthy, delicious, hot, sweet 3、 语音：能够掌握字母组合 ow 在单词中的发音规则 .、情感态度、文化意识、学习策略目标：1、能够保持健康的饮食习惯，坚持绿色生活；2、能够了解中西方饮食方面的文化差异；3 、能够在老师的协助下总结名词单、复数的变化规律，并学会利用规律记忆名称的复数形式4 、能够根据 ow 的发音规则拼读、拼写单词一、知识水平目标1、 能够听、 说、 读、 写 drink, thirsty, favourite, food, dear ， sandwich, salad, hamburger, ice cream, tea, fresh, healthy, delicious, hot, sweet;2、 能够通过对话学习并掌握询问他人想要什么东西及回答的主要句式： What would you like to eat? Id like-并准确熟练地使用于实际交流当中；3、 学会唱一首英文歌曲 What would you like to eat today? 了解一句谚语 An apple a daykeeps the doctor away.二、水平目标能够在真实的语境中， 围绕 What would you like? 的主题， 使用本单元所学习的语言知识，实行交际活动。

三、情感目标培养学生团结友爱的积极情感，引导学生学会与人交往，并养成良好的饮食习惯；四、文化意识目标能够初步了解英语国家的简单饮食习惯及礼仪；五、学习策略目标能够积极主动地参与课堂交际活动并主动地将学到的英语语言知识使用到日常生活中 。