新人教版语文2010年中考系统复习九年级上第二单元.doc

初中语文九年级上册单元记忆理解考点复习（第二单元） 一、作家作品1.《敬业与乐业》作者梁启超，字卓如，又号饮冰室主人中国近代维新派代表人物，学者与康有为一起领导了著名的“戊戌变法” 其著作编为《饮冰室合集》 2.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果，19 世纪法国浪漫主义文学的杰出代表主要著作有长篇小说《巴黎圣母院》 《悲惨世界》等3.《傅雷家书两则》作者傅雷，翻译家、文艺评论家4.《致女儿的信》作者苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家代表作有《给教师的一百条建议》 《把整个心灵献给孩子》等二、字音字形1.正音字旁骛 (wù)佝 (gōu) 偻(lóu)承蜩 (tiáo) 亵 (xiè) 渎 骈 (pián) 进陨 (yǔn) 落 灵柩 (jiù) 睿 (ruì) 智 枘 (ruì) 凿 强聒 (guō) 不舍谀 (yú) 词 廓 (kuò) 然忐 (tǎn) 忑(tè)一抔 (póu) 羲 (xī) 皇上人怒不可遏 (è) 扶掖(yè) 繁衍(yǎn) 刹(chà)那涕(tì)泗(sì)横流2.形近字骛（旁骛） 迸（迸发） 诅（诅咒） 咎（咎由自取） 抔（一抔黄土）鹜（趋之若鹜） 骈（骈进） 蛆（蛆虫） 恪（恪尽职守） 坯（砖坯）3.多音字宿：宿(sù)愿；住了一宿(xiǔ)；星宿(xiù) 解：解(jiě)放；解(xiè)数；押解(jiè)恶：恶(è)习；恶(ě)心；深恶(wù)痛疾 刹：刹(chà)那；刹(shā)车三、词语积累 重点词语：敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句断，截取章，篇章不二法门：佛教用语，指直接入道，不可言传的法门常用来比喻最好的或独一无二的方法法门，指修行入道的门径理至易明：道理极容易明白主一无适：专一于某种工作不旁及其他的事情旁骛：在正业以外有所追求；不专心骛，追求惟其：连词，表示因果关系，跟“正因为”相近亵渎：轻慢，不敬骈进：一同前进用志不分，乃凝于神：语出《庄子·达生》 ，大意是做事不分心，精神就能集中素其位而行，不愿乎其外：语出《礼记·中庸》 意思是现在只做分内的事，不要希望做职分外的事强聒不舍：唠唠叨叨说个没完聒，喧扰舍，停下陨落：（星体或其他在高空中运行的物体）从高空掉下诅咒：原指祈祷鬼神嫁祸于所恨的人，今指咒骂弥留之际：病重快要死了的时候凌驾：高出（别人） ，压倒（别的事物） 自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见睿智：英明有远见恪尽职守：谨慎而恭敬地尽职尽责惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误扶掖：扶持，提携刻骨铭心：比喻牢记在心上永远不忘凭吊：对着遗迹、坟墓怀念涕泗横流；泪水和鼻涕一起流出来，形容情绪极悲或极喜。

泗，鼻涕赤子之心：初生婴儿的心，比喻纯洁的心也指对故土怀有纯真感情之人的心气吞斗牛：气势可吞下斗、牛二星宿形容气魄很大忐忑：心神不定迷惑不解：辨不清是非，让人难以理解无与伦比：没有可与之相类比的怒不可遏：愤怒得不能遏制自己的感情第一部分、积累与运用 11 分1．下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是（2分）（ ）A. 襁褓/铿锵 妖娆/百折不挠 骇人听闻/言简意赅B．隔阂／弹劾 泥淖／阔绰 竭泽而渔/桀骜不驯C．啜泣/辍学 麻痹／裨益 卷帙浩繁/鳞次栉比D．木讷／呐喊 荟萃／纯粹 浑身解数/不屑置辩3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是①在苍黄的天底下，远近 着几个萧索的荒村，没有一丝活气②储存在这里的煤油太少了，他们 精打细算地使用这燃料③假如安排两座以上的桥梁,那就是一座一个样，绝不 ④ 是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们 要保留一种怀疑求真的态度A．躺 必须 雷同 不论/都B．躺 必需 相同 即使/也C．横 必须 雷同 不论/都D．横 必需 相同 因为/所以3、四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。

学校门口悬挂着一条横幅请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句2分)地震摧毁了美丽的校园，＿ 4、名句填空 1、马上相逢无纸笔， （岑参《逢入京使》 ）2、江山代有才人出， （赵翼《论诗》 ）3、辛弃疾《西江月》中的“ ，清风半夜鸣蝉”描绘了一幅清新怡人的乡村夏夜图4、 《观书有感》一诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是 　　 ， 　 第二部分综合性学习（9 分）5、雨是一种最普遍的自然现象春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，但是，雨也给人类带来灾难今天我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……活动一：听雨 2雨啊，大自然一个跳跃的音符不同的季节，雨给我们的感受都不一样，给人的心情也颇有不同请根据自己在生活中对雨的所见所闻，找出一些描写对于各个季节的雨的声音词语春季的雨：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　夏季的雨：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　秋季的雨：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　冬季的雨：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　活动三：　说雨 2诗人眼中的雨是充满诗情画意的，农人眼中的雨是丰收而喜悦的，灾民眼中的雨是充满无助的，这就是大自然的雨——变化无穷，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。

下面，请你站在科学的角度讲述你心目中雨的别样情形:我们眼中的雨： 活动二：赏雨 3雨，正是因为她的多姿她的风情，让总多的文人墨客作为抒发情感的对象同学们平时肯定收集了很多有关雨的的诗句现在把它编成了一本小册子请你为这本小册子添加两句，并在其扉页写上一段序言我收集的诗句：① ② 我写的序言是： 活动四：　写雨 2雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象因而，雨又多了一些比喻、象征意义请指出下面两句诗诗象征意义屋漏偏逢连夜雨” ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“不经历风雨，怎么见彩虹？”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.根据汉语拼音写出相应的汉字。

①将全副精力集中到这事上头，一点不旁＿（ｗù）②向我的朋友强＿（ｇｕō）不舍③一＿（ｐóｕ）黄土④繁＿（ｙǎｎ）子孙2.选出没有错别字的一项（ ）Ａ. 断章取义 佝偻丈人承蜩 不二法门 良师益友Ｂ. 亵读 媚上欺下 浩翰无际 化为乌有Ｃ. 不屈不挠 克尽职守 恼羞成怒 忐忑不安Ｄ. 廓然无累 方纳圆凿 无与伦比 怒不可遏3.填充 ①知之者不如好之者，_______________________ （孔子）②黄河之水天上来，_________________________ （李白）③你认为雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一文最有激情和富浪漫色彩的句子是：_____________________________________ 4.阅读下面这首咏物诗，回答问题冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘忽然一夜清风起，散作乾坤万里春①根据诗意，你认为这首诗赞美的对象是___________②这首诗表现了描写对象的哪些特点？③这是一首托物言志诗，你认为作者通过所咏之物要抒发怎样的思想感情？5.2006 年 4 月 15 日，中国台湾民党荣誉主席连战一行在北京香山拜谒孙中山衣冠冢，并题词：“青山有幸伴中山，同志无由忘高志” 。

试回答：① 题词的下联与孙中山的哪两句话有关？题词表达了连战当时的什么心情？② 题词仿用了“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”这副对联这副对联出自何处？“忠骨” 、 “佞臣”分别指谁？。