语言学及其发展.docx

语言学及其发展一、古代语言学有三大传统：古代西方传统，古代印度传统和古代中国传统1.西方古代语言学西方古代语 言学代表性语言学著作地位优缺点贝献古希腊时期语言的形式 和意义的关 系:1.苏格拉 底为代表的 自然派；2•以 亚里士多德 为代表的约 定派1.公元前1世 纪，狄俄尼修 斯•特拉克斯《语法术》2. 公元前2世 纪阿波洛 尼•狄斯科勒 斯《论句法》1.阿波洛 尼•狄斯科勒 斯《论句法》 第一部句法 研究2.狄 俄尼修斯•特 拉克斯《语法 术》，第一部 系统的希腊 语法书，主张 形式和意义 兼顾《语法术》构 建了 一个比 较完整的词 法体系，但缺 乏对句法的 分析；《语法术》构 建了 一个比 较完整的词 法体系，对后 来的语法学 有很大影响；《语法术》提 出的句法体 系对后世的 影响持续两 千多年古罗马时期瓦罗，拉丁语 研究；多纳图 斯传统语法1.瓦罗《论拉 丁语》；2.多 纳图斯《语法 学》1.瓦罗《论拉 丁语》是第一 部系统的拉 丁语语法专 著；2..多纳 图斯《语法 学》西方第一 部专为教学 目的编写的 语法书1.瓦罗《论拉 丁语》套用希 腊语法体系， 理论建树不 大，但分析比 较细致，论证 比较充分；2. 多纳图斯《语 法学》系统总 结前人的语 法研究结果， 没有创见。

瓦罗区别屈 折和派生方 面做出贝献； 多纳图斯《语 法学》是传统 语法成熟的 志中世纪时期教学语法和 经院哲学语 法思辨语法为语法规则 提供哲学和 逻辑解释理论上是形 而上学、不合 实际的试图将语法 逻辑化，以证 明语法结构 反映现实结 构和人类理 性文艺复兴时 期1.以笛卡尔 为代表的唯 理主义；2.以 洛克为代表 的经验主义法国阿尔诺 和兰斯洛《普 遍唯理语法》以笛卡尔为 代表唯理主 义和以洛克 为代表的经 验主义论战 导致普遍唯 理语法产生认为不同的 语言背后存 在基本的普 遍的规则在 更广泛的语 言素材中寻 找法则对当代语言 学有巨大影 响，是转换生 成语法的主 要理论来源2.印度古代语言学研究类别代表人物著作观点贝献语义学无无探讨涉及词和句 子意义的本质的 许多问题对欧洲语言学， 阿拉伯语言学以 及中国语言学都 有很大影响语音学无无语音为发音、音 段和音段的组合细致分析了各个 音的发音动作，创造了正确的语 音分类原则语法学巴巴尼梵语语法著作 《八章书》是保 存至今的最早的 有关印欧语言的 语法描写把词分成四类： 名词、动词、前 置词和小品词， 另外还分出代词 和副词把词分 解成词根。

对梵语的语法分 析中国古代音 韵学就是在古印 度语音分析方法 的影响下形成 的3.中国古代语言学中国古代语言学分为：1.语言哲学、语言理论方面的研究；2.语文学研究小学”：训诂学 文字学和音韵学语文学研究代表人物著作观点主张贝献训诂学刘熙《尔雅》 刘熙《释名》《尔雅》我国最早解释词 义的专著，第一 部百科辞典2. 刘熙《释名》通 过语音形式解释 语义，寻求语源 的著作是我国训诂学研 究的主体文字学许慎《说文解字》用六书说明汉字 的构造方式，开 创以六书为理论 中心的文字学就形以说音 义”就是将字形 字义字音的研究 统起来音韵学隋朝陆法言《切韵》,最早韵 图唐代《韵镜》反切注音法，按 平、上、去、入 四声排列积累了语言研究 的丰富经验二、近代语言学 近代语言学：历史比较语言学和普通语言学 1.历史比较语言学的兴起历史比较语言学家研究内容著作研究目的贝献丹麦拉斯克对亲属语言进彳丁 系统的比较研究《古代北方语或 冰岛语起源的研 究》指出日耳曼语言 的词和其他印欧 语的词在语音上为历史比较语言 学奠定了理论方 法的基础存在有规律的对 应关系德国葆朴将梵语与欧洲语 言进行系统比较《论梵语与希腊 语、拉丁语、波 斯语和日耳曼语 动词变位系统的 比较》揭示了几种语言 的动词变位系统 的对应关系，找 出印欧语的原始 语法结构。

创立了比较语法 原理德国格里木日耳曼语与其他 印欧语之间的语 音对应关系《德国语法》揭示了日耳曼语 与其他印欧语之 间的语音对应关 系格里木定律2.历史比较语言学的发展历史比较语言学家研究内容著作观点主张贝献德国施莱歇尔语言的历史《印度日耳曼语 比较语法纲要》形成自然主义语 言观，认为语言 是一种自然有机 体，语言有其成 长期和衰老期提出语言的“谱 系分类法”，创造 出构拟法，构拟 出原始印欧语的 语音系统和语法 系统青年语法学派， 以德国莱比锡大 学为中心重音对语音演变 的影响维纳定律 主张：1.语言存 在于使用它的人 们的不间断的使 用中，因而应注 重活的现代口语 和方言2.语音 变化规律没有例 夕卜例外就是没 有找到正确的规 贝1」，正确的源头， 或变化的条件 等反对自然主义语 言观，反对超出 实证范围的原始 语言构拟3.类 推作用在新的语 言形式产生过程 中具有十分重要 的作用很多例 外都是由于手类 推作用的影响而 形成的解释了语言发展 的历史面貌，基 本确定了印欧语 系的谱系方言地理学派 （语言地理学 派）方言德国温克《法兰 西语言地图》1•舒哈特；变异 是语言的本质， 成为“地理变异 论》2.施密特： 不同语言或方言 的语言特征呼呼 响渗透，特征传 播的方式是像波 浪的同心圆一样 向外传播。

3.温方言地理学派是 现代社会会语言 学的先驱局限 性：1.探寻不同 语言的对应关系 是，只是孤立比 较个别词语，没 整体系统进行研 究2.侧重语言 的纵向历史研克：一切词都有 它固有的历史究，忽视横向共 时研究；偏重语 言的前后相继，忽视语言间的相 互影响3•普通语言学的诞生代表人物研究内容著作观点主张贝献德国威廉•洪堡 特对语言理论问题 进行比较系统的 研究《论人类语言结 构的差异及其对 人类精神发展的 影响》第一部阐 述普通语言学的 著作，普通语言 学的奠基人1.关于语言的本 质，说明人的心 灵中具有创造性 的语言能力；2 关于语言的功 能，强调语言的 思维认知功能， 把语言看成思维 的构造器官；2. 关于人类语言的 结构类型，从共 时的角度将人类 的语言分成孤立 语、粘着语、屈 折语和编插语四 种重视活的语言， 重视从公示角度 比较人类各种语 言结构的异同， 并探讨了一系列 重要的语言理论 问题，从而创立 了普通语言学二、现代语言学1、结构主义语言学的兴起代表人物研究内容著作理论主张贝献索绪尔（老师）印欧语系语言的 历史比较研究工 作《论印欧系语言 元音的原始系 统》1.区分语言和言 语，语言是社会 的，言语是个人 的；语言疋主要 的，言语是从属 的。

2.指出语言 是一个符号系统 把语言要素之间 的关系概括为： 句段关系和联想 关系；3.区分共 时研究与历史研 究4.区分内部 语言学与外部语 言学言学提出结构主义语 言学的基本理 论《普通语言学 教程》被称为现 代语言学的“圣 经”索绪尔被称 为“现代语言学 之父”巴利（学生）《普通语言学教 程》薛施蔼（学生）普通语言学教程注：（1）.共时研究是把语言作为在特定时期的交际系统进行研究，历时研究则是对语言在 不同时期的发展变化进行研究2）.语言的内部因素是指构成语言系统的结构要素，外部因素是指语言与相关事物现象的关系3）.语言是形式，不是实体注重形式，忽略意义2.结构主义语言学的发展《1》、布格拉学派代表人物研究内容著作理论主张贝献学派贝献特鲁别茨柯依研究语音单位的 各种功能特别是 辨义功能《音系学原理》《音系学原理》 在对立关系的基 础上提出了标记 理论，最主要是 正负对立从各个不同角度 把对立关系分为 许多类型首次系统 地阐明了 音系学的 任务、原 理和研究 方法，对 语音学、 语法学、 词汇学、 语义学产 生影响； 实际切分 的理论为 后来的话 语语言学 的建立奠 定了基 础对功 能主义学 派的兴起 产生了重 要影响。

马德修斯句子实际切分无提出区别句子的 形式切分和实际 切分雅可布逊音位学研究无库尔特内音素与音位的区 另区分人类语 音学和心理语音 学无提出音素与音位 的区别，区分人 类语音学和心理 语音学重视语 言与社会的关 系，把语言的共 时研究和历时研 究结合起来对布拉格学派的 产生有重要影 响2.哥本哈根学派哥本哈根 学派代表人物研究内容研究方法研究目的理论主张贝献乌尔达尔发展索绪尔的 “语言是形式，不是实体”内容 形式和表达形 式，把语言看成 是有关系和模式 构成的自足系 统以逻辑实证主义 为哲学基础，使 用演绎法、试图用语符学统 一精密科学和人 文科学叶尔姆斯列夫 《语言理论导 论》中指出：一■ 种是形式与实体 的区别，一种是 内容与表达的区 另1」这两种区别 产生四个层次： 内容实体，内容 形式、表达实体 和表达形式语符理论对两 大语言学派（形式学派和 功能学派），转 换生成语言学 采用演绎法中 的形式化、数 学化的分析方 法，受语符学 的影响功能 主义韩礼德欣 赏语符学理论叶尔姆斯列夫布龙达尔3.美国描写语言学派代表人物研究对象研究方法研究目的贝献美国描写主义学派第一阶段美国描写 语言学派 的孕育时 期鲍阿斯1. 鲍：从语言学实 际出发，对语言 事实进行描写；2。

萨《语言论》 讨论语言的性质 和功能、语音模 式、语言形式语 音结构类型、语 言的历史演变、 语言和种族文 化、语言与文学 等问题1.鲍创立新的 概念和方法；2•把语言同人 类心理、社会、 文化联系起来， 进行语言的实 地调查，把口语 记录下来作为 语言研究的素 材，对其结构进 行客观的描写 和归纳萨丕尔-沃尔夫假说， 认为语言决定着语言 使用者对世界的看 法萨丕尔 的语言 理论为 美国描 写语言 学派的 兴起奠 定了基 础萨丕尔第二阶段 美国描写 语言学派 的兴起时 期布龙菲尔德可以直接观察到 的言语行为，即 语言形式采用直接成分 分析法进行分 析发现程序： 先分析音位，然 后分析语素，在 归并形式类，对 于词语的语法 结构，则采用直 接成分分析法 进行分析把语言看成由刺激和 反映构成的行为，并 详细描写了言语行为 中的刺激-反应过程后来语 言学家 都遵循 布龙菲 尔德《语言 论》中 确立的 理论方 法第三阶段美国描写 语言学派 的发展时 期哈里斯语言结构中的单位数理逻辑的方 法，转换分析 法寻找话语单位并说明 这些单位之间的关 系，把分布和替换看 成结构分析的主要原 则和方法用数理 逻辑的 方法进 行，提 出了一 套完整 的语言 结构分 析的形 式描 写 语、「言 学 派 特 占 八、、1.主张行为主义，反对心灵主义。

2•重视形式分析，忽视意义问题。