《东施效颦》教学课件.ppt

沉鱼沉鱼落雁落雁闭月闭月羞花羞花 北师大版第十一册北师大版第十一册 庄子：名周，庄子：名周，战国时期哲学家战国时期哲学家，道家学派的创，道家学派的创始人之一，始人之一，《《庄庄子子》》收入庄周及收入庄周及其弟子的作品其弟子的作品 东施效颦东施效颦 《《庄子庄子》》 西施病心而颦其里，其里之丑人西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里其里见而美之，归亦捧心而颦其里其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走之，挈妻子而去之走 彼知颦美彼知颦美而不知颦所以美而不知颦所以美东施效颦效：效仿 、模仿颦 pín :皱眉头东施：越国的丑女 注释：注释：西施：越国苎西施：越国苎zhù罗人（今浙江暨南）人，四大美女之一，罗人（今浙江暨南）人，四大美女之一，病心：害心疼病病心：害心疼病 颦：皱眉。

颦：皱眉 归：返回归：返回 里：乡里里：乡里 亦：也亦：也西施病心而颦其里，其里之丑，见之而美之，归亦捧心而颦其里 译文：西施心口痛，皱着眉头从街上走过同村一个丑妇人看见西施这个样子，觉得很美，回去时也捂着胸口，皱眉触额，从街上走过 去：躲开，避开 里：乡里 挈：qìe 本意是用手提着，在此是带领的意思 美：用动作词，以为美 彼知颦美：她只知道皱着眉头美 效：模仿 病：毛病 所以美：美的原因，为什么美其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走 译文：村里的富人看见她这副模样，都紧闭着大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开  其里其里之之富人富人见见之之，坚闭门，坚闭门而不出；贫人而不出；贫人见见之之，挈妻子，挈妻子而去而去之之走走 之：之：1、相当于、相当于“的的”2 2、相当于、相当于““这这””““此此””，指之前，指之前提到的事或物提到的事或物3 3、第三人称代词、第三人称代词““他他””、、““她她””、、““它它”” 彼知颦美 而不知颦所以美译文： 这个丑妇看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。

所以她不管怎样模仿，都没有西施美  邻居们见到东施效颦的样子，有的邻居们见到东施效颦的样子，有的…………有的有的…………还有的还有的………… 讨论交流：讨论交流：问题一：为什么村子里人的看见东施的样子都远远避开或不出门呢？（因为东施本来就很丑，再加上刻意模仿，五官再添愁苦之态，奇丑无比，令村里人见她都远远避开或不出门问题二：课文为什么没写东施丑到什么程度，而写人们的反应？（作者大胆舍弃对其眉、眼、口鼻等的具体描写，完全从侧面着笔，去描写东施仿效西施后的丑态引起人们的反应用“里人”“坚闭门而不出”和“挈妻子而去之走”的行为描写进行侧面烘托周围的人都在因东施的样子而争相离去，我们就自然不难想象出东施的丑陋形象作者用这样的描写方法去启发和调动读者的想象力，让我们去创造“东施”一个自己认为最丑的东施形象，不同读者心目中的东施虽然各不相同，但同样都会是丑陋、愚蠢、可笑的，这样侧面烘托手法的运用，体现了作者的匠心，具有强烈的讽刺效果问题三：西施皱眉捧心的样子为什么美？东施皱眉捧心的样子为什么丑？（西施被誊为“中国古典四大美女”之一，本身就有着沉鱼落雁之貌，她难受忧伤的样子也必定别有一番楚楚动人的风韵，而东施忽略了二者的本质差异，在原本就丑的基础上，却硬要盲目地仿效，让五官再添愁苦之态，自然奇丑无比）说说读了这则寓言故事，明白了什么道理？不切实际地照搬照抄，效果一定会适得其反。

不能盲目地去模仿，如果一味地模仿别人的话，可能会适得其反 做任何事都不能不顾客观条件，盲目模仿，否则只会适得其反！ （启示）东施效颦（课本剧）东施效颦（课本剧）主要人物：主要人物： 西施、东施西施、东施群众演员：群众演员：时时 间间 : :地地 点点 : :旁白旁白 : :春秋战国时期春秋战国时期越国的浣越国的浣 ( (huhuà àn n ) ) 纱溪畔纱溪畔西施（上）：西施（上）： 东施（上）：东施（上）： 群众演员（陆续上）：群众演员（陆续上）： 旁白旁白: :。