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[七年级语文知识点总结]四年级下册语文课文知识点总结(3) 【同学个人工作总结】 第五单元 学问要点归纳 一、会写字及组词 17、触摸春天 径jìng(小径、径自、半径、直径) 畅chàng(流畅、畅通、畅游、畅销、畅快) 磕kē(磕碰、磕头、磕磕碰碰) 绊bàn(绊脚、绊住、绊倒) 瞬shùn(瞬时、瞬息、瞬间、瞬息万变) 弧hú(弧形、弧光、弧线、弧度、圆弧) 翔xiáng(翱翔、滑翔、飞翔) 权quán(权利、权限、特权、权贵) 缤bīn(缤纷、五光十色、落英缤纷) 19、生命 生命 扰rǎo(打搅、扰动、扰乱、干扰) 欲yù(欲望、食欲、欲哭无泪) 屈qū(屈服、屈才、屈从、不屈不挠) 茁zhuó(健壮、茁实、健壮成长) 诊zhěn(诊断、诊室、诊所、出诊) 撼hàn(震撼、摇撼、撼天动地) 蹋tà(糟蹋) 限xiàn(有限、期限、界线、期限、限量) 二、读读写写 浓郁 小径 流连 引导 悄然 扑闪 鼓动 灵性 缤纷 跃动 珍惜 欲望 概念 冲破 不屈 健壮 坚硬 翱翔 权利 经受 瞬间 沉稳 震撼 瞬息 有限 流畅 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿绚丽 三、读读记记 覆盖 流淌 器官 清楚 角膜 遵从 酷爱 拥抱 气魄 领悟 乏味 捐赠 呵护 泛滥 宽阔 缺憾 失明 齐刷刷 孤零零 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然直立 得意洋洋 怦然一震 毫不犹豫 热泪盈眶 芳香袅袅 四、多音字 第十七课：触摸春天 悄：qiǎo(悄然)qiāo(静静) 曲：qū(弯曲)qǔ(歌曲) 第十八课：永生的眼睛 笼：lǒng(覆盖)lóng(笼子) 重：chóng(重新)zhòng(重量) 其次十课：花的士气 藏：cáng(隐蔽)zàng(宝藏) 铺：pū(铺路)pù(店铺) 五、形近字 稿：稿纸 稿约 翎：翎毛 花翎 惭：惭愧 惭色 搞：搞活 搞笑 栩：活灵活现 崭：簇新 截：截断 截止 裁：裁剪 裁判 栽：栽树 栽花 六、近义词和反义词 近义词 极其—突出 竟然—竟然 惊异—惊异 奇妙—神奇 呵护—爱惜 领悟—领悟 宝贵—珍贵 悲伤—哀伤 傲慢—骄傲 酷爱 —喜爱 不由自主—不由自主 活灵活现—栩栩如生 骚扰—打搅 鼓动—扇动 跃动—跳动 震动—惊讶 沉重—稳重 震撼—震惊 糟蹋—糟践 孤单—孤寂 宽阔—宽阔 气魄—气概 反义词 浓郁—清淡 吸引—排斥 悲伤—喜悦 完好—残缺 傲慢—自卑 遵从—违反 瞬息—长期 有限—无限 珍惜—铺张 绝望—盼望 孤单—喧闹 七、课文内容归纳 1、《触摸春天》：课文经过描写盲童宁静的在花园里捕获春天的故事，告知我们谁都有生活的权利，谁都可以制造一个属于自己的缤纷世界的道理。

表达了对生命的喜爱和对美妙生活的讴歌 2、《永生的眼睛》：课文经过写一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞扬了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献 3、《生命 生命》：课文经过动物、植物及人三方面的事例，引出了对生命的思索，向我们展现了生命的意义：生命固然瞬息，但我们要让有限的生命体现出无限的价值 4、《花的士气》：课文经过在四月的维也纳观察小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是士气的道理 八、日积月累：语文园地(五) 对于生命感悟的名人名言 1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去雷锋) 2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于赐予，而不是接受，也不是在于争取巴金) 3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐爱因斯坦) 第六单元 学问要点归纳 一、会写字及组词 21、乡下人家 棚péng(凉棚、顶棚、工棚、草棚) 饰shì(装饰、修饰、首饰、饰品) 冠guàn(鸡冠花、皇冠、桂冠、怒发冲冠) 菊jú(菊花、赏菊、大丽菊、菊坛) 瞧qiáo(瞧见、瞧书、瞧病、瞧不起) 率shuài(轻率、草率、直率、领先、率领) 觅mì(寻找、觅食、觅取) 耸sǒng(高耸、耸立、耸肩、危言耸听) 捣dǎo(捣乱、捣鬼、捣毁) 搬bān(搬家、搬运、搬迁、搬砖、搬弄是非) 巢cháo(鸟巢、蜂巢、巢穴) 谐xié(和谐、谐调、谐音) 眠mián(失眠、安眠、冬眠、长眠) 辛xīn(辛苦、辛勤、艰辛、辛苦、辛酸) 23、古诗词三首 蚕cán(桑蚕、蚕豆、蚕茧、蚕丝) 桑sāng(桑树、桑巴舞、桑葚、沧海桑田) 昼zhòu(昼夜、白昼、昼夜兼程) 耕gēng(耕耘、耘锄、耘田) 绩jì(成果、功绩、绩麻、战绩) 塞sāi(边塞、要塞、塞翁失马/) 鹭lù(白鹭) 笠lì(斗笠、竹笠、草笠) 二、读读写写 棚架 风趣 装饰 挨次 按例 瞧见 率领 捣衣 向晚 归巢 和谐 白鹭 辛苦 耘田 蚕桑 觅食 大丽菊 催眠曲 鸡冠花 房前屋后 天高地阔 月明人静 三、读读记记 牧场 专注 端庄 骏马 闪耀 拂过 疾驰 缄默 遮掩 湖畔 衬衫 晶莹 音符 凉爽 丝绒 招呼 肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮 宽阔无垠 悠闲得意 成群结队 悄悄无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落 四、多音字 其次十一课 乡下人家 踏：tà(踏步)tā(踏实) 其次十二课 牧场之国 模：mú(模样)mó(仿照) 圈：juān(圈起来)juàn(羊圈)quān(圆圈) 其次十四课 麦哨 和：hè(应和)hé(和睦)huó(和面)huò(和稀泥)hú(和了) 应：yìng(应对)yīng(应当) 嚼：jiáo(嚼舌)jué(咀嚼) 五、近义词和反义词 近义词 装饰—装饰 时令—季节 挨次—次序 如果—假如 鲜嫩—鲜美 和谐—协调 华丽—质朴 惊讶—惊异 反义词 可爱—厌烦 华丽—浪费 六、照样子写词语 甜甜美蜜：和和美美、整整齐齐、干洁净净、简精炼单 天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望 月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀 七、词语解释 时令：季节。

如果、即使、若是：都是表示假设、假如、假如的意思 按例：根据惯例，根据常情 八、好句理解 1、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、妩媚的风景 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家俏丽妩媚的生活环境和俭朴欢快的美妙生活，也是情感的集中体现 2、几场春雨过后，到那里走走，常常会观察很多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来 春天下雨后竹笋长得许多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的奇妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋飞速的长势，犹如一个个调皮捣鬼的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充塞展现了春季勃勃的生气 3、从他们的房前屋后走过，笃信会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去 “雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又犹如一个尽职尽责的丈夫在庇护着自己的家人，守护着自己的家园，具有深厚的人情味 九、古诗词三首 乡村四月 南宋·翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

理解：《乡村四月》是（宋代诗人）翁卷所作这首诗以白描手法写江南农村初夏季节的景象前两句着重写景，山坡田野间草木茂密，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农夫们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧急、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示整首诗就像一幅颜色光明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的喜爱与赏识，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞扬 四时田园杂兴 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 理解：《四时田园杂兴》的是宋代诗人范成大诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景呈现了农家夏忙时热情的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂密成阴的桑树下学种瓜这些孩子从小耳濡目染，宠爱劳动这是农村中常见的现象，非常好玩，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对喜爱劳动的农村儿童的赞扬全诗语言平白、俭朴、自然，具有浓浓的生活气息。

渔歌子 唐·张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 理解：《渔歌子》的是唐代的张志和张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，颜色多么明丽，画面多么清爽可有心的又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得寂静而美妙全诗动静结合，意境美丽，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫闲适闲适的生活情趣 十、日积月累：语文园地六 田园乡村古诗词 1.采菊东篱下，悠闲见南山陶渊明）) 2.人闲桂花落，夜静春山空王维) 3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知苏轼) 4.黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙赵师秀) 5.鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉王驾) 6.独出前门望野田，月明荞麦花如雪白居易) 第七单元 学问要点归纳 一、会写字及组词 25、两个铁球同时着地 略lüè(粗略、略读、战略、侵略) 辩biàn(争论、辩护、辩论) 奉fèng(奉献、奉劝、奉告、奉陪) 。