中班科学：《各种各样的秤》教案.docx

本文格式为word版，下载可任意编辑中班科学：各种各样的秤-吴敏洁老师 中班科学：各种各样的秤 活动目标1、了解秤的神奇作用，激发探究周围事物的兴趣2、认识秤的种类，了解秤的作用3、学习称重来比较物体的轻重活动准备电子大书、图片（杆秤、台秤、案秤、弹簧秤、电子磅秤、托盘天平、电子秤等）秤一台（幼儿园给幼儿称体重的秤）活动过程 一、故事导入 1、教师讲故事《秤的传说》故事内容详见附页）2、教师以提问的方式帮助幼儿了解“秤”——师：刚刚故事中的秤是谁发明的？——师：为什么要发明秤？二、神奇的秤1、教师出示各种秤的图片，请幼儿观察其不同特点——杆秤：以带有星点和锥度的木杆或金属杆为主体，并配有砣（砝码）、砣绳和秤盘（或秤钩）的小型衡器——台秤：称量在50公斤至1000公斤的杠杆式机械秤承重装置为矩形台面，通常在地面使用的小型衡器——案秤：称量在50公斤（不含50公斤）以下的杠杆式机械秤按结构和功能可分为普通案秤和电子计价秤两类 普通案秤由底座、支架、连杆、刀架、调整砣、承重盘、游砣、刻度片和增砣等组成结构较简单——弹簧秤：利用弹簧在被测物重力作用下的变形来测定该物体重量的衡器——电子磅秤：载于秤的台座、盘、钩上的物品的重量由传感器蠕变反应平衡，由仪器数字显示的秤为电子磅秤。

电子秤集机、电、仪于一体，具有多功能、高精度、快速和动态计量、稳定可靠等特征，代表了衡器产品发展的方向——托盘天平：常用的精确度不高的天平由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成——电子秤：电子秤是用来对货物进行称重的自动化称重设备，通过传感器的力电转换，经称重仪表处理来完成对货物的计量，适用于各种散货的计量2、分享交流——请幼儿大胆说一说，在哪些地方见过这些秤，它称的东西是什么？——你最喜欢哪一种秤，并鼓励幼儿说一说为什么三、开心称重时间——教师用秤帮助幼儿称体重，并做好记录——请幼儿称一称一些物品并记录它们的重量——请幼儿将称过重的物体进行比较，看看谁更重一点？活动应变为了让幼儿更好地了解各种秤的用途，最好能收集一些使用这些秤称重的视频或图片活动延伸教师组织幼儿，利用已有的物品制作手工秤，培养幼儿动手能力，鼓励幼儿探索更多关于秤的秘密区角活动1、科学区：教师准备一个电子秤，鼓励幼儿称一称教室里的物品有多重，并说一说什么物品更重一些2、角色区：投放不同种类的蔬菜和电子秤，鼓励幼儿进行情景表演，买菜和卖菜，体验游戏的快乐环境创设将各种秤的图片张贴在主题墙内。

家园互动请家长带幼儿了解生活中常见的秤，亲身体验其使用方法和用途随机教育请家长和幼儿一起探讨，除了用称来测量物体之外，还可以用什么来测量物体相关链接附录：《秤的传说》 相传范蠡在经商中发现，人们在市场买卖东西，都是用眼估堆，很难做到公平交易，便产生了创造一种测定货物重量的工具的想法 一天，范蠡在经商回家的路上，偶然看见一个农夫从井中汲水，方法极巧妙：在井边竖一高高的木桩，再将一横木绑在木桩顶端；横木的一头吊木桶，另一头系上石块，此上彼下，轻便省力范蠡顿受启发，急忙回家模仿起来：他用一根细而直的木棍，钻上一个小孔，并在小孔上系上麻绳，用手来掂；细木的一头拴上吊盘，用以装盛货物，一头系一鹅卵石作为砣；鹅卵石搬动得离绳越远，能吊起的货物就越多于是他想：一头挂多少货物，另一头鹅卵石要移动多远才能保持平衡，必须在细木上刻出标记才行但用什么东西做标记好呢？范蠡苦苦思索了几个月，仍不得要领 一天夜里，范蠡外出小解，一抬头看见了天上的星宿，便突发奇想，决定用南斗六星和北斗七星做标记，一颗星代表一两重，十三颗星代表一斤从此，市场上便有了统一计量的工具—秤但是，时间一长，范蠡又发现，一些心术不正的商人，卖东西时缺斤少两，克扣百姓。

他想，怎样把秤改进一下，杜绝奸商们的恶行呢？终于，他想出了改白木刻黑星为红木嵌金属星形，并在南斗六星和北斗七星之外，再加上福、禄、寿三星，以十六两为一斤目的是告诫同行：作为商人，必须光明正大，不能去赚黑心钱他说：“经商者若欺人一两，则会失去福气和幸福；欺人二两，则后人永远得不了‘俸禄’（做不了官）；欺人三两，则会折损‘阳寿’（短命）！”就这样，秤这种计量工具便一代一代地流传下来，并一直沿袭了两千多年，直至今天。