七年级语文上学期开学测试题分类之写作.pdf

写作一、习作请你写一件发生在同学之间或师生之间的事要把人物的动作、语言写清楚， 写出自己的真实感受 400 字左右答案】一件毛线衣“铃”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园同学们马上回到教室，等待老师来上课今天正好考语文屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话开始考试了，同学们都埋头仔细答卷这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了 ”说完，她把毛线衣就往我身上披我说：“不，我不冷您给我穿了，您可受不了 ”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲啊，多么亲切的话语我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的 黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。

走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！【解析】读着这篇文章，觉得十分感人文中没有用华丽的词藻，却表现了老师对学生的一片真情文章对人物的语言、行动写得自然、 流畅、 朴实如“把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些免得感冒了 ” “在学校，我就是你们的母亲具体表现了老师对学生的爱用词准确， 较好地表达了人物的思想感情如“猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来”这里的“仅能” 、 “黄老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披这里的“硬是” ，都生动地表达了老师对学生的关怀和热爱文章的结尾点明了主题，说明了毛线衣暖，老师的爱更暖难度】困难二、作文人在许多方面必须学会与別人合作生活中， 你是否能和別人合作做事？是否共同完成了任务？在与別人合作时，你有怎样的感受请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作要求：写出自己与他人合作的经历和感受详略得当，语言通顺600 字左右答案】合作今年“十一”长假，我跟随妈妈回到了河北老家金秋十月，正值收获的季节，我也在这里收获了合作的快乐这一天，阳光明媚，村子里每家每户院子里都堆着金黄色、还没有剥皮的玉米。

空气中弥漫着玉米的香甜， 站在院子里，一阵清新的空气迎面吹来，宛若迷人的轻音乐，身上的压力和烦恼顿时飘然无踪了坐在金黄的棒子堆里，我一边哼着小曲，一边剥着棒子，真是惬意呀！剥着剥着，我的速度慢了下来，手也勒红，“唉，真累呀！ ”没想到看似简单的剥玉米，竟然也这么费劲，我不知不觉抱怨起来拿起一个玉米， 吃力地把玉米皮从玉米头分开剥到玉米尾，再把顽固地粘在玉米棒上的玉米须子揪到玉米尾，然后将玉米皮连同玉米棒上连着的半截玉米秸一起拧下来，把剥干净的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一边无数次的重复这个过程，我终于不耐烦了，看看头顶上的日头竟也毒辣起来，我擦着满脸的汗水，看着磨得红肿的快要脱皮的双手，我再也不想剥了转身站起来，看到一旁的小妹，依然不停的剥着，没有丝毫的厌烦我顿时觉得不好意思起来坐下来， 仔细想想， 如果我们分工合作，一人剥皮， 一人拧下皮和秸秆，会不会更快点，更有乐趣呢？想到这里，我颇有大将风度的朝她挥了挥手，妹妹疑惑地问我：“姐，什么事？” “咱们合作吧， ”我把两人的分工情况告诉她她眨着清澈的眸子，高兴地点头同意了然而，我们的合作之路却并不平坦开始，由于我俩配合不默契经常出现我把上一个玉米秸和皮拧下来了，她还没把下一个玉米皮剥开递给我。

我总是不停的催她， ： “你快点行不行呀，慢死了！ ”我一边说着，还一边快速地拍着大腿，妹妹低着头沉默不语，但手上的速度却加快了很多我手忙脚乱地应付完一个，又拿起下一个， 逐渐地剥开皮的玉米棒子在我脚下堆积起来 我显得力不从心了，一时间竟难以追上她的速度想起我刚刚说过的话，顿时有些懊悔，“妹妹，我不催你了，我错了，你慢点吧”她得意的看了我一眼，放慢了手上的动作，大大地喘了一口气三、习作提示 : 六年的小学生活即将结束了想一想，这六年里你曾经克服了哪些困难，做成功了什么？请选择印象最深的一件事，以“我成功了”为题，写一篇作文要求 : 内容具体言通顺连贯，叙述有条理写工整，正确使用标点符号，尽量减少错别字答案】我成功了时光如白驹过隙，仿佛转眼之间，六年的小学生活即将成为历史在这六年中，我们曾体验过成功的喜悦，也品尝过失败的苦酒也正因为有了困难、挫折，才显出成功的宝贵那一次 取 得 成 功 的 经 历 ， 我 至 今 仍 记 忆 犹 新 ， 现 在 回 想 起 来 ， 又 是 多 么 的 来 之 不 易 ！记得五年级的时候，我对数学没有多大的兴趣因为我害怕计算题，特别是应用题，我一直对数学产生一种恐惧感。

在一次数学测验的时候，我瞧了一下试卷，心都快要跳出来了全部都是计算题和应用题我几乎尖叫起来，很不情愿地计算起来临近下课了，我连一面试卷都没有做出来此时我的脑子里闪过了一个可耻的念头：偷看哈哈! 真是“抄”来全不费功夫 ! 很快，我便“大功”告成天衣无缝，老师居然毫无察觉，我的心中不由得一阵窃喜第二天，试卷发了下来，我得了85 分，比平时进步了许多更让我始料未及的是，课堂上， 老师居然点名表扬了我但是我心知肚明，一点也高兴不起来一阵阵的酸楚和羞耻感油然而生，简直有点无地自容，恨不得地上有条缝能钻进去，只觉得耳根发烫唉! 都怪自己平时没有注重数学，而且还弄虚作假啊！就从这一刻起， 我决定发愤图强， 努力学习， 洗刷自己的耻辱， 坚决把数学成绩搞上去我买了许多关于数学的资料，争分夺秒地学习数学遇到难题刻苦钻研，虚心向老师、同学请教终于，皇天不负有心人我的数学成绩是矮子爬楼梯步步高，而且一直保持在80 分以上期末考试结束后，当老师报到我99 分，全班第一的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，同学们还报以一阵热烈的掌声顿时，泪水湿润了我的眼睛这掌声至今还在我的耳畔回响我终于成功了！正如一首歌中唱到的“不经历风雨，怎能见彩虹”“没有人能随随便便成功”。

我用辛勤的汗水浇开了艳丽的成功之花，我感到无比的自豪，也为自己一洗前耻而感到无比的光荣解析】文章紧扣题目要求，叙述了自己小学六年中一次印象最深的成功经历着重写了自己受到老师的两次表扬，两种不同的心理体验作者从一次数学测验弄虚作假写起，具体生动地描写了因为偷看别人试卷，成绩提高受到老师表扬后羞愧难当的心理过程耳根发烫” 、 “恨不得地上有条缝能钻进去”等写得惟妙惟肖后文还细致描绘了自己真正取得优异成绩，受到老师表扬后心花怒放的内在感受 “简直不敢相信自己的耳朵”、 “泪水湿润了眼睛”等，写得真切自然心理描写细腻传神，引用歌词、歇后语，修辞手法、成语的运用，俗语的化用等等，都是本文的特色难度】较难四、写作请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章要 求； (1) 除诗歌、戏剧外，体裁不限2) 表达 真情实感，不得套写、抄袭3) 文中不得出现真实的校名、地名、人名4) 字数在 500 字左右作文纸自备）【答案】我们一起走过书，不仅是我的财富，更是我最好的朋友，它陪我走过童年，走过小学六年的时光记得小时候，我睡前总缠着爸爸讲故事有一天，爸爸讲腻了，便给我讲了一个三国演义 中曹操带十万大军过独木桥的故事。

独木桥一次只容许一个人走，于是一个、 两个、三个十万大军就要走个十天半个月的没有等到十万大军走完的那一天，我早就听得不耐烦了渐渐的，我识字了，学会自己看书了童话故事是我最初的朋友，我着迷于其中的人物、动物： 白雪公主、 七个小矮人我的世界也因此充满欢乐与向往童话故事中的每个善人都如愿以偿， 每个坏人都得到了应有的报应，善良的公主和王子最终都还是突破重重险阻快乐地生活在一起了我因此也懂得了“善有善报，恶有恶报”的道理，知道了凡事不管多么困难，都要去努力，只有这样才能成功上小学后，童话书籍整齐地摆在我的书柜中，成了我童年的一个记忆我开始读各种刊物，其中最多的就是小说和散文三毛的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时时鞭策着我前进有一天，我买了一本三国演义，想起爸爸没给我讲完的曹操大军过独木桥的的故事，就贪婪地抱起那本厚重的书，狂啃起来看完之后，我才知道，那个曹操带领十万大军过独木桥的故事根本就是爸爸开的一个玩笑，现在，我倒是可以给爸爸讲几个三国的故事书陪伴我走过了13 年的岁月，它像跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画页，它使我的生活不单调乏味，我和书的故事永远不会画上休止符，往后的岁月，我们也将携手一起走过【解析】我们一起走过这个作文题目可选择的材料很广泛，可以是人物， 动物， 景物， 事物等等。

作者选择的是和书一起走过看起来很抽象的一个题目，但在作者平实质朴的语言中，却让人觉得看书可以趣味横生字里行间， 表达出作者与书为友的乐趣，读来使人觉得津津有味，文章很生动难度】困难五、作文题目：谢谢你- 在我们的生活中，有许多关心我们的人：老师、父母、同学有许多事情令我们感动，给我们的生活带来了快乐，使我们健康成长 我们对此都有一颗感恩的心，满怀感激 那么，就让我们用笔写出我们的这份感谢吧！请通过一件具体的事，写出你的感动字数在500字以上答案】谢谢您老师您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光，您的呼唤是我永恒的温暖， 无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯，您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们每位同学，生怕我们不听课而放学的时候，您总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回；可是，您到学校，到教室却比我们早您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧您就像我们的爷 爷 ， 每 当 有 同 学 犯 了 错 ， 您 总 是 耐 心 地 教 育 他 们 ， 从 不 随 便 交 给 政 教 处 。

每天晚自习前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后， 您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律当您离开宿舍的时候， 我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流老师，我们想您，更由衷地谢谢您！【解析】章开头运用排比的修辞, 通过朴实的语言描绘老师对我们无微不至的关怀，能做到详略得当 ,重点突出 . 结尾照应开头，, 语言优美而含义深刻, 耐人寻味 . 【难度】困难六、习作展示再见了，时光飞逝，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆和不舍请你选择最依恋的人、事、景、物，把再见了，这个题目补充完整，然后写一篇不少于400 字的习作要求：内容具体，感情真挚答案】再见了，母校六年前，拽着爸爸衣角的我，满怀憧憬，第一次踏进了校门；六年前，背着书包的我，走进教室，睁大渴望知识的双眸；六年前，端坐于座位上的我， 正式开启了我今生的学习之路光阴似箭，转眼间六年已过。

回头望着美丽的校园，心头不禁涌上阵阵眷恋之情六年里， 我的眼前总会蹦出快乐的身影，都是你亲爱的同学。