冀人版科学六年级上册1-1《种豆得豆》课件.pptx

冀人版科学（2017）六年级上册1.1种豆得豆老师：J I A O Y U目录第二部分第三部分第一部分探究与发现应用于拓展情景与问题情境与问题01情境与问题“种瓜得瓜，种豆得豆”，你是怎么理解的?种什么，收什么情境与问题豌豆在生长过程中与原来的植株相比，高矮、花色、果实、种子等会发生变化?花色果实让我观察一下吧02探究与发现探究与发现举个例子个例子1.探究腕豆亲代与后代的相似与差异1.探究腕豆亲代与后代的相似与差异同学们，什么是亲代，什么又是后代呢？爷爷奶奶、父奶奶、父亲、母、母亲和你，和你，爷爷奶奶奶奶对父父亲而言属于而言属于亲代代，父，父亲、母、母亲对你而言属于你而言属于亲代代若以若以爷爷奶奶作奶奶作为亲代代，则父父亲属于子一代，属于子一代，你你则属于子二代；你和父母均属于属于子二代；你和父母均属于后代后代探究与发现1.探究腕豆亲代与后代的相似与差异探究与发现1.探究腕豆亲代与后代的相似与差异A.从植株的高矮、花的颜色和位置、豆荚的形状等方面观察图片中豌豆后代的特点;B.观察豌豆亲代高矮、花的颜色和位置、豆荚的形状等方面的特点;C.观察时可以借助放大镜、尺子等工具，并及时记录观察方法(1)掌握方法1.小组同学要分工合作;2.可以按照从整体到局部的顺序进行观察;3.注意不要损伤豌豆植株。

注意事项探究与发现后代亲代探究与发现1.探究腕豆亲代与后代的相似与差异2)观察记录小组观察，结果记录在科学学生活动手册第1页探究与发现1.探究腕豆亲代与后代的相似与差异3)得出结论你们观察到的豌豆亲代后代有什么特点比较豌豆亲代与后代有哪些相似与差异汇报讨论豌豆植株的高矮，茎的形状，花的形状和颜色，叶子的形状，豆荚的生长位置及颜色都与亲代相似，但也有一些差异，如亲代花的颜色都是紫色的，而后代中有紫色的，也有白色的;亲代的株高相似，而后代中有高的，也有矮的相似与差异探究与发现1.探究腕豆亲代与后代的相似与差异豌豆的亲代与后代在花的颜色，叶的颜色、大小与形状等方面非常相似，但也有一些细微的不同小结探究与发现探究与发现2.观察其他同代植物的相似与差异2.观察其他同代植物的相似与差异大家可以参考“第二小组的研究方案”，设计自己小组方案呢?(1)提出问题同种植物的不同个体之间在果实、种子或茎等方面有什么相似和差异的研究方案探究与发现2.观察其他同代植物的相似与差异2)设计方案自己准备(如大蒜、玉米等)进行设计小组内进行设计，并记录在科学学生活动手册第1页中探究与发现2.观察其他同代植物的相似与差异。

3)观察记录组内观察，结果记录在科学学生活动手册第1页中探究与发现2.观察其他同代植物的相似与差异4)得出结论指定学生汇报观察结果，其他学生进行补充探究与发现同种植物不同个体之间的果实、种子或茎非常相似，但也会有一此细微的差异小结2.观察其他同代植物的相似与差异探究与发现3.分析综合，得出结论3.分析综合，得出结论植物的后代与亲代之间或同代之间都会存在一些相似和差异，相似体现繁殖过程中物种的延续性，差异则体现紧殖过程中物种的差异性，这就是遗传和变异通过观察豌豆亲代与后代之间、同代植物之间的相似与差异，你能得出什么结论呢?探究与发现遗传和变异03应用与拓展应用于拓展图中有两种青椒，一种青椒叫太空椒，是用邀游过太空的青椒种子培育而成的另一种是普通青椒你们知道这两种青椒在植株、果实等方面有哪些相似与差异吗?应用于拓展你还知道哪些太空植物与普通植物之间的相似与差异呢?课下继续搜集资料进行探究吧!先阅读资料，然后小组交流将普通植物种子搭载于宇宙飞船，经过太空失重、缺氧等特殊环境变化，就形成了太空植物种子太空植物种子多数都发生了遗传基因突变，返回地面后，经过农业专家多年培养就长成了太空植物资料卡应用于拓展应用于拓展应用于拓展应用于拓展谢谢。