九年级历史与社会作业本上册答案沪教版2022年.docx

九年级历史与社会作业本上册答案沪教版2022第一课 人权的历程1．A 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．(1)“三民主义”，即民族、民权、民生孙中山的人权思想在当时是无法实现的孙中山领导的辛亥革命虽然*了君主专制制度，但是中国半殖民地半封建社会的性质没有转变，依旧面临着空前深重的民族危机和社会危机，西方列强的铁蹄在中国的领土上肆意践踏中国人民的人权中国人民连最根本的人权都得不到保障 (2)改革开放使中国的经济得到快速进展，人民的生活水平提高了，人民的生存权和其他方面的权利得到充分的保障和进展3)人权的进展系于国家和民族的兴衰，人权要主权来爱护，没有主权就没有人权8．(1)各民族公平、团结 (2)没有种族卑视，人人生而公平没有，美国还存在着严峻的种族卑视 (3)“人权高于主权”的观点是错误的人权要靠主权来爱护，没有主权就没有人权人权是一国主权范围内的事，美国标榜的“人权高于主权”的实质是以人权为借口，肆意干预别国内政，侵害别国主权，企图独霸世界。

其次课 人民当家作主 1.D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.A 9.C 10.D 1 1．(1)资金投入缺乏，农村训练整体薄弱，城乡之间训练进展水平差距拉大 (2)先写提案，再被人大会议确立为议案，在人大监视下，政府制定了办理方案，落实了扶困资金，并对贫困生实行救助长春市人大是地方国家权力机关，市政府是地方国家行政机关，市政府由市人大产生，对它负责，受它监视 (3)实地调查，收集群众意见，向政府反映状况，参加对地方重大大事的打算，参加对地方政府等国家机关的监视 12．(1)向人大代表反映状况，转达自己的意见、建议和要求；通过新闻媒体，公开发表自己的意见；给有关国家机关写信和拨打联系，甚至向有关国家公职人员当面反映状况 (2)此题为开放性题目，言之有理即可如：发动群众，加强监视，防止窨井盖被偷；被偷之后准时补盖；提高人们的思想道德素养等 第三课 在法治的国家中 1. C 2.A 3. C 4. C 5. B 6. B、 7. C 8. C 9．(l)材料一：主权在君的“人治”。

材料二：主权在民的“法治” (2)从主体上讲，人治是一人（或几人）之治（即贵族政治），法治是众人之治（即民主政治）人治依据的是个人的意志，当法律与当权者个人意志发生冲突时，个人意志凌驾于法律之上；法治依据的是反映人民群众意志的法律，当法律与当权者的个人意志发生冲突时，法律高于个人意志人治的结果是实行专制特权，法治的结果是实现民主法治的观念是消退特权，表达了法的普遍性和公平性 10．(1)国家、社会、学校 (2)受训练权 单元复习B 2. C 3. B 4. D 5. C 6. D 7. C 8. C 9.B ll.A 12.D 13.D 14.(1)余杭区政府、区民政局 (2)以人为本．执政为民 15.(l)听取和收集群众建议，向有关政府机关反映状况；参加对国家和地方重大事项的打算；参加对行政机关等国家机关工作的监视 (2)言之有理即可 第四单元 与经济成长、科技进步同行 第一课 置身于市场经济1. A 2. C 3.D 4. D 5. B 6.D 7. A 8.B 9. A 10.B II.C 12.(l)市场经济存在着自发、盲目、滞后等弱点。

(2)在市场经济条件下，市场对经济的调整应和政府的宏观调控结合起来 13.(l)依据所在地区的资源特点和资源优势，因地制宜地进展经济 (2)首先分析自己所在地区的进展条件、主导因素、资源优势和优势产品等，再提出建议 其次课 感受科技之光1. B 2. A 3. D 4. A 5. A 6. B 7. D 8. B 9.C10.不断进展技术创新；高效率地运作；对市场的需求和变化有敏锐的洞察力；网罗优秀人才 I 1．(l)学问经济时代 (2)在学问经济中，学问和技术创新是至关重要的因素应敏锐洞察技术进展趋势，精确把握市场变化；精确把握住市场的脉搏，了解将来技术或效劳的方向这样，企业才能在竞争中取胜 第三课 与时俱进的时代精神 1. C 2.D 3. D 4. A 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C I O．(l)安全权、知情权、公正交易权。

(2)与经营者交涉，向消费者协会投诉，向有关行政部门申诉，向人民法院起诉等 (3)片面追求经济效益带来的恶果、市场经济具有自身的弱点等 II.(l)中学生使用高科技电子产品既有乐观的方面，又有消极的方面乐观方面：使用高科技电子产品有助于改善我们的学习条件，帮忙我们更快地收集信息，拓宽学问面，培育我们的科学精神，把握现代科学技术，提高自身的素养消极方面：假如不能恰当地使用高科技电子产品，就会影响学习，影响身心安康成长，引发追求物质享受等不良习惯，甚至会走上违纪违法的道路 (2)此题是开放性题目选择“科技与人的素养”，可从两个方面来阐述理由，即科技对人的素养的影响以及人的素养对科技进展的影响如科技的进展有助于促进经济和训练事业的进展，从而促进人才的培育，同时科技的进展也促使劳动者产生学习科技的动力和需要；人的素养不断提高，特殊是科学文化素养的提高，有利于培育科学精神、创新意识科技的竞争，归根究竟是人才的竞争，人是科技进展的打算性因素选择“科技与环境”，可从两个方面来阐述理由．即科技对环境的影响，环境爱护对科技的需要如新科技产品的制造、新型工业的进展可能会对环境产生负面影响，从而产生环境问题；目前我国面临严峻的环境问题，我们可以乐观转化科技成果，将科技运用到生态环境的爱护上，有效地利用资源，解决环境问题，促进可持续进展。

单元复习1. A 2. B 3. B 4. C5. B 6. D 7. D 8. D 9. B IO.C I 1．打算手段、法律手段、行政手段 12.违反了公正原则和诚恳信用原则其次问答案略 1 3．(l)胡佛政府实行的是自由放任的经济政策这导致经济盲目进展，资本家盲目生产商品，使商品供大于求，导致经济危机 (2)“看不见的手”指的是市场规律，“看得见的手”是指政府的宏观调控 (3)在市场经济中，不能只靠“看不见的手”，由于有些产品和效劳无法靠市场供应，有些产品不能任由市场调整，同时市场又存在着滞后、盲目、自发等弱点，所以需要政府进展必要的干预和宏观调控，以弥补市场调整的缺陷固然，也不能单靠“看得见的手”，假如政府的作用发挥不当，不遵循市场的规律，也会产生消极的后果所以，要使“看不见的手”和“看得见的手”二者奇妙结合，才有利于经济的进展 第五单元 生活在国际社会第一课 聚焦经济全球化 1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C 11.A 12.(l)材料反映了当今世界的经济全球化趋势。

(2)经济全球化趋势主要表现在生产经营世界化、经济活动全球化、跨国公司国际化等方面 其次课 多极世界有规章 1. A 2. B 3. B 4. A 5. D 6. D 7.B 8. C 9. B IO.D II.B 12.C 1 3．(1)联合国以和平方式解决国际争端 (2)促进国际合作与进展 14.区域政治、经济集团组织欧洲一体化说明国际格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益乐观促进世界多极化，推动多种力气和谐进展，有利于遏制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于实现各国人民对和平、稳定、富强的新世界的美妙追求 1 5．(1)参加世界贸易组织对中国来说既是机遇，又是挑战（或“人世’’有利也有弊） (2)政府：在遵守世界贸易组织规章的前提下，乐观维护本国企业的合法权益；实施科教兴国战略，大力进展科技企业：乐观运用世界贸易组织相关规章，应对外国的不公正行为；依靠科技，提高产品的竞争力等等。

第三课 多元文化的交融 1．C2．B 3． A 4．C 5．A 6．C 7．C 8． (l)能结合三个条件进展解释即可 (2)言之有理即可，如掌握旅游人数、参加爱护世界遗产的国际合作、制定爱护世界遗产的法律、借鉴国外阅历等 9．(l)中国和谐进展，愿与世界共创美妙将来 (2)龙凤文化、陶瓷文化、京剧文化、刺绣文化、丝绸文化等国际体育精神（奥林匹克精神） (3)应保持世界文化的多样性；乐观推动文化的沟通与沟通；在全球化的过程中各种文化应共同存在，全球共享文化成就 单元复习 1. B 2.D 3. A 4. A 5. D 6. A 7. B 8. B 9. A IO.C II.(l)促进了世界市场快速扩展，使各国、各地区的经济联系日益亲密；从根本上转变了人们的时空观念，彻底转变了人们的学习、交往和生活方式 (2)大大缩短了人们往来的时间和空间距离；人员流淌频繁，地球越变越“小” (3)交通和通信工具的进步是经济全球化的前提和根底。

12.(l)对外开放说明白文化的多样性，显示了中华传统文化旺盛的生命力，表达了中华民族团结友爱、追求和谐生活等传统美德受到世界人民的敬重文化在传播集中的过程中实现交融等等 (2)保持和敬重民族传统文化（社会主义文化建立、社会主义精神文明建立均可） 第六单元 面对将来，扬帆远航第一课 在现代化的航程中 1. D 2. C 3.C、 4. B 5. A 6. B 7. A 8. D 9. D 10.C I 1．C 1 2．(l)言之有理即可 (2)面对现代化进程中的社会变迁，无论是家庭还是个人，都无须埋怨，也不必恐惊，而应正视并乐观地适应它们，英勇地承受挑战 13.(l)供应进展经济必要的资金，有助于渔民观念更新，在进展经济中起到示范带头作用等经济进展与环境爱护的价值冲突。