初高中英语衔接教学.doc

初高中英语区别及学习方法指导《牛津高中英语》的特点是：（1）Welcome to the unit引出话题Reading版块该版块是你接受英语语言信息的重要环节，在这里，你将有机会感受真实、地道、优美的英语你也将通过阅读了解现实生活和社会发展的方方面面 Reading strategy和完成阅读练习，能掌握英语阅读策略，提高英语阅读能力在英语学习中，你所面临的挑战之一是扩大词汇量，版块Word power能为你迎接这一挑战提供有效的帮助在该版块中，你将学会根据话题扩充词汇以及其他多种词汇学习技巧语法学习，贵在运用，在 Grammar and usage版块中，你既可得到系统的语法，又能在该版块精心设计的语境中学会灵活运用语法知识Task版块要求你能综合运用所学习的语言知识和语言技能，完成特定的任务 Project是课堂教学的延伸和拓展，属于探究式学习2）在词汇上的区别：高中教材中的词汇成倍甚至是成三倍地增加了，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇对于高中英语词汇的学习，其要求是远远高于初中的，在学习单词时，我们既要了解它在文中的意思，还要掌握它在练习中，考试中可能出现的所有意思，用法及搭配等。

3）在所学语法上的区别： 在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法如定语从句、非谓语动词、名词性从句、倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多4）在课堂要求上的区别：a. 高中英语每次上课前要预习，课后认真复习上课时要做到心到、口到、手到、眼到，出勤必出力，积极参与b. 要求同学们准备好一本三线格（用于早读检测后订正错误的单词词组），一本笔记本（用于记录课上或练习中出现的陌生的词组，英语的学习是一个积累的过程，要不时地及时翻阅），一本错题集c. 早读必须大声朗读，每次早读必有检测d. 高中阶段70%基础在高一，所以本学期会有单词拼写比赛，朗读比赛等，要踊跃参加，争取好成绩e. 作业无比独立完成 （5）在考试题型上的区别： 初中考试的题型—听力、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、完成句子、书面表达 高中考试的题型—听力、单项选择、完形填空、阅读理解、任务型阅读、书面表达 各个题型又有不同的解题方法高中的更侧重于能力，力求对知识的运用初高中英语衔接教学一、国际音标英语国际音标（48个）元音（20个）（特点：发音响亮，口腔中气流不受阻碍）/i:/， /ɪ/，/e/，/æ//ɑ:/， /ɒ/，/ɔ:/， /ʊ//u:/ ，/ ʌ/，/ ɜ:/，/ə//eɪ/ ，/aɪ/，/ɔɪ/，/əʊ//aʊ/，/ɪə/，/eə/，/ʊə/辅音（28个）（特点：发音不响亮，口腔中气流受到阻碍）/p/，/b/，/ t/，/d/ / k/，/g/，/f/，/v//s/，/z/ ，/θ/，/ð/ /ʃ/，//ʒ//，/tʃ/， / dʒ //tr/ ，/dr/ ，/ts/，/dz//m/，/n/ ，/ŋ/ ，/ h// l /，/ r/ ，/ w/，/ j/二、英语语音基础知识1．关于语音的几个概念 1) 音节：由元音和辅音构成的发音单位。

ap’ple, stu’dent, tea’cher, un’der’stand 2) 元音：发音响亮；口腔中气流不受阻碍；是构成音节的主要音英语中有20个元音 3) 辅音：发音不响亮；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音英语中有28个辅音 4) 开音节：a) 辅音+元音+辅音+不发音的e name bike; b) 辅音+元音 he, go, hi （ 在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音）5) 闭音节：a) 辅音+元音+辅音 bad, bed, sit, hot, cup; b) 元音+辅音it （ 在闭音节中,元音字母发不同的音）6) 重读闭音节：（1）必须是重读音节； 　　（2）. 最后只有一个辅音字母； 　　（3）. 元音字母发短元音 　　改变时态时，重读闭音节需要双写. 　　如:sit---sitting 　　begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的) . 　　forbid---forbidding (重读闭音节，双写). prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写） 2. 元音： 1) [i:] sea, he, see, piece, ceiling 2) [i] sit, build, miss, myth  3) [e] bed, desk, head  4) [æ] bad, land, bank, stamp  5) [a:] car, fast, class, plant, calm, aunt  6) [ɒ] hot, want  7) [ɔ:] door, more, sport, ball, warm, author, court, bought, caught  8) [ʊ] look, put, women, could   9) [u:] goose, who, blue, soup10) [ʌ] cup, come, blood, rough  11) [ɜ:] girl, work, serve, nurse  12) [ә] ago, forget, polite, dollar, doctor, famous, Saturday  13) [eɪ] cake, they, play, eight, great,  14) [aɪ] bike, die, neither, light, try, find, height, eye  15) [ɔɪ] boy, oil 16) [əʊ] phone, cold, boat, soul, grow17) [aʊ] house, town18) [ɪə] dear, idea, deer, here, fierce 19) [eə] pear, care, there, fair  20) [ʊə] tour, poor3. 容易混淆的元音 1) [e] [æ] bed bad; men man; pen pan; lend land  2) [i:] [eɪ] read rail; greet, great; mean, main  3) [e] [aɪ] bet bite; red write; said side, head, hide  4) [aʊ] [ɔ:] house horse; loud lord; south sauce; now nor; count corn; cloud clause  5) [aʊ] [ʌ] found fund 4. 辅音 1) [p] pen 2) [b] bed  3) [t] tell  4) [d] day, played, wanted  5) [k] cold, sky, quick, school, back, accept  6) [g] big, go, guess, language  7) [f] five, cough, laugh  8) [v] voice, of 9) [s] sit, miss, science, case, scarf  10) [z] zoo, close, 11) [θ] think,  12) [ ð] this, bathe  13) [∫] sure, she, social, nation  14) [ʒ] pleasure,  15) [t∫] child, teach, catch  16) [dʒ] joke, bridge,17) [tr] tree  18) [dr] dream 19) [ts] boats  20) [dz] goods 21) [m] man  22) [n] nine, knife 23) [η] bank, uncle, English, sing,24) [h] hot, who 25) [l] land, world  26) [r] read, write27) [w] wall, what  28) [j] yes  5. 容易混淆的辅音 1) [v] [w] vet wet; vest west; vine wine; very well  2) [s] [θ] sink think; sort thought; miss myth; mass math  3) [z] [ð] closing clothing; breeze breathe; bays bathe  4) [n] [η] thin thing; sin sing; ban bang win wing; ran rang  6. 特殊读音 1) 音的连读：not at all, half an hour, I love you and all. after all 2) 失去爆破：good girl, good student, good job 3) 音的同化：Would you like to go to the cinema? Can’t you see it?4）音的浊化：expression, school, extreme绕口令：1. There are thirty-three trees there. 2. She sells seashells on the seashore, and the shells she sells are seashells.7. 重音 A）单音节本身就是重读的，所以不需要写重读符号。

B) 双音节词 a) 一般在第一个音节重读letter, sorry b) 有 a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音 a’bout, be’lieve, ad’dress, de’cide, re’port, con’demn, res’pect, com’pare, in’form, dis’cuss,  im’press, mis’take, en’force, pre’pare, em’ploy, per’mit, es’cape, pro’duce, ex’claim,trans’late  c) 有 de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上 ‘record, re’cord; ‘insult, in’sult; ‘conduct, con’duct; ‘present pre’sent; ‘content, con’tent  C) 多音节词 a) 一般倒数第三个音节是重音。

’difficult, ‘communist, ‘f。