小学语文必学写作技巧之非常作文训练营语文s版四年级上ppt课件.ppt

写作技巧之非常作文训练营写作技巧之非常作文训练营如何写好作文9/3/2024基础知识•审题•确定中心•选择材料•安排结构•列提纲•文章的开头和结尾9/3/2024审题• 审题就是分析文章的题目，弄清楚题目的意思审题包括三个方面的内容：⑴找出重点词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点如《一件难忘的事》中的“难忘”之类⑵搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、内容等限制范围⑶弄明白是写人的是记事的，还是状物的，写景的9/3/2024确定中心 记叙文总要表达一个思想，说明一个道理，或者表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心9/3/2024选择材料 作文的内容就是材料要紧扣中心选择材料，与中心关系不大或者无关的，要少选或者不选所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反应人或事的特点9/3/2024安排结构 所谓文章的结构，指的是文章的材料的组织安排如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等9/3/2024列提纲 提纲是文章的总体设计，具体包括： ⑴文章的题目 ⑵主要内容和中心 ⑶结构安排9/3/2024文章的开头和结尾•常见的开头有： ⑴开门见山，直入正题 ⑵概括全文，揭示中心 ⑶提出问题，引起注意 • 常见的结尾有：⑴自然式结尾 ⑵总结式结尾 ⑶启发式结尾9/3/2024如何审题•教学生审清文章的体裁，明确写作对象。

•教学生确定文章的写作范围，紧抓题眼•教学生仔细辨别文题人称吃透要求9/3/2024如何选材9/3/2024从自己的生活中去找• 不少同学看到作文题目不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写记叙人好事，总是写“捡钱包”、“让座”、“为同学补课”，不管此事自己是否经历过，是否有感触这样的内容，怎么能给人耳目一新的感觉呢？•　其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的9/3/2024做生活的有心人 常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜，独特的事情值得记叙同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活那么，是不是我们同学的生活圈子小，就没有新鲜，独特的材料可以写呢？不是的只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选9/3/202415选择新角度，让常见的材料放出异彩 一般来说，同学们的生活圈子小：家庭、教室、操场接触的人少：家人、老师、同学同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。

常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩如，我们写保护动物的作文时，同学们肯定都会写动物如何重要，他们的生存环境如何差劲，然后写我们一定要保护它但是，如果我们叙述角度转换一下，让我们自己以小动物的身份来叙述，是不是更吸引人呢？9/3/2024打开思路，扩大视野 有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料总是不能扩大如果，我们同学把观察的目光投射到整个生活中，既看到好人好事，也看到坏人坏事，作文的材料一定会丰富多彩起来9/3/2024文章结构的几种类型9/3/2024“总分总”式9/3/2024“按序叙事”式 就是用一件典型的完整的事例，通过人物在事件中的全面活动，来表现人物的思想，性格或事件的意义这种结构方式可以这样来表示：事件起因――事情发展――事情高潮――事情结果写一件事或用一件事写人，并不一定要把事情从头到尾原原本本地写出来，而是要以人物为中心，或围绕中心思想，详细叙述主要过程或场景，细致描写人物的形象或事件的经过9/3/2024“概说详述”式 即先概述一件事的意义或一个人的思想性格特点，然后举出一件事实详尽叙述。

可以这样表示：概说――详述（起因－经过－结果）9/3/2024　怎样列提纲提纲包括三部分内容：•⑴文章的题目要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间•⑵主要内容和中心要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容以及要表达的中心思想•⑶结构安排9/3/2024例子题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我中心思想：关心同学，急人所急结构安排：1.在练习跳绳时，我扭伤了脚略）2.周丽同学热心照顾我重点段）　⑴周丽把我扶到她的家次详）　⑵周丽给我洗脚，喷“好得快”详）　⑶我好了一些，周丽又小心地搀我回家次详）3.我十分感动，至今记忆犹新略，点题）9/3/2024开头和结尾 我们在指导学生写作文时，总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾下面我们主要是详细介绍“凤头”和“豹尾”9/3/2024。