一年级体育课期中质量分析.doc

一年级体育课期中质量分析梁园学区中心学校 吴怀全一、学情分析 一年级两个班级的学生好、中、差参差不齐、基础不一、智力因素和认知水平也有差异，考试成绩出现不均衡，考高分的有，不及格的也有；此外，对于体育这门学科，家长、学生以及大部分都认为是小学科，学好学差无关紧要，学生对该学科的学习也不够重视，有的甚至上课心不在焉，这是导致一部分学生成绩不够好的重要因素二、试题分析本次期中考试各个年级题型基本一样 在内容的考察上，试题既注重了对学生基础知识、基本常识的考察，如队列、田径、球类等，试题注重考察了学生分析问题、解决问题的能力以及学生的社会生活能力包括交往能力，同时注重考查了学生的体育行为习惯的认知状况考查内容全面，充分体现了体育这门学科的本质特征和根本宗旨一）成绩状况整体上看，一（2）班的成绩还算可以其中均分在八十分以上，及格率在百分之九十五以上，优分率较低；一（3）班的均分接近百分之八十，及格率在百分之九十以上，优分率优分率较低；但是，不及格的人依然存在，六、七十分的占 一小部分 （二）学生的成绩不够理想和学生失分的原因分析导致考试中出现的一些不足，我认为主要有以下几方面的原因：（1）客观及主观上的原因开展的一系列活动使得该学科的很多课被耽误，课时紧张；（2）一部分同学学习态度不够端正，忽视该学科的学习，上课注意力不集中，课下没巩固；（3）学生的理解、分析问题的能力还不强，看问题还不够全面；（4）课堂效率还有待提高。

三、今后努力的方向及改进措施针对考试中出现的一些问题，今后的教学中要努力加以改进： 1、教师要进一步加强教育科研活动，提高教学技能，改进教学方法，精心组织课堂教学，努力增强课堂的趣味性和实效性，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率 2、积极引导，增强学生对学科学习的重视程度，端正学习态度养成良好的学习行为习惯积极引导和组织学生参与体育实践活动，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强社会适应能力本次考试质量分析既是对前面教学工作的总结，又是对接下来教学工作的展望相信，在校领导的高度重视和自身的共同努力下，体育教学成绩将会进一步提高2012年11月8日。