愚公移山对比阅读(共6页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上 愚公移山练习 原文: 愚公移山 《列子》太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北北山愚公者,年且九十,面山而居惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之寒暑易节,始一返焉河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠！以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝帝感其诚,命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉一）阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段，做8—10题8分） （甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。

桓侯曰：“寡人无疾扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深桓侯不应扁鹊出，桓侯又不悦居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深桓侯又不应扁鹊出，桓侯又不悦居十日，扁鹊望桓侯而还走桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也今在骨髓，臣是以无请也居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣桓侯遂死 （乙）原文第二段一：1、解释下列句中加点词（２分）(1)何苦而不平（ ） (2)河曲智叟亡以应（ ） (3)立有间 ( ) (4)臣是以无请也 ( ) (5)达于汉阴 ( ) (6)箕畚运于渤海之尾 ( )2、下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是（　　）（2分）A﹒指通豫南，达于汉阴 每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）B﹒而山不加增 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）C﹒虽我之死，有子存焉 而城居者未之知也（《满井游记》）D﹒以残年余力 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）3、翻译甲文中的画线句子。

２分）甲：4．请你用生动形象的语言把下面这一劳动场面描绘出来愚公)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾 5、（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？（１分）告诉我们什么道理？（１分）答： （2）乙文刻画人物给我们什么启示？（2分）答： 6．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，写愚公与智叟辩论的作用是 2分）7．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分） 8.下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同?请作简要说明。

3分） ①愚公妻：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?” ②智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”二：阅读原文2、3段，完成下列问题1、解释下列句子中加点词的意义1）惩山北之塞，出入之迂也 惩： （2）汝心之固，固不可彻 固： 2、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ （2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 3、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象4、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于2个。

1） （2） 5、读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人对此，你是如何看待的？请写出你的真实想法要求观点明确，言之成理三）阅读下面文言文，完成9-13题 [甲]愚公移山 [乙]蜀之鄙有二僧 蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者富者有惭色西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！ [注释]①鄙：边境②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上③瓶：水瓶④钵；和尚用来盛饭食的器皿⑤顾：难道，反而1、下面加点的词意义和用法解释不完全正确的一项是（ ） A、河曲智叟亡以应。

亡：同“无”，没有 出则无敌国外患者，国恒亡亡：灭亡 B、何苦而不平 苦：愁，担心 苦其心志，劳其筋骨 苦：使……痛苦 C、帝感其诚 诚：诚实 此诚危急存亡之秋也 诚：实在 D、其如土石何 其：语气词 其业有不精，德有不成者 其，代词，他们的2．解释下列句子中加点的词的意思4分） ①箕畚运于渤海之尾 箕畚： ②汝之不惠 惠： ③帝感其诚 感： ④越明年 越： 3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是…………………………（ ）（2分） A．惧其不已也／其真无马邪 B．而山不加增／水落而石出者 C．以告富者／先帝不以臣卑鄙 D．吾欲之南诲／辍耕之垄上4、下列句子编成四组，全部表现愚公移山决心的一组是（ ） （1）惩山北之塞，出入之迂也 （2）吾与汝毕力平险 （3）投诸渤海之尾，隐土之北 （4）寒暑易节，始一反焉 （5）而山不加增，何苦而不平？（6）帝感其诚 A、（1）（3）（4）（5） B、（1）（2）（4）（6） C、（2）（3）（5）（6） D、（2）（4）（5）（6）5．翻译下面句子。

3分）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉译文： 6．对[甲]文内容理解不正确的一项是………………………………………（ ）（2分） A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山 B．京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护 C．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象 D．文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力7.甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？（3分）（四）《愚公移山》《铁杵磨针》比较阅读【甲】愚公移山【乙】铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业媪自言姓武今溪旁有武氏岩1.解释下列句子中加点的词语2分）（1）年且九十（ ） (2) 方磨铁杵 （ ） （3）始一反焉（ ） （4）媪自言姓武 （ ） 2．【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分）A 且焉置土石 无陇断焉　　　　C 以君之力 河曲智叟亡以应B 惧其不已 其如土石何　　　D 操蛇之神闻之 告之于帝 3．翻译下面的句子。

2分）（1）汝心之固，固不可彻译文】_________________________________________（2）太白感其意，还卒业译文】_________________________________________4.由【乙】文演变的民间俗语为 （1分）5.这两个故事，给你怎样相同的启示？（2分） 6.李白勤学苦读，终成诗仙请再举两个我国古代名人的勤学事例2分）【人物】 【事例】 【人物】 【事例】 7.【甲】文中愚公移山的原因是“ __________ ”，移山的目的是“ __________ ”（用原文回答，2分）8.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？（2分）(五)《愚公移山》《夸父逐日》比较阅读【甲】愚公移山【乙】夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林夸父逐日)1.解释下列加点的词语在文中的意思: (2分) (1) 固不可彻（ ） (2) 寒暑易节（ ） ③ 杂然相许(。