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逻辑连接词在大学英语四级阅读中的应用【摘要】阅读理解是大学英语四级考试的重点之一，准确识别并理解阅读篇章中的语篇衔接手段可以帮助学生快速定位，提高答题正确率文章通过近几年的英语四级阅读真题实例对常见逻辑关系进行了归纳总结，分析了逻辑连接手段在英语四级阅读理解中的重要性关键词】逻辑连接词四级阅读语篇衔接一、引言在全国大学英语四、六级考试委员会编著的?全国大学英语四、六级考试大纲〔2021年修订版〕?中明确规定，阅读理解局部考核的重要技能之一是“运用语言特征理解文章〞，包括“理解句间关系〔如因果、比较、条件等〕〞和“运用词汇及语法衔接手段理解篇章各局部之间的关系〞由此可见，利用语篇衔接和连贯的理论来指导学生备考四级阅读理解十分必要语篇衔接的手段多种多样，最常见的就是利用逻辑连接词衔接二、四级阅读题型特点全国大学英语四级阅读理解在四级考试中占分比重很大，由三局部组成：词汇理解、长篇阅读和仔细阅读测试题型分别为选词填空、段落匹配和单项选择，题目数量均为10道题其中，仔细阅读局部所占分值比例最高，为20%，主要测试考生在不同层面上的阅读能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含关系，判断作者的观点、态度等。

在四级中发现，学生在仔细阅读局部主要存在的問题有：分不清有效内容和无效内容，导致阅读速度过慢；缺乏阅读技巧，无法根据题干和选项进行准确定位；即使定位准确，不能从语篇的宏观角度理解文章含义，经常在两个选项之间举棋不定，影响做题正确率作为一篇完整的书面语篇，无论是对句子结构的认知还是对具体单词的理解，都必须建立在理解全文的根底上，也即做到把握语篇的整体连贯性任何语篇的连贯都需要靠衔接手段来实现，四级阅读理解也不例外纵观历年真题可发现，四级仔细阅读局部出现频率最高的是议论文，这类体裁的文章更注重逻辑上的严密性，因此，学生如果能掌握四级考试中常见的逻辑关系和和逻辑连接词，无论在定位重点信息还是在理解语篇方面都能做到事半功倍三、逻辑连接词分类语篇具有结构上的粘着性〔cohesion〕，它是通过一定的衔接手段来实现的著名语言学家韩礼德和哈桑把衔接手段分为指称、替代、省略、连接和词汇衔接胡壮麟那么把衔接分为四类：指称、结构衔接、逻辑衔接和词汇衔接逻辑衔接指的是两个或更多的句子之间通过逻辑联系语实现的语义上的联系从形式上看，连词和副词、短语以及分句都可以充当逻辑联系语，而四级阅读理解中常见的逻辑关系主要有以下6种：1.因果目的类，常见的逻辑连接词有：because〔of〕，for，as，since，inthat，onaccountof，with，so〔that〕，therefore等，常被考生忽略的有：help，render，make，stimulate，fuel，determine，purpose，objective，affect，leadto，giveriseto，haveeffecton，stemfrom，playarole等。

2.让步转折类，常见的逻辑连接词有：as，while，although，however；〔and〕yet，rather，insteadof，despite，regardlessof，inspiteof，not…but…，unfortunately等，其中，unfortunately在四级阅读理解考题中屡次出现，却往往被考生忽略3.事实细节类，常用的逻辑连接词有：forexample，forinstance，suchas等，常见的句式表达有：Astudy/survey/research/investigation/storyshows/finds/suggests/indicatesthat…；Someoneexplains/says/argues/maintains/believes/recommendsthat…等另外，要特别注意数字、时间、专有名词、对话出现的地方4.比较比照类，常见的逻辑连接词有：〔not/no〕as…as…，quitetheopposite，onthecontrary，bycontrast，unlike，differentfrom等，还有一些表示新旧比照或者变化的词常被考生忽略，比方：turn，become，shift，increase，rise，decrease，diminish，exceed，notanymore等。

5.并列递进类，常见的逻辑连接词有：and，also，too，both…and…，either…or…，aswellas，besides，notonly/just...but〔also〕...，inaddition〔to〕等；常见的结构有“the+比较级，the+比较级〞等6.强调类，常见的逻辑连接词有：still，indeed，apparently，afterall，simply，mostly，actually，especially，particularly，believeitornot等；常见的结构有：双重否认和强调句型四、逻辑连接词在四级阅读理解中的应用四级阅读解题的重要依据之一就是逻辑关系，而表达这些逻辑关系的逻辑连接词中，有些是考生非常熟悉的，有些是常被考生忽略的下面通过四级真题中的一些实例来分析逻辑连接在四级阅读理解题中的应用例1：2021年6月〔第1套〕51题，根据题干“TheaimofthestudyintheJournaloftheAmericanGeriatricsSocietyis____.〞中的“aim〞一词可知此题考查的逻辑关系是因果目的类，根据题干可定位到“Butwhateffectdoesyourpersonalityhaveonyourlongevity？Dosomekindsofpersonalitiesleadtolongerlives？AnewstudyintheJournaloftheAmericanGeriatricsSocietylookedatthisquestion…〞其中，haveeffecton和leadto都是因果目的逻辑连接词，此处连接“性格〞和“寿命〞之间的关系，故正确选项为“toseewhetherpeoplespersonalityaffectstheirlifespan.〞例2：2021年12月〔第3套〕51题，根据题干“Whathappenswhenyouhavelike-mindedpeoplearoundyouallthewhile？〞可定位到原文首句“Itsnicetohavepeopleoflikemindaround.〞如果不从语篇的宏观角度出发而只看这一句定位句，考生很容易认为这篇文章在讲“与志趣相投者为伴的好处〞，从而错选其他选项。

而如果考生熟悉unfortunately在语篇中表示让步转折的逻辑关系，会发现该段最后一句指出“Unfortunately，thatcomfortcanhindertheverylearningthatcanexpandyourcompanyandyourcareer.〞即“与志趣相投者为伴可能带来的害处〞，故此题正确选项为“Itmaypreventyourbusinessandcareerfromadvancing.〞例3：2021年12月〔第3套〕49题，根据题干“Whathavesomewaiterscometorealizeaccordingtoasurvey？〞中的“survey〞一词可知，此题属于事实细节题根据题干定位到原文“…inonepoll，afull30%saidtheydidntbelievethejobtheydidhadanyimpactonthetipstheyreceived〞原文中的“poll〞和“theydidntbelieve〞分别对应题干中的“survey〞和“waiterscometorealize〞，由此可知，“在这项调查中，30%的效劳生认为自己做的工作和收到的小费之间没有太大关系〞，正确选项为“Servicequalityhaslittleeffectontipsize.〞例4：2021年12月〔第2套〕57题，根据题干“WhathappenedtoGothamBikesasaresultofthebike-shareprogram？〞可知，此题考查单车共享工程流行后，Gotham单车行发生的变化。

定位句“…theshophasseenanincreaseinitsoverallsalesduetotheBike-shareprogram〞中的“increase〞一词就蕴含了新旧比照关系，而正确选项“Itsawitsbikesalesontherise.〞中的“rise〞同样也是比较比照类的逻辑连接词例5：2021年12月〔第1套〕58题，根据题干“Whatpreventschildcarecentersfromsavingmoney？〞只能定位到篇章第四段“Sowhostoblameforhigherchildcarecosts？〞如果考生了解四级阅读理解经常在逻辑连接词处设题的规律，会发现紧跟第四段之后出现了“the+比較级，the+比较级〞结构表并列递进关系：“Andthestrictertheregulations，thehigherthecosts…〞，故正确选项为“Strictgovernmentregulations.〞例6：2021年12月〔第3套〕47题，根据题干“Whatisthemainreasonwhytheauthorhatestipping？〞可定位到“Ihateitbecauseitsanobligationdisguisedasanoption.Ihateitforthepost-dinnermathitrequiresofme.Butmostly，IhatetippingbecauseIbelieveIwouldbeinabetterplaceifpaydecisionsregardingemployeesweresimplyleftuptotheiremployers.〞几个定位句虽然都包含因果逻辑关系，但只有最后一句里的“mostly〞对应题干中的“main〞，表示强调的逻辑关系，故答案为“Itforcesthecustomertocompensatethewaiter.〞五、结语四级阅读的目的就是测试学生运用语言的根本规律来理解连贯语篇的能力。

作为语篇衔接的重要手段之一，逻辑连接词在英语四级阅读理解中起重要作用因此，掌握四级阅读理解中常见的6种逻辑关系——因果目的类、让步转折类、事实细节类、比较比照类、并列递进类、强调类可以帮助考生理解篇章脉络，抓住主要线索，从而提高阅读能力参考文献：【1】HallidayM.A.K.&RHasan.CohesioninEnglish[M].London：Longman，1976：4.【2】胡壮麟.语篇的衔接与连贯[M].上海：上海外语教育出版社，1994：112.【3】莫英.语篇衔接在大学英语四级阅读中的应用[J].毕节学院学报，2021：83-86.【4】全国大学英语四、六级考试委员会，全国大学英语四、六级考试大纲〔2021年修订版〕[Z].上海：上海外语教育出版社.。