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小学语文五年级下册期末考试题小学语文五年级下册期末考试题一、看拼音，写词语xnxchundshnqynji pi oli 二、找出错别字划上“”，改正后写进括号里公无前 490年，希焟人在马拉松平源打败了波斯浸略军)()()()三、我会选预测预算预料预报1、我 () 到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关2、今天的电视节目 () 了未来三天的天气状况3、气象专家是依据天空中云层变化来() 天气变化的4、在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好() 四、我也会选1、我国古代官方文书的主要通信方式是() A、鸿雁传书B、信鸽传书C、邮驿D、烽火传报2、() 莫尔斯发明了电报A、19 世纪 20 年代B、19 世纪 30 年代C、19 世纪 40 年代3、建设“信息高速路”的计划是1993 年() 政府提出来的A、中国B、美国C、英国D、法国五、我会填1、古代，人们用各种方法传递信息：烽火戏诸候用_传递敌人入侵的信息我们胜利了用_的方法传递胜利的消息装在瓶子里的信用_传递一封信我还知道古人传递信息的方法有：_;我也知道现代人们传递信息的方式更多了，如_2、通过课内的阅读材料，我发现研究报告一般包括_、_、_、_四部分。

六、我会做按要求改写句子1、多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师缩句：_ 2、同学们要学习处理和搜集信息修改病句： _ 3、电报、的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了修改病句： _ 七、我会说每年 5 月份第二个星期天是母亲节，请你给自己的母亲发一条短信，给她送上节日的祝福八、走进阅读天地网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差(chch)的人走向无底深渊一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈; 有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落; 有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(ti odi o)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华良药苦口利于病，忠言逆耳利于行同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己把握自己，就是把握好自己的人生航向; 把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!1、划掉文中不正确的读音。

2、在文中找出下列词语的近义词向往()迷恋()操控()约束()3、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里沉迷()A、使人陶醉B、沉醉于某种事物的人C、醉心于某种事物，发生特殊爱好花样年华 ()A、模糊B、样子像花C、黑白混杂4、把“把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空! ”改为反问句： _ 5、用“?”划出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子6、假如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他?_ 一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了而海绵呢，却与沙子不同将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获这正是“沙子过水式”的学风但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。

我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获1、“干燥”的“燥”用音序查字法应查_，用部首查字法应查 _部2、从文中找出两对反义词) ()()()3、短文主要讲了什么 ?_ 4、用“”画出沙子过水式的学风用“”画出海绵吸水式的学风5、给短文加题目写在横线上6、你喜欢哪一种学风 ?为什么 ?_ 7、读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：_ 九、小练笔有的同学说：“现在有了电脑，练写字就是多余的了，用电脑打出来就行了你同意这种说法吗?为什么 ?_ 十、习作温馨提示：以“小学生是否应该玩网络游戏”为话题，开展一次辩论会，分清利弊，好好地把握自己选择这一话题写一篇发言稿，可从正反两方面展开描写，突出重点，写出自己的想法，不写错别字二年级数学下册期末试题二年级数学下册期末试题苏教版一、填空1、=3，除数最小应是 () 2、在数位顺序表中，从右数，第二位是() 位，它的右边一位是 ()位，左边一位是 () 位，千位在第 () 位3、13 个十是() ，4 个百和 2 个十合起来是 () 4、809 里有() 个一和 () 个百， 10 个一百是 () 。

5、下面哪几个数接近800？把它圈起来 7987188016986、1 米=() 分米 1 分米=() 厘米 1 分米=() 毫米1 厘米=() 厘米 2 分米=() 厘米 7 米=() 分米7、画一条长 1 分米的线段，再画一条比它短3 厘米的线段8、在() 里填上合适的单位名称课桌高 70() 一根跳绳长 2() 铁钉长 30() 课桌长边的长是 10()9、在里填上、或 =100厘米2 米 1 厘米10 毫米 3 分米20 厘米 80 分米1 米10、下面每个数接近哪个整百数？598307713688903()()()()()一、填空题 (1-6 每题 1 分,7-9 每题 2 分, 第 10 小题 3 分,11-12每题 4 分, 第 13 小题 5 分, 第 14 小题 6 分, 共 34分)1. 七千写作： ()2. 四百零五写作： ()3. 五千零三十写作： ()4. 二千三百写作： ()5.() 个一百是一千 .6. 一个数是由 5 个千和 8 个一组成的 . 这个数是 ().7.20 xx 二年级数学下册期末考试卷：999的最高位是 () 位，比它多 1 的数是 ().8.(1)1000克=() 千克(2)4 千克=() 克9.(1)2时=() 分(2)60 秒=() 分10. 写出钟面上所指的时刻 .11. 在 20 xx 的后面接着连续写出4 个数.20 xx_12. 按从小到大的顺序排列下面各数.989、999、990、998()()()13.4200 是() 位数， 4 在() 位上，表示 4 个() ，2 在() 位上，表示 2 个().14. 在括号里填上合适的重量单位.二、口算题 (每道小题 6 分共 12 分)1.78-17=420-80=80+60=4086=27+25=24(22)=2.350-80=50+23-50=3000+7000=110-(40+30)=28+47=75-155=三、计算题 (1-4 每题 3 分,5-8 每题 4 分, 共 28 分)1.74-27+342.24863.48-1864.(17+18)55. 笔算并验算 .7009-4306=6. 笔算并且验算 .3425+608=7. 笔算并验算 .4156+908=8. 笔算并验算 .6210-5832=四、应用题 (1-2 每题 5 分, 第 3 小题 6 分, 第 4 小题 10 分,共 26分)1. 每盒有 8 包糖，把 3 盒糖平均分给 6 个小朋友，每个小朋友分到几包糖 ?2. 幼儿园买来 14 千克苹果， 7 千克梨，分给小朋友10 千克，还剩多少千克水果 ?3. 学校买了 32 把笤帚，分给高年级20 把，剩下的平均分给中年级和低年级 . 中年级和低年级各分到多少把笤帚?4. 商店有 50 台电冰箱，第一天卖了19 台，第二天卖了 21 台，剩下的第三天卖完. 第三天卖了多少台 ?(用两种方法解答 )五、选作 (5 分)学校种杨树 12 棵，比果树多 2 棵，学校共种树多少棵 ?一考试基本数据统计本次全年级参加人数 :178 人, 平均成绩 89 分及格率 98% 优秀率58%二. 试题具体情况分析1、在基本知识中，填空的情况基本较好。

应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、计算，用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养3、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识让学生置身在一个充满趣味的数学活动中，激励学生用自己的智慧去解决问题，体现了浓浓的人文关怀三. 学生答卷情况分析1、存在的不足：(1) 部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象; 特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错; 计算时粗心算错答案2) 学生会读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算错题太多3) 学生对解决实际问题的能力太差, 对知识学习太死 , 不会灵活应用第五题第 2.5 小题只有很少学生做对，第六大题也只有个别学生想出来2、录取的成绩：(1) 在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识2) 多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。

3) 学生书写整体不错四. 今后努力的方向和改进措施1、培养学生良好的解题习惯减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象2、重视基本算理、基本概念教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确地、全面地认识减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失分4、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会为学生提供做数学的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学数学学习特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学5、为学生留下思考的时间好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考而教师的责任更多的 是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间与空间由数学网为您提供的二年级下册数学期末考试试题分析，希望给您的写作带来帮助 !一、考试基本情况统计本次二(1) 和二(2) 共有 120 人参加考试二 (1) 班平均成绩92.71 分，及格率 100% ，优秀率 79% ，位于年级第一名 ;二(2) 平均成绩 89.07 分，及格率 100% ，优秀率 61% ，位于年级第三名。

二. 试卷情况分析这次考试共设六道大题，包括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有计算、填空、选择、判断、测量、统计和解决问题，体现了新课标的教学目标，也体现了双基从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实1、口算部分是加减乘中最简单的一步计算，考查学生的口算能力，学生做题较好， 80% 的学生全对2、填空：容易出错的是第4、8、9 小题第 4 小题：找规律填数的第 2 小题 650、(630) 、680、695、(710) ，一部分同学不知道是每次减 15第 8 小题是考查和 5、7 有关的口诀第 9 小题中出错较多的是 , 个别学生不细心，没有认真计算3、第三大题选择：这个题目的第1 小题，大。