数学教研工作总结（2篇）.doc

数学教研工作总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多总体看，全体数学认真执行学校工作，转变思想，积极探索，改革，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”为加强素养，提高素质，我们认真学习了《新课程标准解读》，《小学数学》中的理论文章，让全组受到了深刻的理念教育组织学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组的共识，不光如此，我们还注意用理论指导实践，认真撰写论文论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题本学期我校王智、樊茂华、朱小平等五位老师获“师陶杯”论文竞赛贰、叁等奖二、积极参加和开展教研活动我们每位数学教师都是课堂的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展作为改革的基本指导思想，把数学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程为了改革课堂结构和方法，提高课堂教学水平和效率，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。

积极组织教师外出听课，回来及时汇报听课与学习体会，通过听评课活动促进了教师教学水平的提高冯扣华老师在镇数学评优课和市数学评优课竞赛中分获一、三等奖三、认真撰写反思反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，这是最宝贵的第一手资料，经验的积累和教训的吸取，对今后改进和提高课堂教学的水平具有巨大的作用与此同时，我们还组织所有数学老师对自己的教学现状进行理性的分析，从宏观到微观，从客观到主观深刻剖析自己教学中存在的不足借“六认真”检查的契机，让教师们互查互阅，并谈谈互查互阅后的体会与感受，真正做到取长补短，从而达到共同进步共同发展的目的本学期王智校长、樊茂华主任在网络上开辟了自己的专栏四、开展活动丰富内涵在做好教学教研工作的同时，我们统筹安排学生课外开展兴趣小组活动，活动有组织、有内容、有落实本学期我们组织了全年级的口算比赛、“探月之旅”数学竞赛等活动，极大地丰富了学习数学的浓烈氛围，激发了学生学习数学的浓厚兴趣学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。

一份耕耘，一份收获工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好数学教研工作总结（二）本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师进取地开展了各项教育教研活动加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动在全组教师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂1、校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据必须比例初评推报，最终是学校组织专门人员评审确定2、青蓝工程——师徒结对。

加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师供给学习、培训的机会和展示的平台，经过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯对校本教研活动起到了推波助澜的作用三、做新型的创新教师——蹲下来、俯下身子搞教研1、组建项目组，实事求是搞教研数学组分高中低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次我们数学项目组：低年级数学组：胡国静、王小红;中高年级数学组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟2、开展小课题研讨：每个项目组确定一个研究专题，开展行动研究，____年____月____日学校成功召开《小课题开题》汇报会，会上教师交流研究设想我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成中高年级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用四、严谨教学常规，提升教学质量2、优化课堂教学，强化质量意识本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。

课后检查教案，点评交流，经过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自我的课堂教学水平3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，坚持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯切实减轻学生的课业负担坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情景进行量化积分4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，异常加强了对后进生的5、组织进行了教学教研活动，远程研修给我们供给更好的学习机会，在我们组三次打磨王艳慧教师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮教师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内教师献计献策，众志成城经过研修，我们组内教师的学习进取性很高，并且有必须的收获提升了教师的课堂教学水评在忙碌的过程中，教师收获了幸福!五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率3、进一步抓好后进生的，减少不及格现象，提高优秀率4、进一步培养学生的改错学习习惯总之，让每一位教师在数学课堂上，都有不一样程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了提高，这是我们数学教研组对每位教师的期待。