2024-2025年度陕西省高校教师资格证之高等教育学自测模拟预测题库.docx

2024-2025年度陕西省高校教师资格证之高等教育学自测模拟预测题库一单选题(共80题)1、教案常规项目的主体部分是（　）A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D2、（　）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类A.巴班斯基B.布卢姆C.泰勒D.施瓦布【答案】 A3、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（　）A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】 C4、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（　）A.柏林大学B.约翰普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学【答案】 A5、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（　）A.夸关纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯【答案】 B6、教学计划编制的首要任务是（　）A.确立课程目标B.选择课程内容C.实施课程方案D.进行课程评价【答案】 A7、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（　）。

A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】 A8、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（ ）A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案【答案】 A9、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（　）A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】 C10、高等教育的重要本质特征是（　）A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A11、高校组织的目标特征是（ ）A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】 B12、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（ ）.A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】 D13、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（　）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】 B14、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（ ）A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】 D15、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（ ）。

A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】 D16、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（　）A.科学性与思想性相统一原则B.传授知识与培养能力相统一原则C.教师主导作用与学生主动性相结合原则D.理论与实践相结合原则【答案】 C17、教师是履行教育教学职责的（　）A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】 C18、高校科学研究职能的确立起始于（ ）A.柏林大学B.哥廷根大学C.哈勒大学D.威斯康星大学【答案】 A19、结构主义课程理论的代表人物是（　）A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C20、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（　）A.课题释义B.课题目标C.课题假设D.课题想象【答案】 C21、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（　）A.教育目的B.教育方针C.人才培养方案D.教育政策【答案】 B22、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】 A23、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（ ）A.个人本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.社会本位论D.政治统帅论【答案】 C24、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（ ）A.讨论法B.多媒体教学法C.指导自学法D.案例教学法【答案】 C25、我国高等教育发展的必然趋势是（　）。

A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D26、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（　）A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡【答案】 D27、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（　）A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】 A28、高等教育的本质特征是（ ）A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】 B29、下列哪一项不是上好课的必要条件（ ）A.目的明确B.内容正确C.方法得当D.手段先进【答案】 D30、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（ ）A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】 B31、“自强不息，厚德载物”是著名高校（　）的校训A.北京大学B.清华大学C.南开大学D.浙江大学【答案】 B32、最经济、最有效的教学组织形式是（　）A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】 D33、下列决策模式中，（　）不属于高校组织决策模式A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B34、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（ ）。

A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性【答案】 C35、隐性课程不包括（　）A.学校组织方式B.校园人际关系C.教师教辅资料D.学生班级学风【答案】 C36、教育技术的领域包括学习者、（　）、教育开发职能和教育管理职能A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境【答案】 A37、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（　）A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】 A38、教师的基本能力是（ ）A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】 B39、（ ）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育【答案】 B40、大学的管理中心是（　）A.校级行政管理机构B.学院C.系D.班级【答案】 B41、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（ ）A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B42、高等学校的基本教育单位是（　）A.学生班级B.课程C.专业D.系科【答案】 C43、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（　）。

A.教学研究B.教学观念C.教学反馈D.教学反思【答案】 D44、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（　）A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】 D45、高等学校的基本教育单位是（　）A.学生班级B.课程C.专业D.系科【答案】 C46、当代高等教育的发展趋势是（ ）A.大众化和普及化B.民主化和终身化C.国际化和全球化D.上述三种趋势【答案】 D47、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（　）A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验【答案】 A48、教师的基本能力是（ ）A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】 B49、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（　）A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】 C50、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（　）A.美国模式B.欧洲大陆模式C.英国模式D.日本模式【答案】 B51、专业存在和发展的根基是（ ）。

A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】 C52、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（ ）A.专业性B.合作性C.实体性。