业务工作总结施.doc

业务工作总结大理州永平县第二中学 余连会我于1984年7月参加工作，大专学历1998年6月被 评聘为中学一级教师，现已履职11年2001年8月，因成绩 突出和工作需要调到永平二中工作至今时光如流水，转眼 间，我已走过了二十六年的教学生涯从踏上工作岗位的那 一天起，我就没有停止过耕耘的步伐，如今我已成长为一名 基础理论扎实、专业知识过硬的中学化学教师在教学实践 中，取得了显著的成绩，积累了丰富的经验尤其是在我履 行中学一级教师岗位职责的这11年中，教育教学成绩更是 硕果累累现将二十六年来的教育教学工作作一个简要的总 结一、加强师德修养，重视政治理论学习我深深懂得，教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建 设者、传播者，学生健康成长的引路人在培育人的活动中, 教师担负着特殊的使命教师的职业劳动是一种以人格来培 育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动，教育过程自始至终都是 一个人与人之间相互影响、相互作用的过程教师的思想、 政治、道德素质如何，直接关系到培育人才的质量为了使 学生的人格得到健康发展，教师必须首先塑造自己高尚的人 格因此，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育 事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养创 新型人才为己任。

随着时代的发展，人们的世界观、价值观、 人牛观发牛了深刻的变化，青少年的思想道徳建设突显于每 位教育工作者的面前为此，我坚持用马列主义、毛泽东思 想武装自己的头脑，深刻领会邓小平“建设有中国特色的社 会主义”理论，落实“三个代表”重要思想，践行"科学 发展观”处处以身作则，为人师表由于一贯重视师德修 养和政治理论的学习，自己的思想道徳素质和政治理论水平 得到了极大的提高，德育能力、德育效果明显增强1997 年光荣地加入了中国中国共产党二、业务成长过程1、时刻学习，终身学习当今世界科学技术迅猛发展，新知识、新观念、新方法、 新理论，层出不穷如果不更新观念、加强学习，自己势必 落伍，也难于适应社会的发展为增添知识的“源头活水”, 我订阅了许多与教学有关的报刊，如《中学化学》、《中学化 学教学参考》、《化学教育》《小学生化学报》《实验教学与 仪器》等，工作之余，认真学习新的基础理论和专业知识， 积极参加继续教育培训，先后参加了《教育观念的更新与转 变》、《走进新课程》、《心理健康教育与教师心理素质》、 《研究性学习解读与实施》、《探究教学的学习与》、《初中化学教学法》、《青少年心理问题研究》等课程培训， 并取得了优异的成绩。

2005年1月通过了国家人事部专业技 术人员计算机应用能力考试为适应现代化的教学要求，掌 握现代化的教育技术，丁作之余，我自学了计算机的操作知 识，多媒体的使用，课件的制作等知识，并把所学到的新知 识、新理论应用到教学实践中，以达到理论与实践的有机统我在重视业务自修的同吋，还诚恳的向身边的同事学 习，交流心得、探讨疑难，虚心接受他们的意见和建议，随 时反省自己，找出自身存在的缺点和不足，并及时加以改正 作为中学一级教师，在教学中我还承担了指导二、三级教师 教育教学的任务通过我的指导、帮助，王晓彬、牟本丽等 青年教师，现已能胜任初中化学教学，成为了我校的骨干教 师，使我校初中化学整体教学水平位居全县前列2004年 3月，受学校委托，承担指导大理学院实习学生石万卫的教 学工作，使他完全能够胜任初中的化学教学工作2、辛勤的耕耘使我的业务水平不断提高扎实基础理论和过硬的专业知识，为我的业务水平的不 断提高奠定了坚实的基础在教学活动中，我牢牢把握备、 讲、辅、改、考等各个基本环节，上好每一节课课前认真 钻研教材，查阅各种资料，注意化学与生活的密切联系，重 视学生情况的分析，在此基础上编写出详细教案。

教学中， 贯彻因材施教的原则，始终以学生的“学”为教学的核心， 注重学生学法的指导在教学目标的实施上，根据多元智力 理论，不强求“整齐划一”，而是正视事实，追求人人有所 得、个个有进步讲课要讲得清楚明白，通俗易懂，风趣幽 默注重师生之间的交流，充分发挥学生的主体作用、教师 的主导作用，积极调动学生学习的主动性和积极性施行探 究性学习，培养学生自主、合作、探究的精神是教学 小不可缺少的环节，除学校安排的任务外，我抽出•些 时间，分层次地学牛，使好的向优秀看齐；帮助学习困 难的学生找出困难的原因，并对症下药，激励他们下决心克 服存在的缺点和不足，振作起来，发奋学习批改作业是检 验学生是否掌握知识的一条重要途径批改作业认真、及时, 形式多样同时作好批阅记录，讲评吋有的放矢，重点讲解 考试是培养学牛能力的有效方式之一我适时进行阶段性测 验，迅速反馈、及时补漏，培养学生在实践中运用知识的能 力和应变能力课堂上，重视通过改进和充实演示实验的内 容，寓教于乐，课后经常开展课外活动，巩固和增强学生学 习化学的兴趣质量，是教学的永恒主题在毕业班的教学中，我认真 钻研教材、钻研课程标准以及中考说明，把握中考的考试要 求，积极参加各种形式的研讨会，及时捕捉中考信息。

根据 学生实际，研究复习方法，把知识分类总结为“专题讲座”,针对性训练，以提高学生的化学学科能力并取得较好成绩, 所任教班级的化学成绩均居年级前列3、业务水平的提高带动了教学成绩的不断进步一分耕耘，一分收获过去的二十六年，是满载收获的 二十六年，尤其是履行中一职责的十二年间更是硕果累累1998— 1999学年所教初三（59班、60班、）化学中考 成绩平均分、合格率位居全县第二名；1999— 2000学年所教初三（62班、63班）化学中考成 绩合格率、优秀率都位居全县第三名；2000— 2001学年所教初三（64班、65班、66班）化学 中考成绩平均分、合格率优秀率都居全县第二名；2001— 2002学年所教初三（67班、68班）化学中考成 绩平均分、合格率优秀率都居全县第一名；2002— 2003学年所教初三（70班、71班）化学中考成 绩平均分、合格率优秀率都居全县第一名；2003— 2004学年所教初三（80班、81班、83班）化学 中考成绩平均分、合格率优秀率都获得全县第二名；2004— 2005学年所教初三（92班、93班）化学中考成 绩平均分、及格率、优秀率都位居全县第二名93班）董 志琼同学以99分的成绩获得全县化学第一名。

2005— 2006学年所教初三（96班、102班、103班）化 学中考成绩平均分、优秀率、合格率三项都位居全县第二名2006— 2007学年所教初三（107班、108班）化学中考 成绩平均分、优秀率、合格率三项都位居全县第一名2007— 2008学年所教初三（112班、115班）化学中考 成绩平均分、优秀率、合格率三项都位居全县第二名2008— 2009学年所教初三（119班、122班）化学中考 成绩平均分、优秀率、合格率三项都位居全县第二名4、教研成绩显著随着课程改革的不断深入，新的教育理念、教学方式和 学习方式的提出，使传统的教育教学受到了前所未有的挑 战在搞好教学工作的同时，我还努力探索在课堂教学中落 实素质教育的方法好手段，探索在教育教学中培养学生学习 能力的途径，结合多年的教学实践，撰写了教研论文《现代 教育教学中化学教师的造型设计方案》、《论学生自卑心理 的利用和矫正的有效策略》与同事进行交流，得到了肯定和 好评所撰写的论文《论学生自卑心理的利用和矫正的有效 策略》在云南省2005年教育科研论文竞赛中荣获三等奖二十六年的教学生活，使我深刻的领会到，成功教育的 秘诀便是“爱”，对教育事业、对学生深情的爱。

是爱点燃 了激情，是爱托起了信念对待学生坦诚而不鲁莽、关心而 不骄纵、信任而不包庇，严格而不严厉，使学生“敬而亲之” 2005-2006学年所教的96班杨何军同学，该同学由于父亲去 逝，家庭经济困难，几乎辍学，我经常找他谈心，了解他的 所思所想，经济上给予一些支持，让他顺利完成了学业，中 考时以化学94分的好成绩考入了永平一中学习我常以“知识改变命运，勤奋铸就辉煌”来勉励自我和 我的学牛对学习悟性好、有特长的学牛勤、多激励， 使他们取得了优异的成绩如2003-2004学年李仕强以 优异成绩考入下关一中学习，杨文虹、金育超考入大理一中 学习2007-2008学年张世祥以实考659分的成绩考入 下关一中学习无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则， 就是在鼓励优秀生的同时激励后进生，给他们以各种展示自 我的机会因此，在转化后进生、扭转班级学风上我做出了 有益的尝试如93班的牟晓娟同学怕学化学，平时考试从 没突破60分，是我耐心细致，为她疏理知识体系，形 成知识结构，由浅入深，逐步建立信心，最后获得中考成绩 79分的满意结果因匸作出色，成绩优异,我受到了学校和社会的一致认 可，1997年被永平县人民政府表彰为先进教师。

2002至2003 学年、2008至2009学年年度履职考核被评定为“优秀”等 次三、今后努力的方向尽管我在教育教学和教研方面取得了许多成绩，但教无 止境、学无止境，我将从以下几个方面继续努力，争取更好 的成绩：1、 树立终身学习的思想，不断追踪教育科研信息，及 时了解本学科的教育教学动态，使自己的知识得以不断更 新2、 一如既往地关心爱护学生，加强德育理论学习，提 高德育管理水平3、 在今后的教育教学工作中，继续解放思想，开拓创 新积极投身教育教学改革工作，发扬成绩，纠正缺点，刻苦 钻研业务知识，教好书、育好人，为国家教育事业的发展贡 献自己的毕生精力大理州永平县第二中学教师余连会2010年4月5日。