2022年八年级下学期期末考试质量分析.docx

广州市海珠区八年级 2021 学年其次学期学业水平考试成果分析报告一，组织考试与阅卷情形本次期末考试,我校于 6 月 28，29 两天进行,八年级应考人数为 114 人,实考人数为 110 人.考试期间组织严密,教务处统一安排了考务, 八年级共设 3 个考场, 八年级同学在考场依据区下发座位表进行布置考场. 为保证考试成果的真实有效, 教务处强调了考试纪律及监考老师的职责, 频繁巡考, 统一集中封卷等方式加大对考试纪律的要求坚决杜绝同学违纪行为的发生. 阅卷实行参加区统考统一评卷.二，试卷来源及评判本次期末测试卷由区训练局统一命题, 纵观整个八年级各学科试卷,内容掩盖面广,重点突出,有确定的代表性,试卷题量适中,易 中带难,难易适度,有确定的层次性,分值分协作理 , 既留意对基础学问的考察,又留意对同学才能的培养,归纳.能较全面的检查同学 对本学期所学基础学问的把握情形.三，成果分析（一） 各学科平均分语文数学英语思品物理总分69.84546.03642.06853.93633.790245.677学科平均分就八年级学科平均分而言,语文学科相对较好,物理学科相对较低, 没有学科比较突出的.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载（二）各学科最高分与最低分学科语文数学英语思品物理最高分101119938287最低分23316156总体来说最高分与最低分差距仍是比较大的, 物理科尤为突出. 今后数序和物理教学侧重于对同学基础学问的把握.（三）各学科各班优秀人数班级/ 科目语文数学英语思品物理801 班00101802 班00011803 班00000从上表可以看出,各班级各个学科优秀生人数偏少.下阶段教学中, 各科培优力度需要加强.（四）各班各学科平均分班级，科目 语文 数学 英语 思品 物理 总分801 平均分 69.92 50.76 48.26 54.62 36.16 259.72802 平均分 67.94 50.06 41.29 52.89 32.37 244.54803 平均分 71.53 37.74 36.76 54.24 32.79 233.05从上表可以看出, 总平均分最高和最低相差 26.67 分,班级之间差距逐步拉大, 但是没有特殊突出成果的班级. 但是语文科 803 平均分高出其余班级,数学科 801，802 班高于 803 班,英语科 801 班平均分高于 802，803 班,思品，物理各班差距不大.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载分数段488 以上428-487367-427306-366245-305244 以下班级80101241614802002414158030017921全级015153950（五）年级各分数段人数从上述数据分析来看八年级组没有特殊优秀的同学, 尖子生没有得到表达,低于 244（即 100 分制为 40 分）的同学数量比较多.从上述数据说明差距不言而喻, 期望在今后的教学中, 各个科目的任课老师找准定位,看准方向共同努力.整体形势不容乐观,说明我们在培优上仍存在巨大潜力, 固大家在努力的同时仍更应当布满信心.四，存在问题（一）同学层面：1，同学的基础学问把握不牢,综合分析问题，解决问题的才能差.2，部分同学学习态度不够端正,平常就认为是为老师学习的, 不能正确对待考试,马虎现象极为严肃.3，部分同学学习方法较死板,只会跟着写,灵敏运用不会动脑,可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载比如说在写作方面,平常只让老师给出范文去看,不想动脑去写,到考试时就不知从何处入手.4，同学不会审题,不懂得题意,判定才能差.5，同学偏科现象严肃.特殊一些男生,数学物理较好,英语却特殊差.（二）老师层面：1，在课堂上对基础学问落实不到位,老师的课堂治理才能特殊重要,部分老师课堂治理才能较薄弱,导致课堂效率低下,直接影响着同学的成果.对于物理成果显现的情形值得反思.2，老师角色转化不到位.教学方式没有发生实际性的变化.许多老师仍然把重心放在教上,忽视了练的过程,即使重视联系,也是无重点的让同学联系,同学处于被动学习中.3，课后抓得不扎实.四，改进措施1，做好反思,认真总结.考完之后,学校马上组织老师,认真分析试卷,进行多方面总结和反思,分析到每一个同学的每一个学科,分析到每一个学问点,找准同学的问题所在.2，做好同学的思想训练工作.考试完后的同学心情上会显现很大波动, 所以在新的学年中, 老师们第一利用平常上课时间,课外和同学沟通的时间,谈理想,谈人 生,谈做人的道理,做好孩子们的思想工作,教会同学敬重他人以赢可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载得他人的敬重.教会同学正确面对现在的失败以赢得将来的成功.3，做好下学期的常规教学工作.深化备课,认真上课,准时批改作业,积极听课学习他人先进教 学体会和方法, 提高训练教学水平. 在细心备课，精讲多练的基础上, 要留意培养同学学会动脑分析问题, 解决问题的才能. 引导同学去分析，争辩，发觉新旧学问间的联系与区分,鼓励同学一题多解,一式 多用,追本求源,形成学问系统,总结解题规律.4，加强配有辅差工作.班主任要结合本班实际对同学逐一分析,特殊是名次靠前的同学,找到薄弱科目,给任课老师详细名单,制订方案和预期目标,找同学谈话,鼓励加油,实行各种形式,力求提高和突破.5，加强学法指导,提高学习效率.各班都有一部分同学,学习可谓刻苦,时间有保证,上课也能专心听讲.但是, 在每一次考试中都难以取得令人中意的成果,积极性倍受打击.对这一部分同学,除了给以信心上的鼓励外,仍应当帮忙他们分析学习上存在的问题,找到适合各自学习的方法.6，连续发扬老师们的团队合作精神, 加强科任老师之间的合作, 针对同学成果分析,做到全面进展.以上是对八年级下学期期末考试试卷和同学答题情形以及老师教学中存在的问题与改进措施做以简要分析.五，目标可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载八年级的老师团队是一个积极向上， 团坚固干的集体, 在下一个学期我们会连续努力, 以一切为了同学的健康成长为目标, 以班级工作为基础, 班主任及任课老师要引导同学养成良好的学习习惯, 从细处着手,制造良好的班风,学风.一切以同学的进展为本,切实关爱 每一个同学. 年级教学成果在此基础上不仅要保持, 更要争取有更大的进步.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。