【英语】江苏省初中英语口语等级测试纲要-人教版.pdf

江苏省中学生英语口语等级测试纲要(试行) (初中部分 ) 一、测试目的初中学生英语口语等级测试的目的是：落实英语教学大纲和英语课程标准的要求，促进中学英语教学改革，提高学生综合语言运用能力，从而进一步推进素质教育二、测试要求初中学生英语口语等级测试分两级初中毕业生应达到一级或二级水平每个等级的具体要求如下：一级1 能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文，语音语调基本正确2 能运用功能意念项目表中的表达方法进行应答二级1 能运用功能意念项目表中的表达万法进行交谈，不少于5 句话2 能就熟悉的题材说一段话，不少于 7 句话三、测试内容(一)所学课文或难度略低于所学语言材料的短文 (附录二 ) (二)日常交际用语(附录一 ) (三)日常生活话题(附录二 ) 1 本人简况 (包括学习、工作、生活等情况)；2 家庭情况 (包括父亲、母亲、兄弟、姐妹等的工作、学习、生活情况)；3 他人情况 (包括老师、朋友、同学等的情况)；4 班级情况；5 学校情况；6 学习情况 (包括学习科目、上课等情况)；7 家乡情况；8 国家情况；9 季节、天气情况；10 一般常识；11 其他四、试卷构成测试采用口试方法进行，共四大题， 满分为40 分。

一级(一)朗读短文 (计 l0 分 ) 1、 目的：测试语音、句子重音、连读、不完全爆破、 意群和停顿、 升调和降调等以及流畅程度2 要求：能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的短文二)回答问题 (计 10 分) 1 目的：测试对日常交际用语的掌握情况2 要求：能根据实际情况回答所提问题二级(三)情景对话 (计 10 分) 1目的： 测试对日常交际用语的掌握情况2 要求：能根据所给情景提示进行交谈，不少于 5 句话四)话题简述 (计 10 分) 1目的：测试按题目连续说话的能力2 要求：能按题目和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思，不少于7 句话五、例卷及评分标准(一) 例卷1 用正确的语音语调朗读下面的短文计 10 分 ) My friend John is a student Last year he went to Japan and stayed there for two monthsI was surprised that John was able to have such a long holiday in Japan because he was not rich enough “How did you get so much money, John?” I asked， “ I thought you could stay in Japan for at most two weeks ”“It was easy ”he answered， “I got a job in Japan”“ A job? What did you do?”“ I gave English lessons to a shopkeeper We became good friends”“ But you re not a teacher!”“The shopkeeper knew 1 was not a teacher，but he said he had a lot of American customers ， SO he wanted to learn English I spent three hours a day talking to him In return ，he gave me a room，three meals a day and some money”“ Did he learn much English?”“ I dont know ”John said， “but I learned a lot of Japanese!”2 根据实际情况回答下列问题。

计 10 分) (1)A ： Where were you born? B：1 was born in a small village near Nanjing (2)A： When do you usually get up in the morning? B：1 usually get up at six， but I get up a little later on Sunday(3)A ： Would you please tell me who your family members are? B：All right They re my grandmother ，my father， nay mother，my sister and I (4)A ：How long have you studied English? B: I have studied English for more than two and a half years(5)A ：What are stamps used for? B：They are used for sending letters 3 根据所给提示用英语进行交谈。

计 10 分) Having a Football Match 提示：假如你的朋友询问你们今天下午的活动安排，你说你们将在操场上与三中校队进行足球比赛， 球赛于三点半钟开始，哪支球队获胜难以预料A：What are you going to do this afternoon? B：We re going to have a football match. AWhere are you going to have the match? B：In the playground A：Who are you going to play? B：A team from No 3 Middle School- A：What time is it going to begin? B：At half past three A：Which team will win the match? B：It s hard to say. A：I hope you ll win the match B：Thank you 4根据所给话题和内容要点介绍情况计 10分) 学校情况要点：1第一中学位于城西山脚下2 学校很美，教学楼四周有许多花草树木。

3 教室明亮、清洁；图书馆藏书多；操场很大4 老师、学生都很喜欢他们的学校No 1 Middle ：School is in the west of the city, at the foot of a hill It s very beautiful There are many trees and flowers around the teaching buildings The classrooms are bright and clean The library has a lot of books in itThe playground is very large All the teachers and students like their school very much (二 )评分标准1 朗读短文一档 (910 分)语音语调正确，朗读自然流利，且有节奏感二档 (68 分)语音语调基本正确，虽有一两处错误，但朗读还比较自然流利三档 (35 分)语音语调不够正确，朗读不够连贯，有一些错误四档 (02 分)语音语调较差，朗读不连贯，错误较多，影响意思表达2 回答问题计分以小题为单位。

一档 (2 分)意思明白， 语音语调正确， 词语语法合乎规范二档 (1 分)意思明白，语音语调基本正确，有些词语、语法错误三挡 (0 分)答非所问，或错误较多3 情景对话一档 (910 分)意思明白，表达清楚，语音语调正确，有词语、语法合乎规范二档 (6 8 分)意思比较明白，表达比较清楚，语音语调基本正确，有个别词语、 语法错误三档 (3 5 分)意思不够明白，表达不够清楚，语音语调较差，有些词语、语法错误四档 (0 2 分)只能说出一些与内容有关的词语，语音语调较差，错误很多4话题简述一档 (910 分 )语音语调正确，讲述连贯，表达清楚，不少于7 句二档 (68 分)语音语调基本正确，讲述比较连贯，表达比较清楚，不少于7 句，但有个别错误三档 (35 分)语音语调基本正确，讲述不够连贯，有一些错误或不满7 句，影响意思表达四档 (02 分)语音语调较差，错误较多；或只能说出一些与内容有关的单词一级测试内容为朗读短文和回答问题，凡得12 分以上者 (包括 12 分)通过一级二级测试内容为情景对话和话题简述，凡得12 分以上者 (包括 12 分)通过二级2006年江苏省中学生英语口语等级测试实施办法( 试行) (初中部分 ) 实行初中学生英语口语等级测试制度是我省中学英语考试改革的一项重要措施。

为了保证这项工作的顺利进行，特制定本办法一、测试对象初中学生英语口语等级测试的测试对象是我省全日制初级中学初三学生精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 18 页 - - - - - - - - -二、测试时间初三学生的英语口语测试在初三年级下学期进行三、测试等级l 初中学生英语口语等级测试分两级：一级和二级2 学生通过一级测试后即可进入Z-级测试3初中学生英语口语等级测试的要求、内容等参见 2006 年江苏省中学生英语口语等级测试纲要 (试行 )(初中部分 )4 初中学生英语口语等级测试分值占英语中考成绩的10(听力测试占全卷的20，笔试占全卷的 70 )通过一级测试的以7计入总分；通过二级测试的以10计入总分：参加测试但未合格的分两种情况计分：有一些英语基础的，以 4计八总分； 基础很差的， 以零分计入总分四、测试办法1测试分试场进行试场可设在本校，也可集中安排2学生进八试场后，测试人员应先核对其学生证或准考证，然后再进行测试3学生抽签确定测试内容或由测试点统一安排测试内容然后准备5分钟4学生的测试成绩由测试人员分别评分，然后综合评议而定。

五组织领导1 初中学生英语口语等级测试工作由省教育厅和市、县 (市、区 )教育局领导2 省教研室负责制订测试纲要、命题、分发试卷等工作3各市、县 (市、区 )基教科、教研室、招办等部门负责本地区的测试和管理工作六、考务管理1 每个试场由正、副主考两人负责应聘请工作认真负责、英语业务水平较高、具有大专以上学历的英语教师担任主考，并对他们进行培训口语测试时， 要求做到本校教师不测试本校学生2 聘请考点主任1 名，副主任12 名，负责组织买施该考点的考务工作各校应协助做好测试的组织工作3 各省辖市应对各县(市、区)部分学 校的二级口语测试进行抽查如发现测试人员在评分标准的掌握上有严重失误的，应予以通报批评，并组织重新测试4 认真做好测试人员和工作人员的纪律教育工作对有徇私舞弊行为的测试人员和工作人员应停止其工作，错误性质严重的应给予处分附录一功能意念项目表1问候 Greetings aGood morning afternooneveningHello Hi! How are you? bFine，thank you，and you? Very well ，thank you2介绍 Introductions a. This is Mr MrsMissMs b. How do you do? NiceGlad to seemeet youcMy name is Im a studentworker，etc(here) 3告别 Farewells aI think it s time for US to leave now bGoodbye!(Bye-by。