复习：生物与环境.ppt

复习：生物与环境,河中八年级,科 学 探 究,,1.观察法全面.细致和实事求是并记录,可用肉眼或仪器.,2.调查法,3.收集和分析资料文字.图片.图表.音像资料,4.实验法,尝试书面表达问题尝试根据日常生活、资料信息发现问题、提出问题、表达问题,应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想---------作出假设要紧扣问题，可正面和反面肯定或否定两种截然不同的假设拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验要使实验结果具有说服力，关键是要设置对照实验，设计对照实验时 A.一定要设置实验组与对照组，B.实验组与对照组控制变量只允许一个即注意控制单一变量，控制变量要相对立，，其它因素要完全相同即等量原则C.为排除偶然性，减少实验误差，使结果更真实，还要设置重复实验（用多只动物或多次实验过程）描述现象，处理数据，得出结论描述现象与得出结论是不相同的,知识巩固,1.同学们作了“光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问题 1根据实验，你提出的问题是 ？ 2假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？ A.修正实验结果与假使相符合 B.不再重做此实验直接得出结论 C.重新提出假使再进行实验 D.放弃实验不再探讨此问题 3在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除________不同外其它条件都保持相同，形成一组对照实验。

4实验中用了10只鼠妇而不是1只，为什么？ 5实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？ 答案1光对鼠妇的生活有影响吗 2C； 3光照； 4排除偶然性，减少误差； 5把鼠妇放回适合生存的自然环境中生物的特征,GO,生物的特征,,生物动.植物的生活需要营养,生物能排出身体内产生的废物,生物能生长和繁殖,除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物能进行呼吸吸入氧气.呼出二氧化碳,生物能对外界刺激作出反应,生物都具有遗传和变异现象,知识巩固,1.下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出 C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球 2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？ A.生长和繁殖 B.进行呼吸 C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应,C,D,3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征 1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 2一只母猪产下九只小猪的现象是属于 3“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于 。

4人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 生长现象,繁殖现象,遗传现象,生物能排出体内产生的废物,生物圈,GO,生物圈,,概念f地球上的一切生物及其生存环境的总称一薄层---约20千米厚.,生物圈的范围,大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面,生物圈为生物的生存提供了基本条件,营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和一定的生存空间等.,知识巩固,1.下列关于生物圈的叙述，正确的是 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈 D.生物圈能为生物的生存提供基本条件 2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括 A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物 D.二氧化碳,D,C,环境对生物的影响,GO,环境对生物的影响,,非生物因素对生物的影响,有阳光.水.空气.温度等因素的影响,生物因素对生物的影响,种间关系有寄生关系.竞争关系. 捕食关系.共生关系.,种内关系有 种内互助（合作）.种内斗争.,生物对环境的适应和影响,GO,生物对环境的适应和影响,,生物对环境的适应,骆驼适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗.,荒漠中的骆驼刺根系发达.,寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚.,旗形树生活在定向强风地区,生物对环境的影响,植物对空气湿度的影响,蚯蚓对土壤的影响,沙地上栽种植物对沙地的影响,知识巩固,1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫。

这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气 2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象这个事例说明生物 A.能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境 C.不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应,A,,B,生态系统,GO,生态系统,,概念在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.,组成分为生物部分和非生物部分,生物部分生产者---绿色植物; 消费者---大多数动物; 分解者---腐生的细菌和真菌.,非生物部分阳光.空气.水.土壤等为生物部分提供物质和能量,食物链和食物网注意食物链的正确书写,生态系统具有一定的自我调节能力.,食物链和食物网： 物质和能量是沿着食物链和食物网流动的； 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物； 营养级越高，生物数量越少； 有毒物质沿食物链积累（富集）生态系统中的物质和能量就是沿着 和 流动的。

物质流动是循环的，能量流动是单向的 生态系统中能量的最终来源：,食物链,食物网,太阳,描述生态系统中的食物链和食物网,1能正确书写食物链 2知道食物链构成食物网 3辨认具体生态系统中典型的食物链 4能说出生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的P25,下列四项中，正确表示了一条食物链的是： A.阳光草牛虎 B.草兔鹰； C.鹰蛇青蛙昆虫 D.阳光玉米鼠,1.食物链的正确书写方法： （1）按摄食顺序排列各种生物，典型的食物链通常是从生产者开始，经草食动物，再到肉食动物 （2）在一条食物链中，用“”表示被吃 如：树叶虫山雀雀鹰B,,,,生物圈是最大的生态系统,GO,,多种多样的生态系统,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,生物圈是最大的生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,生物圈是最大的生态系统,生物种类最多,非生物环境范围最大,,不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体,知识巩固,1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题 1图中最多能找到 条食物链其中能量消耗最多的一条食物链是 该食物链中生产者是 。

2从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要 靠 相联系5,,草鼠蛇鹰,草,,食物,3若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量 4图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当 如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是 降低,消费者,鹰,2.地球上最大的生态系统是 A.海洋生态系统 B.河流生态系统C.生物圈D.陆地生态系统 3.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是 A一块农田 B一座城市 C一群正在吃草的羊 D一条河流,C,C,4.下列食物链表示正确的是 A.大米鼠蛇人 B.阳光青草鼠蛇人 C.青草鼠蛇鹰 D.营养物质鼠蛇鹰 5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是 A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子 C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的营养,C,A,只有一个细胞的生物体,GO,,衣藻植物,自养生活,眼虫动物,有光时可进行光合作用,变形虫动物,营异养生活,酵母菌真菌,营异养生活,只有一个细胞的生物体,草履虫的相关结构,纤毛摆动产生运动 食物泡消化食物 收集管,伸缩泡收集和排出体内废物 胞肛排出体内食物残渣 表膜呼吸,排泄.保护,知识巩固,仔细观察下图中的生物，回答下列问题。

1图中属于植物的是________，属于动物的是________，能以出芽生殖方式进行繁殖的是________只填写序号 2以上四种生物在结构上的共同特点是 都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质,没有细胞结构的微小生物---病毒,GO,病毒,,病毒的发现伊万偌夫斯基,病毒的种类,动物病毒流感病毒 植物病毒烟草花叶病毒 细菌病毒大肠杆菌病毒---噬菌体,病毒的结构无细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质内核组成,病毒的生活寄生在活的细胞中生活,离开活细胞通常会变成结晶体.,病毒与人类的关系,有害使人产生各种疾病,有利制成疫苗防治疾病,知识巩固,1.下列有关病毒的叙述中不正确的是 A.十分微小，不具备细胞结构 B.虽无细胞结构，但它是属于生物 C.生活离不开活的细胞，营寄生生活 D.病毒对人类只有害处 2. 烟草花叶病毒的生存环境是 A烟草跟周围的土壤 B烟草周围的空气 C腐烂的烟草叶 D烟草的活细胞 3. 关于病毒，下列叙述正确的是 A.单细胞，没有成形的细胞核 B.单细胞，有成形的细胞核 C.单细胞或多细胞，有成形的细胞核 D.没有细胞结构，只能营寄生生活,D,D,D,4. 被称为噬菌体的是指 A.动物病毒 B.植物病毒 C.细菌病毒 D.真菌病毒 5.艾滋病、禽流感、 SARS、手足口病等“热点”疾病的病原体都属于病毒,该类生物的结构分成两部分,即外面的 和内部的 。

6.以下疾病不是由病毒引起的是 A.流感 B.艾滋病 C.脚癣 D.乙肝,蛋白质,遗传物质,C,C,。