浙教版（2023）信息科技八年级上册全册教学课件.pptx

浙教版（浙教版（20232023）信息科技）信息科技八年八年级上册全册教学上册全册教学课件件第第1 1课课 学习学习学习目标学习目标通过梳理学习的演变过程，能归纳学习的不同方式及特点；通过对学习平台有关数据的分析，感受互联网给学习方式带来的变化和影响探究探究1.你使用过哪些学习应用?2.你有怎样的学习感受?学习与线下学习相比较，有什么不同?建构建构随着大数据、人工智能等新技术的不断发展与普及，人们的学习方式正发生着变革网络学习平台的蓬勃兴起，数字学习资源的不断丰富，构建了全新的学习环境，诞生了一种基于网络的学习方式学习一、学习方式一、学习方式学习是互联网与教育领域深度融合的学习方式，它的发展依赖于互联网技术的支撑互联网蕴含了丰富的数字工具和数字资源，它们共同运作，实现了技术与教育服务的融合、人与技术的融合、现实空间与数字空间的融合，从而改变了人们与学习环境之间的作用关系，形成了一种创新性的学习空间，使学习者的学习方式发生了变革一、学习方式一、学习方式学习的历史可以追溯到20世纪50年代的计算机辅助教学，学习者可以通过与计算机单机交互开展学习进入21世纪，随着网页开发技术的发展、流媒体技术的使用，视频公开课以网页形式为学习者提供了免费、开放的视频资源，学习者可以通过观看视频进行单向学习。

随着学习者需求的不断提高，支持双向交流的慕课逐渐兴起，它具有大规模、开放性、、多重交互等特征，学习者可以实现与学习资源、授课者及其他学习者的多向互动如今，智能技术支持的学习，可以让学习者的学习更具个性化与智能化一、学习方式一、学习方式利用智能设备可以随时随地进行学习，使学习突破了时空限制神舟十三号航天员在中国空间站进行了太空授课，学习者通过学习平台与航天员老师展开了跨越空间的学习，实现了讲授、提问、对话等双向互动功能开动脑筋开动脑筋选择你所体验过的学习平台，思考它的功能与特点二、学习体验二、学习体验学习提供了人人皆学、处处能学、时时可学的学习环境，为学习型社会打下了基础学习一般要借助各类学习平台，如专题学习网站、学习社区、APP学习工具等这些学习平台提供的学习方式常见有录播、直播等录播是平台上提供已录制的学习内容，供学习者自主学习；直播是授课者和学习者进行实时学习学习者可以根据自身学习需求，选择合适的学习方式，制订自己的学习计划二、学习体验二、学习体验如果学习者的学习需求相对综合，可以选择学习平台；如果要对某一专题内容展开系统学习，可以选择相关专题学习网站；如要组建团队协作学习，可以选择学习社区。

分享讨论分享讨论和同伴分享你用过的学习平台二、学习体验二、学习体验学习平台会实时采集学习者在学习过程中的数据，这些数据有效记录了学习者学习的所有信息，让学习者可以随时查看学习进度及效果亲身体验亲身体验体验同学分享的学习平台，思考它的功能与特点温馨提示温馨提示学习时要注意保护自己和他人的数据和隐私，注意网络礼仪，做负责任的数字公民亲身体验亲身体验从下表中选择一种学习途径，记录学习过程学学习途径途径平台名称平台名称学学习内容内容专题学习网站慕课APP学习工具随堂练习随堂练习针对学习过程中产生的数据，思考对你的学习有什么作用?谢谢聆听！谢谢聆听！INTERNET OF THINGS电子支付子支付浙教版八年浙教版八年级上册上册第第2 2课课 电子支付电子支付学习目标学习目标通过体验电子支付的应用场景，初步理解电子支付的实现过程；通过辨析电子支付对生活方式带来的改变与影响，增强电子支付的安全意识探究探究你知道的电子支付应用场景有哪些?电子支付的过程是如何实现的呢?建构建构近年来，我国电子支付发展迅速，各类电子支付工具、支付方式相继出现，满足了人们多样化的支付需求，有效促进了数字经济的发展一、电子支付的应用场景一、电子支付的应用场景电子支付是指单位、个人直接或授权他人通过电子终端发出支付指令，实现货币支付与资金转移的行为。

它已融入了人们衣食住行的各个领域，广泛应用于电子政务、交通、医疗等线上线下消费场景一、电子支付的应用场景一、电子支付的应用场景乘坐火车或飞机出行，可以通过相关网站进行线上订票，并通过电子支付完成付款；患者可以在上实现挂号、缴费等电子支付操作，智慧医疗为患者提供了便捷的就医体验说一说说一说你在哪些地方用过电子支付？亲身体验亲身体验利用互联网了解电子支付的应用场景，说一说电子支付给人们生活方式带来的变化和影响二、电子支付的实现过程二、电子支付的实现过程随着应用场景的日益丰富，电子支付方式也呈现了多样性针对不同的应用场景，选用不同的方式完成支付，如用户利用计算机、等设备上平台完成电费缴纳，也可以去线下营业厅扫码缴费无论在哪种场景和方式下完成的支付，支付的请求最终都在金融结算中心后台进行操作二、电子支付的实现过程二、电子支付的实现过程以网上支付为例，支付流程如图所示，用户利用等设备向互联网商家确定订单后，向金融结算中心提交订单支付请求同时，互联网商家后台向金融结算中心发出支付请求，金融结算中心返回响应，并向互联网商家平台与用户设备返回支付结果，最终将订单信息返回到用户设备二、电子支付的实现过程二、电子支付的实现过程日积月累日积月累用户通过电子设备进行支付，一般称为电子支付的前端；在金融结算中心完成结算，一般称为电子支付的后端。

开动脑筋开动脑筋思考电子支付过程中需要注意的事项三、电子支付的实现过程三、电子支付的实现过程电子支付具备方便、快捷、经济等诸多优势，也面临着一定的风险，如个人信息泄露、支付信息被篡改等随着社会公众对电子支付便捷性、安全性、隐私性等方面的需求日益提高，这不仅需要加大电子支付的安全保障力度，除多方联手共创安全支付环境外，还需要完善的法律法规来保障用户的权益同时，个人在使用电子支付时，需要加强网络安全意识，保护好个人信息安全日积月累日积月累中华人民共和国电子商务法第五十七条指出：“用户应当妥善保管交易密码、电子签名数据等安全工具用户发现安全工具遗失、被盗用或者未经授权的支付的，应当及时通知电子支付服务提供者随堂练习随堂练习1.选择一个电子支付应用场景，简述电子支付的实现过程2.近年来，刷脸支付应用越来越广，查阅资料并预测刷脸支付的发展趋势?谢谢聆听！谢谢聆听！INTERNET OF THINGS在交流交流浙教版七年浙教版七年级上册上册第第3 3课课 交流交流学习目标学习目标通过体验交流的不同方式，能梳理交流的特点；通过学习交流中数据的传输过程，初步理解独占和分包的数据传输方式探究探究1.你认为交流使得人与人之间的距离是近了还是远了？2.交流过程中的数据是如何传输的？建构建构人类社会发展进入到信息时代，信息的传递和交流早已突破了时空的局 限，也改变了人与人之间的交流方式，人们可以通过互联网实现信息共享与互动交流。

一一、交流方式、交流方式网络应用的迅速普及，基于互联网技术的信息交流工具也越来越丰富，电子邮件、即时通信等已成为人们交流沟通的重要方式举例子举例子交流的方式有哪些？请举例跟你的同桌交流一下一一、交流方式、交流方式通过电子邮件，用户可以与世界上任何一个角落的网络用户快速建立联系即时通信可以实现两人或多人通过网络实时传递文字消息、文件、语音与视频等信息，具有便捷、多样化和成本低的优势一一、交流方式、交流方式随着网络技术、多媒体技术以及移动终端性能的不断发展，交流的内容形式逐步由文本扩展到图像、音频、视频等一一、交流方式、交流方式交流工具也日益丰富，人们可以根据实际需求选择合适的交流工具进行沟通尽管交流已成为人与人交往的常用交流方式，但它并不能取代线下交流，良好的沟通需要线上线下的融合开动脑筋开动脑筋人与人交流时，使用固定与交流工具有什么异同点？二、交流中的数据传输二、交流中的数据传输数据传输方式主要有独占与分包两种数据采用独占方式进行传 输时，分为三个阶段：建立连接、通信、释放连接，通信双方需要建立一条通信电路，且该连接在通信期间始终独立占用这条电路，直到该连接被断开为止二、交流中的数据传输二、交流中的数据传输数据采用分包方式进行传输时，将所要发送的数据分成多个数据包，按照一定的顺序排列之后分别发送。

用分包的方式传输数据可以提高通信线路的利用率二、交流中的数据传输二、交流中的数据传输分包数据传输时，发送端将数据分割为符合网络 环境要求的大小，对分割后的数据包进行封装、编号，每个数据包的首部写 入发送端和接收端的地址，进行发送这些包在网络中传输时，每个包会经历不同的路径，接收端在接收到数据包后会进行校验，并将结果反馈给发送端，对于传输错误的数据包，通知发送方重发，最后按照编号顺序将接收到数据包重新组合，实现了数据的完整传输分包亲身体验亲身体验借助互联网学习资源，讨论并交流独占、分包两种传输方式的特点 及适用场景随堂练习随堂练习你常用的交流工具有哪些，它们的数据是如何传输的？谢谢聆听！谢谢聆听！INTERNET OF THINGS在协同同浙教版七年浙教版七年级上册上册第第4 4课课 协同协同学习目标学习目标通过协同应用与同类传统应用的对比，能归纳协同的特点；通过体验协同编辑，初步理解协同编辑的实现原理；能根据实际需要选择合适的协同应用，具有协同的合作规则意识探究探究1.你用过哪些协同应用？它们为你的学习和生活 带来了怎样的便利？2.协同编辑是如何实现的呢？建构建构协同是互联网环境下涌现出来的新形态，实现了文档的实时编 辑和协作、远程会议沟通、资源的分享与管理等功能。

一一、协同的特点、协同的特点协同支持多人实时编辑，方便协同合作和交流；在协同过程中，协同平台会自动记录行为轨迹，便于追溯和管理；协同可以为不同角色分配相应的权限，有利于管理和合作；同时，能对各种资源进行协同管 理，实现和他人的共享与沟通一一、协同的特点、协同的特点协同支持多人同时编辑同一个文件，实时查看他人编辑的内容，在编辑过程中实时自动备份至云端，实现资源的分享与管理亲身体验亲身体验对比同类的传统应用与协同应用，说一说协同的优势二、协同编辑的实现原理二、协同编辑的实现原理协同编辑实现了一群协同者同时编辑同一文档，如协同文本编辑、协同图像编辑、协同思维导图编辑等当一位协同者对文档进行编辑时，文档内容会实时同步到其他协同者的计算机上二、协同编辑的实现原理二、协同编辑的实现原理协同者在进行思维导图的协同编辑，协同者看到的画面是基于服务器端所产生的客户端的编辑行为都会传输到服务器端并得到及时响应；服务器端会合并所有客户端的编辑行为，及时处理可能产生的冲突，合并后的结果实时返回到所有客户端三、协同体验三、协同体验不同的协同应用所侧重的功能也会不同，可以根据实际需求来选择相应的协同应用三、协同体验三、协同体验比如团队要围绕某一主题展开交流，可以使用会议和协同编辑等功能，实现随时随地讨论与记录；如团队要协同完 成某一项目的设计，可以运用协同编辑、任务管理等多种功能，实现项目的协同设计。

开动脑筋开动脑筋思考协同过程中，碰到过什么问题？是如何解决的？三、协同体验三、协同体验在协同过程中，协同者可以对同一个文档进行修改为了保证协同 的有效性.协同者根据实际需求.可以在协同前商定好合作规则.并在协同过程中自觉遵守规则亲身体验亲身体验围绕小组感兴趣的主题，选择协同应用，协同完成一份主题作品，并分享给其他小组的同学随堂练习随堂练习简述协同编辑的实现原理谢谢聆听！谢谢聆听！INTERN。