五年级上册语文文言文阅读理解专题练习题.doc

五年级上册语文文言文阅读理解专题练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬1）给下列加点字注音清平乐(  )    翁媪(  )亡赖(  )      剥莲蓬(  )（2）这首词的作者是________(朝代)________3）这首词描写了一个________口之家的农村生活他们的家境比较________，从________就可以看出4）词人以简练的笔触勾画出一幅优美的__________________，描绘出一家人各具情态的________，借此表现________之美和________之趣2. 课内阅读梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽［1］解释文中加点字的意思甚：_____ 惠：_____ 诣：_____   乃：_____ 为：_____设：_____ 示：_____ 未闻：________ 家禽：________［2］用/ 给短文划分节奏。

［3］用四字词语夸一夸杨氏之子：_______、_______、_______、_______［4］杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？__________________________［5］你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？为什么？___________________________［6］我也会说：①李指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻_____________②龙指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻_____________3. 课内阅读盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒①（有志则____）；②（有识则_____，______），如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③（有恒者则_______）此三者缺一不可［1］把选段内容补充完整［2］曾国藩认为，读书要“三有”，即有_______，有______，有______［3］根据选段内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”1)文中的“志”是指“志向”，“识”是指“知识”，“恒”是指“恒心”2)“学问无尽”可以用现代成语“学无止境”来形容［4］用自己的话说说文中“（　）”中的句子的意思①________________________________________②_________________________________________③_______________________________________4. 阅读与理解。

滥竽充数①齐宣王使人吹竽，必三百人南郭处士请为王吹竽，宣王说②之，廪食③以数百人宣王死，湣(mǐn)王立，好一一听之，处士逃注释：①滥：失实的，假的竽：一种古代乐器，即大笙②说：通“悦”，对……感到高兴③廪（lǐn）：粮食食（sì）：供养［1］齐宣王和齐湣王都喜欢听吹竽，所不同的是，齐宣王喜欢____，湣王喜欢_____________南郭处士后来逃走，是因为_______ 读了这个故事，我懂得了___________［2］像“滥竽充数”这样的寓言故事还有：____________、____________5. 阅读短文，根据要求完成下面各题鲧禹治水尧舜①时，九河不治，洪水泛滥尧用鯀②（gǔn）治水，鲧用壅（yōng）堵③之法，九年而无功后舜用禹④治水，禹开九州⑤，通九道⑥，陂（bēi）九泽⑦，度（duó）九山⑧疏通河道，因势利导，十三年终克水患一成一败，其治不同也注释：①尧舜：尧和舜据说都是中国上古时代的贤明君主②鲧：人名禹的父亲③壅堵：堵塞④禹：传说中国夏代的第一个君主，他曾经治理洪水⑤开九州：开通九州传说大禹治水时，把天下分为九州，后来九州就成了天下的代名词⑥通九道：疏通九州的河道。

⑦陂九泽：修建九州的湖泊陂，水边、岸这里是修筑河岸的意思泽，湖泊⑧度九山：测量九州的大山度，计算，测量［1］“十三年终克水患”中“克”的意思是（   ）A.能够 B.制服，压制 C.攻下，战胜 D.限定，约定［2］禹治水“因势利导”中“导”的具体措施是（   ）A.开九州 B.通九道 C.陂九泽 D.度九山［3］用自己的话说一说“一成一败，其治不同也”的意思［4］你从这个故事里明白了什么道理？请写一写6. 读《杨氏之子》，回答问题梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“__________________［1］《杨氏之子》是一篇文言文，选自《_____________》［2］在横线上将课文内容补充完整［3］解释下列加点词语在文中的意思甚聪惠：________________乃呼儿出：________________诣其父：________________指以示儿：________________［4］用“   ”画出体现杨氏子“甚聪惠”的句子［5］杨氏子的回答妙在哪里？______________________________________7. 阅读《学弈①》一文，回答下列各题。

弈秋②，通国之善弈也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？吾曰：非然也［注释］①弈：下棋②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋③鸿鹄：天鹅［1］下列句中加点词解释不正确的一项（ ）A．使弈秋诲二人弈：教诲B．惟弈秋之为听：只C．思援弓缴而射之：援助D．虽与之俱学：一起［2］翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也［3］本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？_______________________________________________________8. 课文回放孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由感慨万分，便对弟子们说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”（1）读一读，说说你怎么理解画线句子 ___________________________________（2孔子知道错怪颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉他是一位怎样的人？ ___________________________________9. 阅读课文，回答问题。

杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽［1］解释下列句子中的加点字1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出诣：_____________ 乃：________________（2）孔指以示儿曰：“此是君家果示：____________（3）未闻孔雀是夫子家禽未：____________  闻：____________［2］仔细阅读下面的句子，完成练习孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽1）请你用自己的话说说上面这两句话的意思2）你认为杨氏之子的回答妙在何处？___________________________________10. 古文阅读短文（一）晏子使楚晏子将①使楚楚王闻②之，谓左右③曰：“晏婴，齐之习辞者④也今方来，吾欲辱之，何以也⑤？”左右对曰：“为其来也，臣请缚⑥一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也’王曰：‘何坐⑦？’曰：‘坐盗’”晏子至，楚王赐⑧晏子酒酒酣⑨，吏二缚一人诣王王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳⑩，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉注释）①将：将要 ②闻：听说 ③左右：身边的人④习辞者：善于辞令（很会说话）的人⑤何以也：用什么办法呢？⑥缚：捆绑⑦坐：犯罪⑧赐：赏赐，给予⑨酒酣：酒喝得正畅快的时候⑩枳：一种灌木类植物，果实小而苦，也叫枸橘所以然者何：这样的原因是什么呢？然，这样得无：莫非 反取病焉：反而自讨没趣了短文（二）晏子使楚（节选）晏子见了楚王楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气楚王说：“实话实说，我不生气晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去我最不中用，所以派到这儿来了说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了从这以后，楚王不敢不尊重晏子了［1］我读完上面两篇短文共用了_____分钟，我了解到文段（一）《晏子使楚》是_______文，我一眼看到文段（二）《晏子使楚》的内容是：_________________［2］对比阅读两篇短文，我发现短文（一）和短文（二）讲到了相同的内容：楚王当着晏子的面_________在短文（一）中晏子用“___________，__________”类比，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家尊严短文（二）中“_____________”这句话和短文（一）中的类比意思一样。

［3］读完两篇短文，你觉得晏子是一个怎样的人？下列说法不恰当的是（   ）A.阴险狡诈 B.能言善辩 C.勇敢大胆 D.不畏强权11.。