体育活动计划.doc

体育兴趣小组活动计划一、总的指导思想1．认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论的伟大旗帜，以十六大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教育改革之路，实施创新教育，顺应时代的教育教学的发展需要2．发展学生的个性和特长；激发学生广泛的兴趣爱好；培养学生的多种能力和综合素质；为终身体育奠定基础，使身心全面发展，增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神二、工作目标：认真完成体育兴趣小组工作，使学生掌握体育的基本知识，基本技能，基本技术，培养学生的兴趣，争取在我市举办的运动会中取得好成绩，而且做好冬季越野赛前的准备工作，认真完成领导安排的各种时令性工作和任务三、措施：认真积极参加学校组织的政治学习、业务学习和各项活动，不断提高自己的思想认识，服从领导、听从分配、团结同志、关心爱护学生，在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表四、具体实施过程分两个阶段即：第一阶段：（3-4月份）以大课间活动为主，主要培养学生自主参加锻炼的习惯和兴趣以自己的爱好和特长选择运动训练项目参加活动练习时间为周一至周五每天的大课间活动时间第二阶段5-6月份）以田径运动会活动训练为主，成立篮、排、羽毛球、乒乓球、民族传统项目的各个兴趣小组。

争取学生自选项目与统一安排练习相结合的方法，充分调动学生自主练习的积极性时间安排为每周二、周三、周四、周五大课间活动时间五、 考核根据学生活动情况全面考查，分为优秀、良好、及格、不及格四个等级考核内容包括：1、出勤情况2、学习态度3、锻炼效果（体育基本动作掌握情况）分值分别占有20%、30%、50%  1 ）  学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑  学习内容：游戏      自然地形跑  学习步骤：  一、         游戏活动，积极参与  教师活动： 1 、组织学生集队、队列练习           2 、和学生一起复习贴烧饼游戏规则      3 、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固     学生对规则的理解           4 、提出分组要求，组织学生分组游戏由指定的学生全权负责  学生活动： 1 、体育委员整队，检查出席人数           2 、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求           3 、全组围成一个圆按规则进行游戏           4 、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例           5 、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

  二、自主选组、自主练习  教师活动： 1 、讲解分组要求（按体能分组， 3 — 6 人一组；选好组长；纵队排好，组长在前组织学生分组        2 、提出自然地形跑的要求：（合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制  3 、观看和指导学生进行自然地形跑           4 、向小组长了解每一组的完成情况           5 、组织学生柔韧放松           6 、小结整节课的学习情况  学生活动： 1 、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队           2 、认真了解自然地形跑的要求           3 、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作           4 、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受           5 、听口令进行柔韧放松    体育兴趣小组活动记录（ 2 ）   学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力  学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力  学习步骤：  一、         游戏活动，激发兴趣  教师活动： 1 、组织学生集队、队列练习。

           2 、组织学生进行大渔网游戏           3 、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导  学生活动： 1 、体育委员整队，检查出席人数           2 、听口令进行二路纵队行进走           3 、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法           4 、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节  二、黄河长江练反应  教师活动： 1 、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组           2 、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称  3 、组织学生进行游戏           4 、向学生阐述这个游戏的作用  学生活动： 1 、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好          2 、明确游戏规则、明确自己一队的代号           3 、积极参与游戏，体验快速起动           4 、认真了解这个游戏对短跑的作用  三、绕物接力练奔跑  教师活动： 1 、启发学生制定游戏规则           2 、组织学生尝试游戏           3 、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。

  学生活动： 1 、积极参与规则的制定           2 、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑           3 、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利    体育兴趣小组活动记录（ 3 ）   学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法  学习内容：游戏：障碍赛跑      学习步骤：  一、         游戏活动，积极参与  教师活动： 1 、组织学生集队、队列练习           2 、组织学生利用跳绳进行准备活动           3 、组织学生柔韧练习  学生活动： 1 、体育委员整队，检查出席人数           2 、在小组长的带领下进行裂队、并队走           3 、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳           4 、听口令进行柔韧练习  二、尝试练习，体验成功  教师活动： 1 、布置学生取器材，并提出布置场地的要求           2 、组织学生在组长的组织下尝试过障碍           3 、提示学生调整障碍           4 、组织学生进行障碍游戏，并作好小结  学生活动： 1 、按要求取器材，并把场地布置好。

           2 、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏           3 、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备           4 、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进。