二年级语文日月潭知识点归纳.docx

小学教学资源 | Primary school teaching resources二年级语文日月潭知识点 是一篇文质兼美的写景类文章，以早晨和中午两个特写镜头展现了日月潭的秀丽风光，表达了对宝岛台湾和祖国大好河山的喜爱之情这里给大家共享一些二班级语文日月潭学问点，欢送阅读! 二班级语文日月潭原文 日月潭是我国台湾省最大的一个湖它在台中市四周的高山上那里群山环绕，树木茂密，四周有很多名胜古迹 日月潭很深，湖水碧绿湖中央有个漂亮的小岛，叫光华岛 这个小岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭所以人们称它为日月潭 早晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾天涯的晨星和山上的点点灯光，隐模糊约地倒映在湖水中 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和四周的建筑，都清楚地呈现在眼前要是下起蒙蒙细雨，日月潭好似披上轻纱，四周的景物一片朦胧，就像童话中的仙境 日月潭风光秀丽，吸引了许很多多中外游人 二班级语文日月潭学问点 字：湖、潭、薄 词：四周、茂密、碧绿、倒映、清楚、朦胧、风光秀丽、名胜古迹 重点句子： 1、日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个漂亮的小岛，叫光化岛小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭 2、早晨，湖面上飘着薄薄的雾天涯的晨星和山上的点点灯光，隐模糊约地倒映在湖水中 3、中午，太阳高照，整个日月潭的美景和四周的建筑，都清楚地呈现在眼前 4、日月潭风光秀丽，吸引了许很多多的中外游客 二班级语文日月潭教案 学习目标： 1.会认9个生字，会写12个字 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发喜爱祖国宝岛台湾、喜爱祖国大好山河、希望祖国统一的情感 3.背诵自己喜爱的局部 教学重难点： 会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情 教学用具：教学挂图 教学过程： 一.导言引入课题： 从今日开场我们学习第3单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮丽现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是台湾的日月潭板书课题你想知道那里究竟怎样吗?那我们赶快去巡游那里好吗? 二.师范读课文，生看图观赏： 1.了解潭的意思? 2.听后给你什么感觉? 3.自主初读，识记生字。

1.自由读课文，圈出本课的生字，留意要读准字音 2.师生沟通，检查初读效果 3.读含有生字的词语，稳固生字 例：群山环绕树木茂密隐模糊约一片朦胧 建筑仙境 4.变换语言环境识字读词语，找诞生字： 花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰 5.利用形声字的特点熟悉朦、胧、境 6.用熟字换偏旁的方法识字：坏——环镜——境 整体感知：你感觉到日月潭哪些地方很美? 四.朗读感悟： 1.自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思索，边读边想象 (1)日月潭的名字是怎么来的?读读有关段落 (2)你最喜爱日月潭什么时候的风光?多读几遍有关段落 (3)读课文，想想在这篇课文里想告知我们什么? 2.合作沟通，给小组同学读读自己喜爱的段落，背背自己喜爱的语句 五.写字指导： 1.稳固读音： 要求会写的字中有六个翘舌音的字(展、纱、绕、胜、省、盛) 2.发觉规律： 同构造：六个字是左右构造，3个高低构造，3个半包围构造 同偏旁：纱绕约 新旧联系：岛——鸟纱——沙绕——烧、浇 偏旁比拟：建——迈迷迹追 3.示范讲解，提示易写错的字。

隐茂展省 六.实践活动： 查找日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做小导游在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句 二班级语文日月潭学问点 参考文档 | Word可编辑 页 4。