浅析当前基层官兵心理状况及对策.docx

浅析当前基层官兵心理状况及对策 心理压力是造成心理疾患的潜在诱因，具有极强的隐蔽 性、突发性和危害性，被医学界称为 21 世纪青年人的第一“精 神杀手”受日趋激烈的竞争环境和生活节奏不断加快的影响, 部队青年官兵产生焦虑、苦闷、困惑、抑郁等心理压力的问题 也日渐凸显，虽然近年来部队对心理教育的重视度不断提高， 例如把心理工作加入经常性个工作的内容，但基层部队因心理 问题引发的事故、案件和精神病患者时有发生，并且呈上升趋 势,这就告诫我们部队官兵心理教育问题刻不容缓，是值得我 们基层部队思考和要解决的问题,围绕这个课题，个人通过基 层连队工作经验，在与官兵广泛谈心，多方调查之下,认为当 前基层官兵心理问题是部队思想工作的一个亟待解决的重要 问题.一、当前基层部队官兵的心理状况通过几年基层连队任职，在大量与官兵谈心、座谈讨论、 问卷调查等方式显示,感到部分官兵存在一些值得注意的心理 缺陷和心理障碍,主要表现为担心、害怕、怀疑、着急、怨恨 焦虑等六个方面：一是担心处理不好上下左右的关系 部队作为一个大学 校，当兵进入部队后，就意味着要在这所大学校中生存，就要 处理好各种人际关系，有上下级关系，有战友关系,还有与地 方政府、单位之间的协调关系等，就部队内部来说，许多战士 入伍时父母亲友反复叮嘱他们：“到部队后要好好干，要与领 导、战友搞好关系。

因此,不少战士到部队后希望找老乡，找 熟人,找依靠，希望多交朋友，帮助实现自我价值，生怕处理 不好各种关系，影响个人成长进步 .有的新战士一踏进军营 , 就四处打听部队有没有老乡领导,一旦听说某某大队领导是老 乡，就感到心里很踏实，似乎找到了靠山,一旦得知没有老乡 当领导,就感到心里没底，觉得孤立无援.有的老战士面对个人 成长进步问题不是先考虑自身素质、工作表现怎么样，而是先 权衡自己与领导的关系“铁不铁",愿望实现了,就觉得领导对 自己“够意思"，愿望没实现,就抱怨自己没有关系或关系不够 “硬"就部队外部来说，部队近几年，部队建设任务比较重, 加上有些地方的经济条件差 ,在部队建设发展,对政府依赖较 大，这就要求正确处理好与地方政府之间的关系，同时，在工 作上还要妥协处理好与地方单位之间的关系，只有处理好了这 些外在关系，部队的工作才能旗开得胜，如期完成二是害怕适应不了艰苦紧张的生活.基层部队作为训练、 实战准备为一体的前沿部队,平常任务十分繁重,加上人员少, 训练重，工作多，导致每一名官兵都要长期处于一种工作状态, 时刻保持高度警备.与此形成鲜明对比的是，青年官兵中独生 子女逐年增多，他们大多缺乏艰苦生活的磨砺。

从而部分官兵 长期不能适应艰苦紧张的生活，时常感到焦虑、厌烦和紧张， 特别是站岗、训练、考核、检查和执勤等时机，心理压力之大 表现得尤为突出三是怀疑竞争不过同年入伍的战友火热的军营生活充满 着竞争；战友之间既要比学习、比训练，又要比内务、比养成 正是这些竞争，为部队建设注入了积极向上的生机和活力然 而，有的战士由于在各种比试中存有差距，便对自己的能力产 生了怀疑当看到身边的战友取得成绩、同班的战友进步比自 己快，一起入伍的老乡超过了自己时，心里总有点酸溜溜的感 觉,有时还会感到“愤愤不平"，个别的甚至诱发成心理障碍和 疾病.四是着急实现不了父母亲友的期望 .当前,由于部队官兵 的生活待遇有了很大的提高 .许多战士绝大多数是带着学技 术、入党、考学、转士官等个人目的来到部队的然而，现实 情况是，“愿望"与“现实”之间存在很大差距当一些新战士 了解到这一情况后，心理压力剧增家人的过分期望给许多战 士造成了巨大心理压力五是怨恨解决不了家庭带来的难题当前，基层思想工作 最难做的战士主要有两类，一类是家庭遇到涉法问题的战士， 另一类是家庭不完整或父母感情不和的战士面对社会、家庭 带来的“烦心事”，他们中有的抱怨社会人情冷漠，有的不满 地方官员腐败，有的痛恨父母给自己带来的心理伤害。

六是焦虑排解不了生理发育的烦恼基层部队官兵中，还 有一个问题值得我们关注的，就是青年官兵随着性生理的逐渐 成熟，也带来了一些心理上的困扰和烦恼他们有着与异性交 往的强烈渴望，但由于受客观环境的限制难以满足有的战士 成天想入非非,陷入幻想之中；有的见到异性格外兴奋，表现 出不正常的激动；有的借机外出找驻地异性聊天，想方设法通 过各种方法与异性接触；有的违反部队规定到驻地找对象，发 生不正常的现象二、基层部队加强心理教育应把握的几个问题 根据以上部队青年官兵出现的几种心理状况,个人认为基 层部队开展心理教育应把握以下几个注意:第一、要进一步统一认识，确实把心理教育和疏导工作作 为当前基层部队思想政治工作的一项重要内容来抓良好的心 理素质,是官兵立身做人、成长进步的必要基础，是培养新型 军事人才的基本要求，是部队凝聚力、战斗力的重要保证开 展心理教育和疏导工和，是加强和改进新形势下思想政治工作, 努力增强思想政治工作的针对性和有效性的必然要求;是培养 官兵良好心理素质，树立正确人生观、价值观,确保部队高度 稳定和集中统一的迫切需要.部队各级领导和机关一定要带头 统一思想，提高认识，切实把这项工作作为当前基层部队思想 政治工作的一项重要内容来抓，严密部署，精心组织，狠抓落 实,确保实效。

基层部队政治干部和业务骨干要重视对官兵心 理特点和发展规律的调查研究，特别要针对新兵入伍、老兵复 员、干部调整使用、参加重大活动、战士入党、考学、转士官 等敏感时期，认真分析官兵的心态，切实掌握工作主动权,把 心理教育疏导工作抓好抓实抓到位.第二、要普及心理科学知识，采取多种方法开展心理教育 当前，基层部队心理教导和疏导工作还处于初步状态，这就要 求基层部队在今后的思想政治教育中，要不断地普及心理科学 知识,要以总政编印的《心理科学知识读本》、《士兵心理指南》 和《军人心理健康常识》等为基本教材，干部要重点掌握心理 学的基本原理，学会分析心理现象、维护心理健康和解决常见 心理问题的一般方法；士兵主要结合日常工作和生活，了解心 理科学常识提高自我调节、自我控制的能力要把普及心理科 学知识纳入基层经常性思想教育，科学文化学习和卫生常识课 程,有组织,有计划地进行,并逐步形成制度，坚持不懈地抓下 去同时，还可以邀请地方单位心理学专家，医生给官兵上心 理课，帮助官兵了解常见心理障碍或病症的起因,表现及治疗 的知识，以便平时注意防止和消除这些病症的诱发因素，摆脱 不良心理状态，达到维护心理健康，保持心理平衡的目的。

第三、要加强队伍建设，建立健全心理教育、疏导和卫生 工作服务机制加强部队心理教育和疏导工作，重点在人才骨 干队伍建设.基层部队要充分依靠思想骨干队伍，准确掌握和 及时报告官兵的心理动态，广泛开展心理互助活动部队上级 机关要把心理疏导骨干培训的总体安排，每年政工干部培训都 应把如何做好心理教育和疏导工作作为培训的重要内容，通过 培训,不断提高政工干部实施心理调查、心理分析、心理引导 的能力基层部队要像重视分析思想形势那样，定期分析官兵 的心理情况，及时制定切实可行的心理科学知识学习教育方案. 在“三知”活动开展的引导下，我们大队建立了干部战士的心 理档案，每月及时登记官兵的心理情况，针对出现的异常及时 进行心理疏导,切实把心理咨询和疏导的内容、任务和要求， 纳入了经常性思想工作之中，效果明显第四、要开展经常性的心理教育，着力培养官兵良好的心 理素质.搞好心理教育引导，培养官兵良好的心理素质，是解 决官兵心理问题的关键环节.要通过日常观察、问卷调查、个 别谈心、情况分析等方法，摸清官兵的气节、性格等方面的特 征，有条件的可借助驻地一些卫生部门或在专家指导下做一些 必要的心理测试.着力搞好“四结合一注重四个能力”的培养, 即要结合平常训练、部队管理、完成执勤任务和官兵的成长进 步，注重心理素质的培养和训练,帮助官兵提高对部队紧张生 活和严酷执勤战斗环境的适应能力;服从命令、遵纪守法的自 控能力;不畏艰难困苦、不怕挫折的承受能力;以及对个人、家 庭和人际关系中各种矛盾问题的化解能力。

第五、要切实加强工作指导，确保心理教育和疏导工作健 康发展部队政治机关要把做好部队的心理教育和疏导工作纳 入职责范围，切实加强对这项工作的指导帮助和检查督促同 时基层部队要正确处理思想教育与心理疏导的关系，把心理疏 导作为思想工作重要补充和辅助手段,既不能简单地把心理问 题看成思想觉悟和道德品质问题,又不能用心理疏导取代思想 教育要注重军营环境对培养官兵良好心理素质的潜移默化作 用，努力营造积极向上氛围,巩固团结友爱的内部关系，公道 正派地处理事关官兵切身利益的敏感问题.要充分发扬民主生 活制度,疏通民主渠道，虚心听取官兵的意见和建议，及时理 顺情绪、化解矛盾.同时要坚持科学管理、科学施训、部署工 作,下达任务要充分考虑官兵的心理承受能力 .要尊重官兵的 隐私,对官兵的心理问题要严格保密，不得随意扩展，对有心 理障碍、心理疾病的官兵,要多关心、多帮助,不歧视、不讥讽 不嫌弃.要满足官兵的正当需求，改善物质文化生活，努力为 官兵排忧解难，使官兵感到组织的关怀和部队的温暖。