逻辑三大基本规律同一律、矛盾律、排中律.docx

精品名师归纳总结规律三大基本规律：同一律、冲突律、排中律规律三大基本规律一、内容：〔同一律、冲突律、排中律〕 二、作为规律三大基本规律的缘由：１、最普遍的适用于各种概念、命题、推理和论证２、正确的思维应当具备确定性、无冲突性和明确性，而三大基本规律集中反映之 ３、规律规律是思维规律，规律三大规律是总结的结果 同一律：一、同一律的内容和要求：１、内容：同一个思维过程中， 每一思想与其自身是同一的 既“Ａ就是Ａ” ２、要求：同一个思维过程中，概念都要确定，并保持自身 的同一，不得随便变更二、违反同一律要求的规律错误：１、混淆概念或偷换概念：把两个不同的概念混淆起来，并用一个概念代替已经使用的另一个概念表现为： １〕随表达需要而随便变更概念的内涵和外延 ２〕将同一词语在不同语境中表达的不同概念混为一谈 ２、转移论题或偷换论题：在同一思维过程中，转变原先的可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结确定内同，或者用另一确定代替之。

表现为：１〕在思维中，用一个与原先相像但不同的命题代替原先的待确定命题 ２〕摸索或谈论问题时，没有中心论题或者远离中心论题 三、同一律的作用及其运用时应留意的问题： １〕只要求在一个思维过程中保持确定 ２〕并不否认思维的进展变化 ３〕仅仅在思维领域里起作用冲突律：一、冲突律的内容和要求：１、内容：同一思维过程中， 两个相互否认的思想不能同真， 必有一假既“非〔既Ａ又非Ａ〕” ２、要求：同一思维过程中，不能对不能同真的命题〔冲突 关系、反对关系〕同时加以确定二、违反冲突律要求的规律错误：１、自相冲突：同时确定了相互冲突的命题 ２、悖论：一种特殊的规律冲突，即通过一个命题的真，可以推假，而通过它的假，又可推真三、冲突律的作用及其运用时应留意的问题： １〕仅对于一个思维过程，即同一个时间、的点的同一对关系可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结２〕并不否认客观世界事物之间的冲突。

３〕冲突律对于下反对关系没有制约作用 排中律一、排中律的内容和要求： １、内容：同一个思维过程中，两个相互冲突的思想不能同假，必有一真，即“要么Ａ要么非Ａ” ２、要求：同一思维过程中，不能对不能同假的命题〔冲突关系、下反对关系〕同时加以否认二、违反排中律要求的规律错误：１、两不行：对于相互冲突的命题同时不予确定，或者模糊其辞 ２、复杂问语的答复与排中律：答复复杂问语时可以通过否认前提同时加以否认三、排中律的作用及其运用过程中应留意的问题： １〕应对于一个思维过程，即同一个时间、的点的同一对关系２〕排中律陈述不行同假，冲突律陈述不行同真３〕排中律并不否认事物相互转化的中间形状之所以说由于冲突律，就由于两个辩题是相互否认的，所以不行能同真而作为辩题又不能有任意一个为必定真，所以只可能在某种层面上两个命题都假，只有在各自的不同角度和维度上才可能各自为“真”即假如辩题抽象为“Ｐ而非可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结Ｑ” vs “Ｑ而非Ｐ”就，当Ａ时、用Ａ的眼光去看，Ｐ而非Ｑ成立而当Ｂ时、用Ｂ的眼光去看，Ｑ而非Ｐ成立〔一〕同一律同一律的基本内容是：在同一思维过程中，每一思想的自身必需是同一的。

同一律的公式是： "A 是 A" 公式中的 A 可以表示任何思想， 即可以表示任何一个概念或任何一个命题就是说，在同一思维过程中，所使用的每一概念或判定都有其确定的内容，而不能任意变换同一律在思维或论证过程中的主要在于保证思维的确定性而只有具有 确定性的思维才可能是正确的思维，才能正确的反映客观世 界，人们也才能进行思想沟通否就，假如自觉或不自觉的 违反同一律的规律要求，混淆概念或偷换概念、混淆论题或 偷换论题，那就必定会使思维含混不清，不合规律，既不能 正确的组织思想，也不能正确的表达思想因此，遵守同一 律的规律要求乃是正确思维的必要条件也就是说，同一律 要求在同一思维过程 〔同一摸索、同一表述、同一交谈、同一论辩〕中，在什么意义上使用某相概念， 就自始至终在这个唯独确定的意义上使用这个概念争论什么论题，就争论什么 论题，不能偏题、跑题，不能在争论某个论题的名义下实际 争论别的论题违反同一律要求常见的规律错误有：①在同一思维中必需保持概念自身的同一， 否就就会犯 "混淆概念"或" 偷换概念 " 的错误可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结-某报载小品文一就，讥讽一些恋人的 " 向钱看 "：小伙子： " 您老是要这要那，不怕人家说你是高价姑娘吗 ." 姑娘： "怕什么 ..斐多菲都说了， '生命诚珍贵，爱情价更高 ' 嘛，价钱低了行吗 ."明显， 这位答话的姑娘有意偷换概念。

我们知道， 所谓" 高价姑娘"的" 价"，是"价格 " 的" 价"，是贬义人们是用 " 高价姑娘"来贬斥那些把爱情当商品加以买卖的姑娘而裴多菲诗中 " 爱情价更高 " 的"价" 是" 价值 "的" 价"，是褒义，它赞扬真正的爱情比生命仍要宝贵 因此， 同一个语词 〔" 价"〕表达的是不同的概念，但上述答话的姑娘却有意将它们混同起来，用前者偷换后者，这是一种明显的违反同一律要求的规律错误②在同一思维过程中必需保持论题自身的同一，否就就会犯 " 转移论题 " 或"偷换论题 " 的错误混淆或偷换论题是在论证中常见的一种规律错误这种错误是在论证过程中把两个不 同的论题 〔判定或命题 〕这样或那样的混淆或等同起来，从而用一个论题去代换原先所论证的论题比方，有人在争论中 同学需不需要学习的理时讲过下述这样一段话：-" 我认为中同学没有必要学习的理某个国家的的势和位置完全可以和这个国家的历史同时学习我主见可以把历史课和的理课合并，这样对同学是便利的由于，这样做所占的时间较少，而获得的成效却很好否就就会这样：这个国家的的理归的理，而它的历史归历史，各管各，不能相互联系可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结起来。

"从这段话里不难看出： 谈话者最初提出的话题是 " 中同学没有必要学习的理 "，而随后所论述的却是另一个论题： "可以把历史课和的理课合并 " 明显， 谈话者是把后一个论题与前一个论题混淆起来了，因而他就自觉或不自觉的用后一个论题去偷换了前一个论题这就是一种混淆或偷换论题的规律错误下面再举两例说明苏格拉底领了一个青年到智者欧底姆斯那里去请教 这个智者为了显示自己的本事，给了这个青年一个下马威他劈头就提出了这样的问题：你学习的是已经知道的东西仍是不知道的东西？这个青年当然答复说，学习的是不知道的东西 于是这个智者就向这个青年发出了一连串的问题： "你熟悉字母么？ ""我熟悉 ""全部的字母都熟悉吗？ " "是的 ""而老师教你的时候，不正是教你熟悉字母吗？ ""是的 ""假如你熟悉字母， 那么他教你的不就是你已经知道的东西吗？"可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结"是的 ""那么，或者你并不在学，只是那些不识字母的人在学吧！ " "不，我也在学 ""那么，假如你熟悉字母，就是学你已经知道的东西了 ""是的 ""那么，你最初的答复就不对了 "这个青年就这样被智者欧底姆斯搞晕了，于是承认自己的失败，而情愿拜欧底姆斯为师。

分析：其实，在这个典故里，智者欧底姆斯使用了偷换概念的方法，把这个青年弄得昏头昏脑的物理老师出一道题当堂考同学，题目是："一炉铁水凝聚成铁块， 它的体积缩小了三十四分之一 后来， 铁块又熔化成铁水，体积增加多少？ "同学甲经过运算， 答复道： "熔化后的铁水的体积比铁块增加了三十三分之一 "乙立刻反对说： "不对同是一块铁缩小的是三十四分之一， 增加的是三十三分之一，不是自相冲突吗？ "甲又说： " 不是我自相冲突，而是你混淆了概念 " 请分析甲、乙两人谁是谁非分析：甲的说法是对的，乙的说法是错的由于 " 增加 "和" 缩小 "都是相对的概念缩小三十四分之一，是相对于铁水凝聚成铁块来说的增加三十三 分之一，是相对于铁块熔化为铁水说的这样甲的说法并不可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结自相冲突乙的确是混淆概念，由于他把 " 增加 " 和" 缩小 " 这两个概念混同起来了张先生买了块新手表 他把新手表和家中的挂钟对比， 发觉手表比挂钟一天慢了三分钟后他又把家中的挂钟和电台的标准时对比，发觉家中的挂钟比电台标准快了三分钟张先生因此推断：他的表是精确的以下哪项是对张先生推断的正确评判？A. 张先生的推断是正确的，由于手表比挂钟慢三分钟，挂钟比标准时快三分钟，这说明手表准时。

B. 张先生的推断是正确的，由于他的手表是新的C. 张先生的推错误的，由于他不应当把手表和挂钟比，应当直接和标准时比D. 张先生的推断是错误的，由于挂钟比标准时快三分钟，是标准的三分钟手表比挂钟慢三分钟，是不标准的三分钟E.张先生的推断既无法确定为正确，也无法确定为错误[解题分析 ]正确答案是： D 由于确定两个三分钟不是同一概念张先生的推断违反同一律，犯了 " 混淆概念 " 的错误但有时有意违反同一律规章，却可以制造出特殊的说话成效鲁迅在厦门高校任教时， 校长林文庆常常克扣办学经费 在一次校务会议上，林又提出要克扣一笔经费，教授们纷纷反对林说： "关于这件事，不能听你们的学校的经费是有钱人拿出来的只有有钱人，才有发言权！ "可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结鲁迅一下站起来， 从口袋里摸出两个银币拍在桌上： "我有钱， 我也有发言权 "〔二〕冲突律冲突律实际上是禁止冲突律，或不冲突律冲突律的基本内容是：在同一思维过程中，两个相互冲突或反对的思想不能同时是真的或者说，一个思想及其否认不能同时是真的冲突律的公式是：并非 〔A 而且非 A〕公式中的 "A" 表示任一命题， " 非 A" 表示与 A 具有冲突关系或反对关系的命题。

因此， "并非 〔A 而且非 A〕" 是说： A 和非 A 这两个命题不能同真，亦即其中必有一个命题是假的冲突律的主要作用在于保证思维的无冲突性即首尾一贯性而保持思想的前后一贯性，乃是正确思维的一个必要条件冲突律要求对两个相互冲突或相互反对的判定不能都确定，必需否认其中的一个否就，会犯 " 自相冲突 "的错误比方，我国战国时代的思想家韩非子曾经谈到过这样一个故 事：有一个卖矛 〔长矛〕和盾〔盾牌〕的人，先吹嘘他的盾如何的牢固，说： " 吾盾之坚，物莫能陷 "过了一会，他又吹嘘他的矛是如何的锋利，说： "吾矛之利，物无不陷 "这时旁人讥笑的问： "以子之矛，陷于之盾。