人教部编版三年级语文下册《第3课 荷花》教学课件PPT小学优秀公开课.pdf

3 3 荷荷 花花人教部编版 语文 三年级 下册第一课第一课时时叶圣陶叶圣陶：原名叶绍钧：原名叶绍钧， 18941894年生于江苏苏州，年生于江苏苏州，现现代代 作家、教育家、文学出版作家、教育家、文学出版家家 和社会活动家和社会活动家，有，有“优秀优秀的的 语言艺术家语言艺术家”之称代表之称代表作作 有有稻草人古代英雄稻草人古代英雄的的 石像一粒种子石像一粒种子等等自由朗读课文，读自由朗读课文，读准准 字音，读通句子字音，读通句子初读课初读课文文zhn饱饱胀胀do舞舞蹈蹈拼音开关pn莲莲蓬蓬i挨挨 挨挨 挤挤 挤挤学认学认字字在该词中读轻声在该词中读轻声shpin姿姿势势翩翩 翩翩 起起 舞舞挨i挨挨挨挨挤挤挤挤i挨挨打打表示遭受表示遭受、 困难地度过困难地度过或或 者拖延时间者拖延时间紧靠紧靠， 一个接一个一个接一个多音多音字字pn帐帐篷篷荷花是草本荷花是草本植植 物，所以是物，所以是“艹艹”用竹木等制成用竹木等制成的的 遮蔽风雨的设备，遮蔽风雨的设备，所所 以是以是“ ”比比 一一 比比pn莲莲蓬蓬划船赏荷花划船赏荷花识字游识字游戏戏大声朗读课文，抓大声朗读课文，抓住住 关键词，说一说各自然关键词，说一说各自然段段 分别写了什么内容分别写了什么内容。

自读提自读提示示闻到清香观察形状欣赏姿势展开想象回到现实“一大幅活的画一大幅活的画”回顾课文，用文中的语言说一回顾课文，用文中的语言说一说说 这满池的荷花在作者眼里像什么呢这满池的荷花在作者眼里像什么呢？朗读课文第朗读课文第2 2自然段，画出自自然段，画出自己己 觉得优美生动的语句说一说，你觉得优美生动的语句说一说，你想想 象到了怎样的画面象到了怎样的画面小组合小组合作作观察形状排比：荷花形态各排比：荷花形态各异异荷叶挨荷叶挨挨挤挤挨挤挤的，像的，像一个个碧绿一个个碧绿的的大圆盘大圆盘赏荷叶可以用可以用“密密密密麻麻 麻麻”替换吗替换吗？挨挨挤挨挨挤挤挤“挨挨挤挤挨挨挤挤” ” 不仅写出了荷叶不仅写出了荷叶多多 而密的特点，还而密的特点，还赋赋 予了荷叶人的特征予了荷叶人的特征， 仿佛一群顽皮的仿佛一群顽皮的孩孩 子挤在一起子挤在一起返回赏荷花白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒露长露长伸伸钻钻出来出来冒冒”展展 现了荷花在现了荷花在挨挨 挨挤挤的荷挨挤挤的荷叶叶 之间蓬勃生之间蓬勃生长长 的样子的样子赏荷花略带夸张，把画面写活了略带夸张，把画面写活了有的有的花花有有瓣瓣的的儿儿还还全全是是展展花花开开骨骨了了朵朵，儿儿露露，出出看看嫩嫩起起黄黄来来色色饱饱的的胀胀小小得得莲莲马马蓬蓬上上。

要破裂要破裂似似有有的的的的才展开两三片花瓣儿才展开两三片花瓣儿白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开开两三片两三片花瓣儿花瓣儿有的花瓣儿花瓣儿全展开了，露出嫩黄全展开了，露出嫩黄色色的小的小莲蓬莲蓬有的还是有的还是花骨朵儿花骨朵儿，看起来饱胀得马，看起来饱胀得马上上要破裂似的要破裂似的有感情地朗读这段话，注意读好红色词语，读 出荷花的可爱之态和作者的喜爱之情pen朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题题）g，让我们借助图画和关键词背一背这个自然段吧让我们借助图画和关键词背一背这个自然段吧！荷荷花花 已经开了不少了有的已经开了不少了有的_ _才才_ _展展_开开_两两_背诵指导背诵指导（课后第（课后第1 1题题） 三片花瓣三片花瓣儿儿 有的花瓣有的花瓣儿儿 全展开全展开了了露露出出嫩黄色的小莲嫩黄色的小莲蓬蓬有的还是是花骨朵花骨朵儿儿， 看起来饱胀看起来饱胀得得马上要破裂似马上要破裂似的的 小练小练笔笔（课后题课后题）我们也学着课文的方法来写一种你喜欢的花我们也学着课文的方法来写一种你喜欢的花海棠花已经开了不少，海棠花已经开了不少，有有 的的才展开两三片花瓣，亭亭才展开两三片花瓣，亭亭玉玉 立；立；有的有的还是花骨朵儿，好还是花骨朵儿，好像像 马上要裂开似的；马上要裂开似的；有的有的花瓣花瓣全全 展开了，好像一把把娇嫩透展开了，好像一把把娇嫩透亮亮 的小伞，真是千姿百态的小伞，真是千姿百态。

瓣瓣 蓬蓬 胀胀 裂裂学写学写字字姿姿 势势 蹈蹈 止止随随仿仿 佛佛左中右结左中右结构构独体独体字字上下结上下结构构左右结左右结构构重难点字书写指重难点字书写指导导两边长中间短，两边长中间短，三三 个部分都要写得窄长个部分都要写得窄长 第七笔是短撇，中第七笔是短撇，中间间 “瓜瓜”字的长撇和捺字的长撇和捺分分 别穿插到两个别穿插到两个“辛辛”字字 下面，末笔下伸下面，末笔下伸字源识字字源识字源识字字字形演字形演变变字源解字源解析析金文小篆瓣瓣隶书楷书重难点字书写指重难点字书写指导导“艹艹”扁长，扁长，盖盖 住下面的住下面的“逢逢” “夆夆”内部收紧，内部收紧，三三 横等距走之底的横等距走之底的捺捺 要舒展要舒展要写紧凑双耳要写紧凑双耳旁旁 是垂露竖；是垂露竖；“有有”要要写写 得窄瘦，撇起笔略高得窄瘦，撇起笔略高， 在中心处收笔，为走在中心处收笔，为走之之 让出空间；走之底的让出空间；走之底的平平 捺舒展，托住捺舒展，托住“有有”重难点字书写指重难点字书写指导导重难点字书写指重难点字书写指导导左窄右宽，左窄右宽，右右 半部分紧凑右半部分紧凑右上上 部分是爪字头；部分是爪字头；右右 下部分是下部分是“臼臼”， 笔顺为：撇、竖笔顺为：撇、竖、 横、横折、横、横横、横折、横、横。

一、照样子，写词语例：挨挨挤例：挨挨挤挤挤 _ _密密_ _ _ _密密_ _麻麻_麻麻_ 高高_高高_兴兴_兴兴_ _ _平平_ _ _ _平平_ _ _ _安安_ _ _ _安安_ _ 例：例：翩翩起翩翩起舞舞 _ _依依_ _ _ _依依_ _不不_舍舍_ _ _恋恋_恋恋_不不_舍舍_ _ _ _洋洋_ _ _ _洋洋_ _ _ _自自_ _ _ _得得_ _课堂演课堂演练练一一（ 阵阵）清）清香香 一一（ 朵朵）荷）荷花花 一一（ 幅幅）画画一一（ 片片）花）花瓣瓣 一一（ 个个）大圆）大圆盘盘 一一（ 阵阵）微）微风风二、在括号内填上恰当的量词课后作课后作业业1.1.抄写生字抄写生字3 3遍抄写“荷花、清香荷花、清香” ” 等等7 7个词语个词语2.2.背诵课文第背诵课文第2 2自然段自然段回忆上节课内容，你能借助关键词句，说一说你想到的画面吗？白荷花在这些白荷花在这些_ _大大_ _ _圆圆_ _ _盘盘_之间之间_ _冒冒_出来出来有的有的_才才_展展_开开_ _ _ _两两_ _ _ _三三_ _ _ _片片_ _ _ _花花_ _ _ _瓣瓣_ _ _ _儿儿_ 有的花瓣有的花瓣儿儿 全展开全展开了了，露，露出出 嫩黄色的小莲嫩黄色的小莲蓬蓬。

第二课第二课时时有的还有的还是是_ _花花_骨骨_朵朵_儿儿_，_看起来看起来_ _ _ _饱饱_ _ _ _胀胀_ _ _ _得得_ _ _ _马马_ _ _ _上上_ _要要 _破破_裂裂_似似_的的_朗读第朗读第3 3自然段，说一说自然段，说一说： 你从哪些地方体会到了这一你从哪些地方体会到了这一池池 荷花是荷花是“一大幅活的画一大幅活的画”？自读提自读提示示欣赏姿势想一想：生活中的荷花还有哪些优美的姿势想一想：生活中的荷花还有哪些优美的姿势？我还看到一朵我还看到一朵荷荷 花正努力绽放最后花正努力绽放最后一一 片花瓣片花瓣我看到两朵我看到两朵荷荷 花紧紧靠在一起花紧紧靠在一起， 好像在说悄悄话好像在说悄悄话你从哪些地方体会到了这一池荷花你从哪些地方体会到了这一池荷花是是 “一大幅活的画一大幅活的画”？（课后第（课后第2 2题题）朗读第朗读第4 4、5 5自然段，置身于自然段，置身于满满 池的荷花，作者看到、听到、想池的荷花，作者看到、听到、想到到 了什么了什么？自读提自读提示示展开想象我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪雪人花合一shn白的衣裳，站在阳光里白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣衣裳随风飘动裳随风飘动轻快地跳起舞来轻快地跳起舞来不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈把把荷花被风吹动荷花被风吹动当作当作人在跳舞人在跳舞，生动形象写，生动形象写出出 了荷花的动态美，这样的句子很优美了荷花的动态美，这样的句子很优美如果你也是站在荷花池里的一朵荷花， 此时心里会想些什么呢？我感到自己也是我感到自己也是很很 美的，亭亭玉立的身姿美的，亭亭玉立的身姿， 俏丽的花瓣，芬芳的俏丽的花瓣，芬芳的花花 香，真美香，真美！蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐小蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐小鱼鱼 在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦作者的想象想象画面，还有谁会对你悄悄说话呢？飞过来，告飞过来，告诉诉蜜蜜蜂蜂我我 清晨的花蜜可香甜清晨的花蜜可香甜呢呢让我们随着作者的联想，一起化身为 荷花，读出作者的喜爱之情朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题题）让我们借助词语表中的词语来背一背 2-4自然段吧！背诵指导背诵指导（课后第（课后第1 1题题）圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿破裂姿势眼前本领仿佛随风飘动舞蹈停止由梦境回到 了现实。

沉醉在荷花的美中过了好一会儿，过了好一会儿，我才记起我才记起我我 不是荷花，我是在看荷花呢不是荷花，我是在看荷花呢回到现实荷花闻：清闻：清香香荷叶：挨挨挤荷叶：挨挨挤挤挤看看：荷花：千姿百荷花：千姿百态态想：化身荷想：化身荷花花翩翩起翩翩起舞舞一大幅活的画结构梳结构梳理理有一天早上，在学校里看牵有一天早上，在学校里看牵牛牛 花朵朵都有饭碗大，那紫色的鲜花朵朵都有饭碗大，那紫色的鲜明明极了，镶上一道白边儿，更显得好看极了，镶上一道白边儿，更显得好看， 我看得出了神，觉得自己仿佛就是我看得出了神，觉得自己仿佛就是一一 朵牵牛花，朝着可爱的阳光，仰起朵牵牛花，朝着可爱的阳光，仰起圆圆 圆的笑脸圆的笑脸叶圣陶诗的材料叶圣陶诗的材料拓展延拓展延伸伸（ 碧碧绿绿 ）的大圆）的大圆盘盘（ 雪雪白白）的衣）的衣裳裳（ 嫩嫩黄黄）的小莲）的小莲蓬蓬（ 飞飞行行）的快）的快乐乐一、在括号里填上恰当的词语课堂演课堂演练练瓣儿瓣儿（全展全展开开）了，露出）了，露出（嫩黄嫩黄色色）的）的小小莲蓬有的还是莲蓬有的还是（ 花骨朵花骨朵儿儿），看起），看起来来（饱饱胀胀）得马上要）得马上要（破破裂裂 ）似的）似的二、填空。

有的才展开有的才展开（两三两三片片 ）花瓣儿有的）花瓣儿有的花花课后作课后作业业课下观察一种你喜欢的植物，做好植物记录卡名名称称样子颜色气味其他谢谢观谢谢观看看Thank You。