高三生物复习真题分类汇编：考点15内环境稳态与体温、水盐和血糖调节含答案.doc

知识点15内环境稳态与体温、水盐和血糖调节1. （2014 •海南高考• T12）关于人体内激素的叙述，错误的是（）A. 肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B. 胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C. 肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D. 血糖调节中脇岛素和膜高血糖素的作用相互拮抗【解题指南】（1）关键知识:神经调节与体液调节的关系2）隐含知识:分泌蛋白的合成本题主要考查神经调节与体液调节的关系A项中，肾上腺素的分泌活动受下丘脑发出 的神经的支配，故A项错B项中，胰岛素屈于蛋口质，合成需要mRNA和核糖体的参与，故B项 正确C项中，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，完成对水的重吸收，所以肾小管上皮细胞是 抗利尿激素的靶细胞之一，故C项正确D项中，胰岛素能促进细胞分解、利用和储存葡萄糖, 从而降低血糖水平;胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使 血糖水平升高，二者相互扌吉抗，共同维持血糖含量的稳定，故D项止确2. （2014 •海南高考• T14）给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一 定变化，一段时间后恢复正常注射后随即发生的变化是（）A. 红细胞吸水增加 B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加 D.血浆渗透压迅速升高【解题指南】（1）题干关键词：“高渗葡萄糖溶液”“注射后随即发生的变化”。

2）隐含知识：内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介选Do本题主要考查人体内环境稳态的相关知识给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖 溶液后，血浆渗透压迅速升高，红细胞吸水减少或失水，故A项错、D项正确由于血糖水平升 高，胰岛素分泌增加，促进糖类合成肝糖原和肌糖原，降低血糖水平，故B、C项错3. （2014 •江苏高考• T9）下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（）A. 垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺B. 人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C. 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节D. 饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水【解题指南】关键知识：内分泌腺产生的激素弥散到内环境中，通过体液运输到靶器官或靶细 胞本题考查体温调节、血糖调节和水盐调节垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到 全身各处，但是只与甲状腺细胞表面的受体结合,从而定向作用于甲状腺细胞，故A错误;人体 在寒冷环境中的体温调节既有神经调节,也有激素调节，可以通过甲状腺激素和肾上腺素的作 用促进细胞的新陈代谢,使物质氧化分解加速，产热增多，故B正确;胰岛素和胰高血糖素调节 血糖含量，它们的分泌受血糖浓度的调节，也由下丘脑通过神经调节，故C正确;抗利尿激素由 下丘脑合成、垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水,使渗透压下降，故D正确。

4. （2014 •新课标全国卷I -T3）内环境稳态是维持机体止常生命活动的必要条件，下列叙述错 误的是（）A. 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B. 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C. 维持内环境中Na\ f浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D. 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【解题指南】（1）题干关键词：“内环境”“必要条件”2）关键知识：内环境的概念和内环境稳态的意义本题主要考查内环境稳态在维持机体正常生命活动中的意义A项中，内环境保持相对 稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的牛活环境,正确B项中，内 环境稳态可使细胞生活在温度和pH等相对稳定的环境中，有利于新陈代谢过程中酶促反应的 正常进行,正确C项中，静息电位的维持主要依赖于K外流,动作电位的产生主要依赖于Na' 内流,维持内环境中Na\K＞度的相对稳定，有利于维持神经细胞的正常兴奋性,正确D项中, 丙酮酸的氧化分解发生在细胞内（丙酮酸的彻底氧化分解发生粒体中，不彻底氧化分解发 生在细胞质基质中），而不是发牛在内环境（细胞外液）中,D项错误。

5. （2014 •北京高考・T2）在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应, 以维持体温恒定此时，机体不会发生的反应是（）A. 兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B. 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C. 通过神经调节减少汗腺分泌D. 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少【解题指南】（1）题干关键词：“冬泳”“不会发生的反应”2) 关键知识:寒冷刺激使机体增加产热的方式包括肌肉收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增 多使代谢加快，减少散热的方式包括毛细血管收缩、汗腺分泌减少本题主要考查人体的体温调节过程寒冷刺激肌肉收缩，增加产热，属于非条件反射，下 丘脑体温调节中枢兴奋;寒冷刺激引起皮肤毛细血管收缩，减少散热，属于非条件反射;汗腺的 分泌活动受神经调节，寒冷刺激使汗腺分泌减少，以减少散热；寒冷刺激下丘脑分泌的促甲状 腺激素释放激素增多，促进垂体分泌促甲状腺激素，导致甲状腺激素分泌增多，故选Do6. (2014 •山东高考• T3)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示下列 说法正确的是()神经细胞靶细胞未得到足够 生存因子的 神经细胞程靶细胞释放 的生存因子死亡细胞A. 细胞程序性死亡不利于神经系统止常发育B. 生存因子影响了神经细胞的基因表达C. 神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D. 死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫【解题指南】(1)图示信息：靶细胞释放牛存因子，未得到足够牛存因子的神经细胞程序性死 亡。

2) 隐含信息:细胞凋亡3) 关键知识:细胞凋亡由基因控制，影响细胞凋亡的实质就是影响凋亡基因的表达，特异性免 疫的特点是有淋巴细胞的参与选Bo本题考查细胞凋亡的原因与意义、特界性免疫与菲特界性免疫的区别细胞程序性死 亡是一个正常的、生理性的过程，有利于个体的正常发育，故A项错误;据图可知，当神经细胞 未得到足够的生存因子时,神经细胞程序性死亡，该过程的实质是基因选择性表达，故B项正 确；神经细胞与靶细胞间通过化学信号一一神经递质传递信息，故C项错误;死亡细胞被吞噬 细胞清除属于非特异性免疫，故D项错误7. (2014 •新课标全国卷II • T3)关于在止常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是 ()A. 生成与回流的组织液中氧气的含量相等B. 组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C. 血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D. 组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液【解题指南】（1）题干关键词：“止常情况下”“生成与回流”2）关键知识：内环境（细胞外液）中血浆与组织液之间的联系本题主要考查内环境的组成、各成分间的物质交换A项中，组织液与组织细胞Z间发 生物质交换，氧气由组织液扩散进入组织细胞，冋流的组织液中氧气含量降低,错误。

B项中， 组织液与血浆之间不断进行物质交流，并保持动态平衡,正确C项中，血浆中的物质经毛细血 管动脉端进入组织液，止确D项中，组织液中的物质经毛细血管静脉端回到血液,止确8. （2014 •福建高考• T2）运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗 腺导管排出体外过程中大部分N/、C「被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是 （）A.出汗可使血浆渗透压降低 B.出汗不利于体温维持稳定C.汗腺导管重吸收Na'需消耗ATP D.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱【解题指南】（1）隐含信息：出汗水分蒸发，带走热量，影响渗透压和体温稳定⑵思维流程:汗腺分泌汗液一NJ、C「被重吸收一血浆渗透压升高一下丘脑渗透压感受器兴奋 增强;汗腺分泌汗液一水分蒸发，带走热量一维持体温稳定;导管重吸收N3-主动运输一需消 耗 ATPo选C本题考查水盐平衡调节、体温调节和物质运输的知识大量出汗时，水的丢失多于电解 质（NaCl）的丢失（汗液是低渗溶液），所以一般来说，大量出汗导致血浆渗透压升高,A项错误； 在下丘脑有体温调节中枢，当人的体温高时，会加快血液循环、毛细血管扩张，产生汗液，这样 体温就会下降，而当体温低时，毛细血管会收缩，人体会通过骨骼肌战栗产热，毛孔闭合，防止 散热,故出汗有利于人体体温维持稳定,B项错误;汗腺导管重吸收Na的方式是主动运输，需消 耗ATP为其提供能量,C项正确；大量出汗后，失水多于失盐,细胞外液渗透压增大，刺激下丘脑 的渗透压感受器，一方面通过产生兴奋并传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量, 同时下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加,D项错误。

9. （2014 •安徽高考• T30）胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却 抑制脇岛B细胞的分泌,原因是 (2) 胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制月夷高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是:将 大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比止常浓度 (填“稍高”或“稍低”)的水平o o O5 2 9.TU•書魅着3() 60 90 120 150时(ffl/min时间/min0306090120150血糖浓度/mg • mL 10. 751.251. 100. 900. 750. 75o(4)胰岛B细胞含有与某病毒相似的 ，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭(3) 用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30 min检测其血糖 浓度，结果见下表请在下面坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线 图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化 趋势的曲线图病毒时可破坏胰岛B细胞，引起I型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗。

用基因工程技术生 产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建 ，将其导入的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株解题指南】(1)隐含信息:验证实验的对照:实验组施加适量的胰岛素溶液，对照组一定是等 量牛理盐水2)关键知识:血糖的调节属于神经一体液调节，有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素的参与，其 中主要是胰岛素和胰高血糖素,两者之间表现为拮抗作用抗体直接作用于胰岛B细胞，并破 坏胰岛B细胞，导致分泌的牒岛素减少，使血糖浓度升高，引起I型糖尿病本题主要考查血糖调节、自身免疫和基因工程的相关知识1)交感神经兴奋时，通过去甲肾上腺素作用于胰岛B细胞上的受体，抑制胰岛素的分泌2) 根据探究性实验的操作原则之一一一等量原则，且动物细胞要维持其正常的形态结构，故 加入等体积的生理盐水为了突出实验结果,应该在血糖浓度稍低时进行实验3) 绘图时要注意标注横纵坐标的含义和相应的数值，血糖浓度的变化描点连线，再依据血糖 浓度的变化绘出胰岛素浓度的变化趋势4) 由于胰岛B细胞含有与某病毒相似的抗原，所以会被当作攻击对象由于基因表达载体要 导入大肠杆菌细胞，用Cf处理细胞,得到容易导入的感受态大肠杆菌答案：（1）胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同（2）等体积生理盐水稍低⑶如图所示：30 60 90 120 150时间/mino o o o o O.5.29 431 1 o o OLEaE直菸«昌（4）抗原 含冃的基因的表达载体 感受态。