1-2比较种子发芽实验(课件)五年级科学下册（教科版).pptx

2.比较种子发芽实验教科版科学五年级下册第一单元生物与环境目录2.探索1.聚焦3.研讨4.拓展聚焦 观察上节课实验中的种子发芽情况，我们有了什么发现观察上节课实验中的种子发芽情况，我们有了什么发现？比较各组的实验结果，我们又发现了什么比较各组的实验结果，我们又发现了什么?探索探索探索1：绿豆种子发芽是否需要（土壤）收集观察记录交流观察记录整理观察记录分享与交流对比实验时间变化过程结论实验组（无土壤）3小时种子膨大 对照组（有土壤）种子膨大实验组（无土壤）1天种皮破裂，长出根对照组（有土壤）种皮破裂，长出根实验组（无土壤）3天长出叶对照组（有土壤）长出叶绿豆种子发芽不需要土壤探索探索探索2：绿豆种子发芽是否需要（水）对比实验时间变化过程结论实验组（无水）3小时没有明显变化 对照组（有水）种子膨大实验组（无水）1天没有明显变化 对照组（有水）种皮破裂，长出根 实验组（无水）3天没有明显变化 对照组（有水）长出叶绿豆种子发芽需要一定的水分收集观察记录交流观察记录整理观察记录分享与交流探索探索探索3：绿豆种子发芽是否需要（光）对比实验时间变化过程结论实验组（有光）3小时种子膨大对照组（无光）种子膨大实验组（有光）1天种皮破裂，长出根对照组（无光）种皮破裂，长出根实验组（有光）3天长出叶对照组（无光）长出叶绿豆种子发芽不需要光。

收集观察记录交流观察记录整理观察记录分享与交流探索探索探索4：绿豆种子发芽是否需要（适宜的温度）对比实验时间变化过程结论实验组（低温）3小时种子膨大对照组（常温）种子膨大实验组（低温）1天没有明显变化对照组（常温）种皮破裂，长出根实验组（低温）3天种皮破裂对照组（常温）长出叶常温比低温更适合绿豆种子发芽收集观察记录交流观察记录整理观察记录分享与交流探索观看视频，说说你的发现？探索探索探索5：阅读资料，进一步确认种子发芽需要哪些条件？探索观看视频，说说你的发现？探索根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢?一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度研讨研讨1：实验结论和我们实验前的预测一致吗？我们怎样用实验中的数据来解释实验结果?实验中的两组对照数据一样或基本一样，说明实验结果和预测一致；如果两组数据差别很大，说明实验结果和预测不一致研讨研讨2：根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢?1、适宜的温度种子萌发的最低温度为6-7，12-14能正常发芽，最适温度为20-25，最高为352、一定的水分一般需要吸收相当于种子自身重量的120-140%的水分才能萌发。

3、充足的空气拓展1.把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间2.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长3.对绿豆芽的生长做观察记录种植绿豆芽探索观看视频，说说你的发现？总结通过这节课的学习，我们知道绿豆种子发芽需要的必要条件是一定的水、适宜的温度和充足的空气，其他的如光照、土壤对种子的发芽影响不大我们能够通过整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论，充分认识到认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性学好科学学好科学 快乐成长快乐成长 。