人教版九年级化学下册第十单元酸和碱章节训练试题(含答案解析).docx

人教版九年级化学下册第十单元酸和碱章节训练 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列化学反应中能产生吸热现象的是A．镁条与稀盐酸反应 B．木炭与二氧化碳反应C．生石灰与水反应 D．木炭与氧气反应2、如图所示：装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后，U形管内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试剂是A．生石灰和水 B．锌和稀硫酸 C．二氧化锰和水 D．石灰石和稀盐酸3、类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法，下列有关推理正确的是A．二氧化锰在氯酸钾分解反应中都作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂B．合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质，所以合金熔点比其中任何一种金属都低、硬度比其中任何一种金属都大、性能更好C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D．由一种元素组成的物质一定是单质4、生活处处都离不开化学。

下列生活中的做法正确的是A．用食盐水除去水壶中的水垢（含有碳酸钙）B．夜间发现家中天然气泄漏，立即打开排气扇进行通风C．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈D．用铁桶盛放杀菌剂波尔多液（由硫酸铜溶液和石灰乳配制而成）5、推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论以下推理正确的是A．含碳元素的物质在氧气中充分燃烧会生成CO2，那么燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应6、物质的用途利用其化学性质的是A．生石灰做干燥剂 B．石墨做电极C．稀有气体制霓虹灯 D．干冰做制冷剂7、下列对一些事实的解释正确的是A打开浓盐酸的瓶盖会观察到白雾氯化氢分子呈白色B氯化钠溶液能导电溶液中有自由移动的电子C水银温度计测温度分子之间的间隔受热时增大D稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含氢离子A．A B．B C．C D．D8、能使酚酞试液变红色的溶液是A．碳酸饮料 B．石灰水 C．氯化钠溶液 D．盐酸9、下列溶液敞口放置一段时间，质量增加且溶质成分改变的是A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．石灰水 D．烧碱溶液10、下列示意图能表示加水稀释pH＝0的溶液的是A． B．C． D．第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、用适当的化学用语填空（1）2个铵根离子______。

2）氩气______3）标出氧化铁中铁元素化合价______4）常用于改良酸性土壤的碱______2、请回答下列问题：（1）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，物理性质有很大差异的原因_____2）写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式______3、构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络1）图中M应为_______类物质2）写出一种能与盐酸反应的金属____________（3）写出一个盐酸与碱的反应，用化学方程式表示该反应为____________；通过分析可知，盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的_______(写离子符号)与碱中的________反应生成H2O的过程4、根据题目信息，写出相关的化学方程式：（1）在加热条件下，铜可以与浓硫酸反应生成硫酸铜请完成该反应的化学方程式：Cu + 2 H2SO4(浓)CuSO4 + ______↑ + 2 H2O（2）SO2与CO2同为酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性请写出SO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式_________；（3）在溶液中生成的白色絮状沉淀Fe(OH)2露置在空气中，会迅速变质，最终转化为红褐色。

其中的原因用化学方程式解释为_________5、常见金属活动性顺序（1）将上述金属活动顺序表填补充完整___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________.（2）在金属活动性顺序里：①___________②___________(不可用浓硫酸、硝酸)③___________(K、Ca、Na除外)④___________三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）1、某同学对上述实验继续展开探究，利用溶质质量分数为3.65%的稀盐酸溶液来测定10gNaOH溶液样品的溶质质量分数，用数字化传感器测得溶液中pH的变化如图所示1）a点时向溶液中滴入无色酚酞试液，溶液显_______色2）c点时溶液中的溶质有________种3）当pH=7时恰好完全反应，求10 g NaOH溶液样品中溶质的质量分数反应的化学方程式：）2、实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数，现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化情况如图所示。

分析并计算：（1）写出反应的化学方程式_______2）a点溶液中含有的离子是_______3）当pH=7时，列出求解参加反应的硫酸质量（X）的比例式________4）计算稀硫酸中溶质的质量分数________5）若用质量分数98%的浓硫酸配制上述实验所需稀硫酸，需要浓硫酸质量为________6）向恰好完全反应时的溶液中加入24克水，所得溶液的溶质质量分数_______3、消化药片所含的物质能中和胃里过多的胃酸某种消化药品的标签如图所示医生给某胃酸过多的患者开出服用此药的处方为：每日6片试计算，患者按此处方服用该药一天，理论上可中和HCl多少g？(计算结果精确至0.01)4、某氢氧化钠样品中混有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取5g样品，加入27g水完全溶解后，缓缓加入稀盐酸，同时测定溶液的pH，当pH=7时，刚好用去10%的稀盐酸36.5g．试计算：（1）将100g质量分数为36%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为 ___________ g（2）样品中氢氧化钠的质量分数3）反应后所得溶液中溶质的质量分数5、常温下，在20g盐酸和硫酸混合液中，逐滴加入17.1%的氢氧化钡溶液。

当碱液滴加至20g，硫酸钡沉淀达到最大值；当碱液加至60g时，溶液pH=7求：（1）原混合液中硫酸的质量分数2）当pH=7时溶液中溶质的质量四、实验探究（5小题，每小题5分，共计25分）1、实验室中有一瓶长期使用的氢氧化钠固体样品，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究发现问题）该样品中含有哪些物质？（查阅资料）①NaOH在空气中不会转化成 NaHCO3②BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性碱③CO2在饱和的 NaHCO3溶液中几乎不溶解提出猜想）猜想Ⅰ：NaOH 猜想Ⅱ：Na2CO3猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3（设计实验）实验操作实验现象①：取少量样品于试管中，滴加足量水样品全部溶解，得到无色溶液②：取步骤①所得无色溶液于试管中，滴加足量X溶液观察到现象A（收集证据）（1）若现象A是有气泡产生，则X溶液为__________，则猜想________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）不成立2）若X溶液为BaCl2溶液，现象A是_______________；再取反应后的上层清液，______________（填实验操作和现象），则证明猜想Ⅲ成立定量分析）确定部分变质样品中Na2CO3的质量分数。

兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验步骤如下：①按图连接好装置，并检查气密性；②准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；③打开活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；④反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL已知：室温条件下，CO2的密度为1.6g·L-1）（1）B装置集气瓶内原有的空气对实验结果_________（填“有”或“没有”）影响饱和 NaHCO3溶液如果用水代替，则所测CO2体积____________（填“偏大”、偏小”或“不变”）2）该样品中Na2CO3的质量分数_____________（保留一位小数）实验反思）实验中量筒的作用是____________2、某学校化学课外活动小组，对铜制品生锈很感兴趣经查阅资料，知道铜锈的主要成份是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为Cu2(OH)2CO3他们在探究中发现，铜绿受热分解后，除生成二氧化碳和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体为了更清楚地了解这种黑色粉末，小明和小娜准备通过实验探究，进一步分析黑色固体的组成，并验证产生的气体：（1）提出问题：黑色固体是什么？（2）猜想与假设：小刚：黑色固体可能是炭粉小娜：黑色固体可能是氧化铜。

你的猜想是：______________3）设计实验方案：向试管中的黑色固体滴加足量的_________（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色；（4）现象与结论：小刚和小娜经过实验之后，都给自己的猜想做了正 确的评价如果你的猜想是正确的话，实验现象应为：______________5）若用如图所示装置验证两种气体生成物（无水硫酸 铜遇水变蓝），应将生成的混合气体先通过_________装置，当将气体通入装置A进行验证，气流应从____口通入3、某化学兴趣小组对中和反应展开了探究实验目的证明氢氧化钠溶液与盐酸发生了化学反应实验步骤步骤一：取一定量稀氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加2滴酚酞溶液，溶液呈_____色步骤二：将稀盐酸向烧杯中逐滴加入，边滴加边用玻璃棒搅拌，红色变浅直至消失请写出该反应的化学方程式____________步骤三：向溶液中继续滴加稀盐酸至溶液呈酸性，用玻璃棒蘸取其中的溶液，在酒精灯上加热至蒸干，有白色固体产生思考拓展（1）兴趣小组认为仅从上述步骤二的现象，难以证明盐酸与氢氧化钠发生了反应查阅资料：Ⅰ酚酞溶液在不同pH时的颜色变化情况如下：pH颜色无色粉红色红色Ⅱ氢氧化钠溶液的pH随浓度的降低而减小。

兴趣小组据此形成了对比实验方案以排除干扰，该对比实验方案是___________________（2）为确认步骤三中的白色固体不是氢氧化钠，进行如下实验：操作现象结论将白色固体溶于水形成溶液，向其中滴加硫酸铜溶液，振荡、静置无_______色沉淀生成白色固体不是氢氧化钠继续探究（3）下图是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图从微观角度分析，氢氧化钠溶液和盐酸反应的实质是:__________4、同学们对书本上的一些实验进行了再探究一）微粒的性质再探究用图装置进行微粒的性质实验，二边玻璃管上端的棉花蘸取了能吸收氨气的试液，二管内的棉线都浸有酚酞试液，左。