六年级上册历史复习学案2012.1文登实验.doc

1六年级上册历史复习学案一、总体特征：中国古代史开始于 170万年前的元谋人，结束于 1840年鸦片战争前历经原始社会、奴隶社会、封建社会三个阶段原始社会（170 万年前--前 2070年） ，人类完成了从原始群居→氏族→国家的发展奴隶社会（前 2070年--前 476年） ，包括夏、商、西周三代和春秋时期，奴隶制度由建立、发展、繁盛到走向瓦解封建社会（前 475年--1840 年）⑴战国时期：社会大变革和封建制度的确立时期⑵秦汉时期：封建的大一统时期⑶三国、两晋、南北朝时期：政权分立与民族融合时期二、各个击破第一课时： 第一单元（第 1.2.3课） 中华文明的起源课标导学1.以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人的文化遗存2.简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征3.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别自主复习第 1 课 祖国境内的远古居民代表类别 元谋人★ 北京人 山顶洞人时间 距今约 年★ 距今约 年★ 距今约 年★发现地点 北京西南周口店 北京西南周口店体质形态 保留 的某些特征 模样与 基本相同工具制造 打制粗糙的石器 掌握 和 技术用火 使用 ★ 会 取火★观念 懂得爱美，死后埋葬社会组织 原始人群 按血缘结合起来的 ★影响 我国境内已知的最早人类 理解认识 1. 会不会制造工具是人与动物的根本区别2. __________是世界上发现远古人类遗址最多的国家第 2 课 原始的农耕生活代表 时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 其他★河姆渡原始居民距今约 年__ __流域浙江省余姚市河姆渡村种植 ，★饲养猪狗牛羊骨制耒耜，已使用 石器____房屋★制造陶器挖掘___、制造___器、原始____器★半坡原始居民距今约 年_ __流域陕西西安附近半坡村种植 ★和蔬菜、饲养猪狗渔猎普遍使用______石器_____房屋★制造__陶会纺线、织布、制衣★我国是世界上最早种植 和 的国家。

2第 3 课 华夏之祖交战双方 结果 影响★涿鹿之战 _____→←___ _________ ______部落结成联盟，逐渐形成日后的_______★★人文初祖黄帝，建造宫室、制作衣裳，教人挖井、发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础嫘祖发明缫丝，仓颉发明文字，伶伦编出乐谱★尧舜禹 黄帝之后黄河流域部落联盟首领，创“____制”—原始社会推举部落联盟首领的方法★理解认识传说是在文字发明之前，先民们对上古时期的历史口耳相传的记叙，有神化成分，难免夸张虚构，但也蕴含着某些比较可贵的历史资料史实是完全真实存在的客观事实检测评价1．我国境内已知最早的人类化石是距今约为 170万年的（ ）A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人2.被尊为华夏民族的人文初祖的是（ ）A.炎帝 B.黄帝 C.孔子 D.炎帝与黄帝3. 在黄帝之后的一段时间内，黄河流域的部落推举首领采用的是（ ）A. 禅让制 B.世袭制 C.选举制 D.定期轮换制4. 最早种植水稻的原始居民是（ ）A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人5.在黄河流域、我国原始农耕时代的遗址是（ ）A.山顶洞人遗址 B、河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.大汶口遗址6.我国原始社会结束在 时期。

7.我国历史上第一个王朝是 ，建立时间 ，建立者 8.我国是世界上最早种植 和 的国家9.阅读下面的材料、回答问题材料一:中华开国五千年，神州轩辕自古传创造指南针，平定蚩尤乱，世界闻名，唯我独先 ——孙中山 材料二:通大川、决壅塞、凿龙门······疏三江五湖、注之东海、以利黔首《吕氏春秋》① 材料一、材料二分别歌颂了哪两位中华民族先人的事迹？② 材料一中的“我”还有什么贡献？③ 材料二中的人最典型的故事是什么？④ 从这两人的身上体现了中华民族的什么精神？3第二课时：复习第二单元 国家的产生和社会的变革 第 4.5.课课标导学1.简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭的演变2.了解夏、商、西周三代的更替3.说出西周分封制的主要内容4. 以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就自主复习 第 4 课 夏、商、西周的兴亡1. 夏朝兴亡★①建立 : 约 年 , 建立了我国历史上第一个 国家 ②都城 : ③世袭制 : 禹死启继 ,王位 代替了 。

★④灭亡 : 夏 残暴 , 约 年 , 被 所灭2. 商朝兴亡★①建立 : 约 年 , 建立商朝重用贤臣 ★②迁都 : 迁都至殷，因此商朝又被称为 ，是当时世界上的大国★③灭亡 : 暴君 年 , 武王伐纣 , 之战后商朝灭亡3. 西周兴亡①周国国君周文王重用贤人 ★②建立 : 年 , 建立周朝，定都 ，史称 ★③分封制：原因、内容、意义（影响）④灭亡:西周后期，政局混乱，终于发生了 年，西周灭亡★ 知识梳理奴隶社会（夏、商、西周更迭）朝代 建立时间 灭亡时间 都城 建立者 暴君 重大事件 重要制度夏朝 世袭制商朝 盘庚迁殷西周 武王伐纣 分封制朝代更迭 周朝 东周春秋 前 770 年 前 476 年 洛周平王 春秋争霸 4第 5 课 灿烂的青铜文明★1. 时，我国已出现青铜器 是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器代表作品：巨大的 和造型奇特的 。

★2.与商周同期，西南地区的 平原盛行一种独特的青铜文化是 ：青铜面具、青铜立人像、青铜神树等3.夏、商、西周时 业和 业也很发达我国是世界上最早发明 的国家4. 夏、商、西周是以 为主的社会商周时期 已齐备，已知道选种、施肥和治虫害5.夏、商、西周时期，用 做祭祀和殉葬品，奴隶过着牛马不如的生活，命运十分悲惨检测评价1.我国历史上最早建立军队，制定刑法，设置监狱是在（　　　）A．夏朝 B.商朝 C.东周 D.春秋2.右图是“夏桀把人当坐骑” ，它反映的社会情况是A．是一种体育活动 B．奴隶地位低下C．夏桀残暴无道 D．没有交通工具3.西周实行分封制的目的是（　　　）A.拱卫皇室，防止外族侵入 B.巩固国家政权 C.开发边远地区的经济文化 D. 建立对全国的控制网4.下列内容不符合西周分封制的是（　　　）A.周天子分封亲属功臣，让他们到各地做诸侯B.诸侯必须服从周天子的命令，保卫周天子C.各个诸侯必须保持密切联系，共同抵御外族入侵D.诸侯要按受封土地数量向天子定期纳税5.“（商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟”反映了（　　　）A.商纣王关心百姓，尽力发展建筑业 B.商纣王用增加赋税的办法来发展建筑业C.商纣王为老百姓筑屋修桥，尽心尽力 D.商纣王靠剥削百姓来满足他的享受欲望。

6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（　　　）A.建国者没有打好基础 B.不注意与周边少数民族的关系C.最后一个国君暴虐残酷 D.内部发生严重的叛乱7.夏：建立时间 建立者 都城 商：建立时间 建立者 都城 （ 迁都）西周：建立时间 建立者 都城 政治上实行 制58. 是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有巨大的 和造型奇特的 与商周同期，西南地区的成都平原盛行一种独特的青铜文化是 6第三课时：复习第二单元 国家的产生和社会的变革 第 6.7.课课标导学1.知道春秋争霸和战国七雄的史实识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能2.通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革3.以都江堰等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力自主复习 第 6 课 春秋战国的纷争★1.东周：建立时间 建立者 都城 ，分为 （我国奴隶社会瓦解时期）和 （我国封建社会形成时期）两个时期。

2.春秋时期著名霸主：★（1） （齐国） ——第一个霸主措施：任用 为相，积极改革内政，发展生产； 改革 ，组建强大的军队；以“ ”为号召，扩充疆界2） （晋国） ，奠定其霸主地位的一场战役是： ★ （3） （楚国） 争夺中原霸主之位3.战国七雄：（1）三家分晋和田氏代齐后，形成战国七雄并立的局面★设计战国七雄示意图：名称、位置 （齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间 ）（2）重要的战役：①齐魏之间的： 之战、 之战★②秦赵之间的： 之战 （时间、影响）第 7 课 大变革的时代1.铁农具和牛耕： 时期，我国开始出现铁农具， 时使用范围扩大我国至迟在 已使用牛耕， 时期进一步推广 ★是我国农业发展史上的一次革命 ★ 和 的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高2.水利工程：★战国时期 国 郡太守 在岷江中游修筑的 ，使成都平原变得“水旱从人，不知饥谨。

”因而获得“ ”的美称★3.商鞅变法：目的： ， 支持者： 内容：意义：4.战国时期各国变法的意义：★战国时期，各国经过变法， 制度逐步确立起来 阶级统治代替了奴隶主贵族， 阶级和 阶级的矛盾成为社会主要矛盾我国 封建社会形成了知识梳理战国的纷争和改革战国时期时间 前 475 年——前 221 年总特征 社会大变革和封建制度的确立时期经济上 ______、_____的使用和推广，使生产力大大发展政治上 各国竞相变革，经过变法，封建制度确立时代特征文化上 各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成“ ”的学术繁荣的局面7战国七雄 “三家分晋” （韩赵魏）和原来的楚燕秦齐（田氏代齐）兼并战争 著名战役 桂陵之战：齐围魏救赵；马陵之战：齐大败魏； 之战 ：赵国大败，东方六国再也无力抵御秦军的进攻商鞅变法时间 _______年，商鞅在 支持下开始变法1.2.内容3社会变革作用检测评价1.公元前 351年，齐桓公在葵丘召集诸侯会盟，周天子派代表参加表明（　　　）A.周天子非常敬重齐桓公 B.齐桓公有很大号召力 C.齐桓公“尊王攘夷”政策得到拥护 D.齐桓公的霸主地位被确认2.关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（　　　）① 争霸的背景是周王室衰微 ② 目的是为了维护周。