最新【苏科版】数学七年级上册：5.1丰富的图形世界ppt课件.ppt

最 新 苏 教 版精 品 数 学 课 件 　　　　图形世界是多姿多彩的，下面的图片有许图形世界是多姿多彩的，下面的图片有许多常见的几何体．多常见的几何体．情境导入情境导入　　 试一一试：把：把图5- -1中的物体与中的物体与图5- -2中的中的相相应的几何体用的几何体用线连接起来．接起来．认识几何体认识几何体归纳：：　　如果只考　　如果只考虑物体的大小和形状，而物体的大小和形状，而不考不考虑其他属性，我其他属性，我们就可以将物体抽就可以将物体抽象成几何体．象成几何体．认识几何体认识几何体 如如图5－－3，从建筑物的局部可以抽，从建筑物的局部可以抽象出棱象出棱锥、棱柱．、棱柱．认识几何体认识几何体议一一议：：1．从本．从本节开开头的三幅的三幅图片中能抽象片中能抽象出哪些几何体？出哪些几何体？2．从你的身．从你的身边，你，你还能找到哪些几能找到哪些几何体？何体？ 认识几何体认识几何体　　　　桌面、黑板面、平静的水面等都桌面、黑板面、平静的水面等都给我我们以平面的形象．以平面的形象．　　　　水管、易拉罐的水管、易拉罐的侧面、地球面、地球仪的的表面等都表面等都给我我们以曲面的形象．以曲面的形象．平面与曲面平面与曲面　　　　面与面相交得到面与面相交得到线，，线与与线相交得到点．相交得到点．点、线、面点、线、面　　　　反之，点反之，点动成成线，，线动成面，成面，你能你能举出出这样的的实例例吗？？几何体由点、几何体由点、线、面、面组成．成． 夜空中划过的流星夜空中划过的流星————点动成线，舞点动成线，舞动的荧光棒动的荧光棒————线动成面．线动成面．点、线、面点、线、面　　　　如图如图5－－4，棱柱、棱锥中，任何相邻两个，棱柱、棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱．棱．　　　　棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点．棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点．　　　　棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点．棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点．棱柱与棱锥棱柱与棱锥1．通．通过比比较，你能，你能说出棱柱、棱出棱柱、棱锥的相同点和不同点的相同点和不同点吗？？  2．你能分别说出圆柱与棱柱，圆锥．你能分别说出圆柱与棱柱，圆锥与棱锥的相同点与不同点吗？与棱锥的相同点与不同点吗？棱柱与棱锥棱柱与棱锥1．从下面的．从下面的图片中，你能抽象出哪些片中，你能抽象出哪些几何体？几何体？请与同学交流．与同学交流．课堂练习课堂练习2．（．（1））围成下列几何体的各个面中，成下列几何体的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？哪些面是平的？哪些面是曲的？（（2）将下列几何体分）将下列几何体分类，并，并说明理由．明理由．课堂练习课堂练习课堂小结课堂小结谈谈你这一节课有哪些收获．谈谈你这一节课有哪些收获．。