
《秋游》教学设计一(3).doc
2页《秋游》教学设计一(3) 一.朗读指导 1.指名读课文 2.这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情所以整个课文都要用欢乐喜悦的语气读 3.第一自然段用陈述口吻,要读得平缓教师范读学生试读 4.第二自然段的蓝蓝、白、要重读;一望无边、有时像要读得慢;几朵白云、一群白兔、几只绵羊要读得轻快,流露出喜悦心情 5.第三段的黄了、红了、白了要重读教师范读,学生试读 6.第四段中三个有的,声音要逐步提高,语速加快;大家、多开心要重音读,读得缓慢 7.个人练读 8.指名读 9.齐读 二.写字指导 三.作业 1.描红练习 2.比一比,再组词 交()兔()家()喊() 郊()晚()逐()城() 3.根据提供的句式说话 在操场上,小朋友们有的(),有的(),有的()大家(),多开心呀!1。
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