六年级家长会家长代表发言（精选7篇）_家长会家长代表发言.doc

六年级家长会家长代表发言（精选7篇）_家长会家长代表发言Word文档可编辑 六年级家长会家长代表发言（精选7篇）_家长会家长代表发言 六年级家长会家长代表发言（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“家长会家长代表发言” 第1篇：六级家长代表家长会发言 六年级家长代表家长会发言 六年级家长代表家长会发言【篇1】 各位领导、老师，各位同学、家长： 20**年 3月8日，对我们这一对平凡的夫妻而言，是生命中最辉煌的一天，因为我们的爱女刘佳文诞生了，这给我们带来了无法形容的欣喜和劳碌也是从那时起，我们就共同许下心愿，这辈子要好好教化下一代因此在这十二年的时间内，我们在女儿身上投注了大量的时间和精力，如今看着她正在健康欢乐成长，我们感到由衷的欣慰，回味这十多年的家庭教化，作为从事多年基础教化的我们，感到很惭愧，没有什么阅历，只好总结几点不成熟的做法，与同仁共勉 一、目标明确，品学兼抓 三岁看老，小学阶段是孩子智力发展的一个高峰期，这段时间，假如只注意对孩子某一方面专长培育，而忽视对其综合素养的开发的教化，便失去了素养教化的又一个黄金期，培育出的孩子很可能是个半成品。

我们特殊重视让她养成良好的学习习惯，要求她上课留意听讲，课后按时完成作业，字要写得工整，为激励她自我约束，我们从不限制她在外面玩，但前提条件是高质量地完成学习任务 针对小孩子学习上简单马虎的特点，我们要求她从小学习上就要仔细，要求她心要静、坐要稳、看要细、写要清、算要准 为了使她在学习上拔尖，我们较早地留意进行思维实力方面的培育，主要着眼于学习上的敏捷性 小孩子的思维比较简洁，不易拐弯，我们就买了一些智力测验方面的书籍让她思索，反复训练，还有意地找来一些相对困难的数学题，让她演算，来拓宽她的解题思路这样做的结果，一方面使她总感到自己还有很多不足之处，不沾沾自喜，另一方面也提高了她学习上的应变实力 除了开发她的智力、增加灵气、培育实力之外，也同步进行着文明行为的训练和良好思想品德的培育力争成为落落大方，落落大方的好孩子 苦其心志，劳其筋骨，着重培育小孩子的独立实力早在一年级时，我们有意识地让她单人单间睡觉，这一习惯始终保持下来了;寒暑假一到，我们就送她到小姑家，一住就是十来天，这期间我们也很少打过问;三年级时，我们上班，中午难以回家，她就一个人穿越几条大公路，一天来回四次，我们也担忧，只好在女儿出门时多叮嘱几句。

另外，我们也支持她参与班级和学校的各项活动，打消影响学习的顾虑，增加集体荣誉感，激励她在活动中为班级学校增光校运动会、区诗歌朗诵会都有精彩的表现 二、把握心境，敬重理解 理解孩子，首先要敬重孩子，和孩子打成一片最好的方法是讲究同孩子说话的技巧，擅长从孩子的心理动身，我们说话时，总是简短、亲切，总是让孩子也有机会说话，尽量用商议的口吻，力求做到不打骂，不毫无道理的斥责、指责等 比如有一次，女儿写作文，一时写不出来，在那里烦躁我就过去和她谈了起来，并给她构想了好几个思路可是其次天，我发觉，昨天晚上讲的几个思路，她一个也没有用，才知道昨天她还是照自己的想法写到深夜我没有发脾气，也没有指责她不听话孩子好胜心强，认为只有自己想出来的才是自己的东西这种素养是很重要的，她能做到这一点，我们感到很兴奋 三、坚持不懈，激励为主 女儿从三年级起，坚持大量地阅读和写周记，从未间断终归孩子新奇心强，时间一长，就会觉得没意思，我们每天检查，时时提示，这是我们的耐性和孩子毅力的挑战如今，看着她发表的十几篇文章，我们真的激烈不已 在化德第三小学特色传统项目的熏陶下，渐渐的，我女儿的爱好转移到了书法上，我们没有阻挡她，由于练得很苦，她学了半年就想放弃，我们始终激励她，不能半途而废，她最终支持下来了，四年级钢笔竞赛中，拿了一等奖。

我们在孩子的人生道路上不停地为她鼓掌欢呼，为她加油，激发了她的潜能 四、言传身教，以身作则 家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任老师也有人说，家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子总之，父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子仿照最早、最多的形象 因此，在日常生活中，我们夫妻俩非常留意自身的言行举止，常常相互提示，相互沟通，努力树立良好形象，以保证给女儿以健康主动的影响 我们孝敬厚爱老人，不仅生活上关切，更留意在思想感情上赐予暖和;待人上，我们不以权势取人，热忱、大方、真诚、同等，尽力助人;处事上，我们一视同仁，坚持原则，又不失敏捷，言行一样，表里如一 尽管我们不肯定做得尽善尽美，但我们始终如一地根据这样的标准去努力，在一点一滴的小事上给孩子以有益的影响 当然，我说出以上这些，并不是在炫耀，因为女儿的路还很长，我们还难以预料她的将来但我们信任，在老师和我们家长的共同努力下，她正朝着正确的方向英勇地走下去同时，我们牢记父母的责任，为女儿托起一片蓝天 六年级家长代表家长会发言【篇2】 敬重的学校领导，老师，各位家长： 大家好! 我是本班冶姗姗的爸爸，首先我特别感谢陆老师赐予我这么好一个机会，让我今日来到这里和大家一起探讨教化孩子的问题，我深感荣幸，也特别感谢学校领导及各位老师对本班小孩子的细心培育，孩子在学校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。

在此，我代表各位家长对辛勤的老师们说一声;感谢!你们辛苦了! 下面我从家庭的角度就培育孩子良好学习习惯的一些看法与大家共享我把它概括为三个关注，三个要 三个关注是： 1、家长要关注孩子上课听讲的习惯;说到这里，有的家长可能立刻就会怀疑起来，上课听讲不是老师的事吗?与家长有什么关系呢?我的回答是有很大的关系虽然各位爸爸，妈妈为了生计，工作都很忙，吃饭都要赶时间，但是，我们每天挤一点点时间了解孩子，与孩子沟通还是可以的，譬如我们在接送孩子的路上，常常问问他，今日学习了什么?回答了几个问题?最有意思的是什么?假如孩子回答不出来就说明孩子确定有问题为了帮助孩子养成良好的习惯，做作业之余，让孩子说说语文课学的哪一课，对哪些问题感爱好，数学什么地方难，什么地方简单，久而久之就促使了孩子仔细听讲的习惯 2、关注孩子的思索的习惯，孔子说：学而不思则罔，我认为提出一个问题比解决一个问题重要，假如我们的孩子很少举手回答问题，或者从来不问问题，那说明他在学习上有一种懒于思索，依靠老师，同学，或者单纯的记忆，仿照的习惯，这样的话，孩子处在一种被动的学习状态我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问题的习惯。

让孩子不仅仅喜爱去问问题，而且也情愿去找寻问题的答案这对孩子的创建性思维及将来进一步学习都很重要 3、关注孩子按时完成作业的习惯我们不仅仅要关注孩子完成作业的质量，而且要关注完成作业的时间，有不少家长包括我自己都有这样一个感觉，只要孩子坐在书桌前，就感到兴奋，而不管他在做什么?事实上由于孩子年龄的不同，特性不一，每次能集中精力的时间长短不一，做家长的要依据实际状况动身，依据作业内容，规定作业时间，不要让孩子形成磨磨蹭蹭，不讲效率的习惯 培育孩子良好的学习习惯还应当做到三个要;一要有坚决的看法，良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的看法就更加重要二要以身作则，言传身教;家长在看电视，上网却让孩子做作业，这不仅仅简单引起孩子的反感，还影响孩子厌烦学习三要賞识孩子，要擅长发觉孩子的闪光点俗话说得好;数落子千过，莫如夸子一长与其让孩子在没完没了的指责中纠缠做错的事，还不如适当表扬，给孩子的每一次进步激励，喝彩我坚信一个优秀的孩子是夸出来的，而不是骂出来的 总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的学习习惯是孩子一生一世的事。

为了孩子的健康成长，我们也应当为孩子供应一个良好的家庭环境 以上是我个人在教孩子的一些肤浅相识，不当之处烦请各位老师，家长指责指教另外我们各位家长肯定要大力支持和协作学校，老师的工作，让我们的孩子有一个健康欢乐的学习乐园 我的发言完毕，感谢大家 六年级家长代表家长会发言【篇3】 敬重的各位老师、家长们： 你们好! 首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸在此，向老师们表示诚心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了许多心血两位老师特别优秀，工作特殊仔细负责，注意学生习惯和方法的培育，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习成果也提高了不少!再次感谢两位老师! 介绍我的教化阅历我谈不上，这里只是和大家沟通下我平常的一些教化方法还请老师和家长们多指教我觉得要培育孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后依据孩子的特点去引导他我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有很多弱点，如：怕吃苦、贪玩，性格比较内向通过对他的综合评价后，我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所确定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。

总的基本素养是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的特长、弥补他的短处 我认为要教化好孩子的方法是： 一、身教重于言教 因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节如：在公路上要自觉遵守交通规则，爱护环境卫生，在家里要文明用语、和谐相处、对挚友要相互宽容让孩子感觉到我家是一个新型的家庭 二、要教化孩子有爱心，能为别人着想 孩子往往是被别人关切多，很简单形成自私的心理我常常用电视或报纸上宣扬送爱心的事迹，去引导孩子能关切他人平常我们自己也会从实际行动去教化他 三、我很爱孩子，但我不宠孩子 现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理实力较差，随着孩子一每天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种状况，我就先问清缘由，然后再分析道理 四，在学习成果方面，我很重视学习成果，但我并不一味追求成果 学习成果的确是反映一个学生学习成果的标记，但关键还要看他是否是真正驾驭了学问，所以在他学习成果很优秀的时候，我会告诫他不要傲慢，在她学习成果不志向的时候，我会帮他找缘由，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。

为了提高他的学习爱好，我仿佛也在跟着他从头学起，常常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等为了他晚上做功课能保持宁静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习 五、加强与学校的联系 家长与老师的沟通，对教化孩子起着重要作用，刚好了解孩子在学校的动态，发觉问题立刻对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的爱护伞和避风港，从小培育他做一个表里如一的好学生 其实我今日所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长在教化孩子方面的好阅历，使我今后在培育孩子方面有更好的方法 六年级家长代表家长会发言 第2篇：六级家长会家长代表发言稿 家长会发言稿界首市逸夫第一小学六（四）班 敬重的宋老师、张老师、家长挚友们: 大家下午好！ 很荣幸能有个这个机会与大家沟通我是杨思远同学的爸爸，有幸能在这里共同与你们探讨孩子的教化问题，大家能在这里相聚，也是。