《核舟记》ppt课件.ppt

根雕根雕牙雕牙雕竹竹雕雕核雕核雕作者简介§魏学洢（约1596——约1625），字子敬，中国明朝末嘉善（今属浙江省嘉兴市）人，明朝末年的著名散文作家是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有《茅檐集》被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》，是其代表作罔（罔（ ）） 贻（贻（ ））有有奇奇（（ ）） 黍（黍（ ））糁（糁（ ）） 髯（髯（ ）） 褶（褶（ ）） 不不属属（（ shǔshǔ ））楫（楫（ ）） 篆（篆（ ））狭（狭（ ）） 髻（髻（ ））壬（壬（ ）） 戌（戌（ ））wǎngyíjīshǔsǎnránzhějízhuànxiájìrénxū朗读竞技朗读竞技每组抽取两位同学朗读，读错扣每组抽取两位同学朗读，读错扣1 1分。

分核舟是谁做的？是哪朝人？核舟是谁做的？是哪朝人？明有奇巧人曰王叔远明有奇巧人曰王叔远核舟的内容是什么？核舟的内容是什么？盖大苏泛赤壁云盖大苏泛赤壁云核舟的长和高分别是多少？核舟的长和高分别是多少？舟首尾长约八分有奇，高可舟首尾长约八分有奇，高可二黍许总共有几扇窗子？总共有几扇窗子？旁开小窗，左右各四旁开小窗，左右各四右边刻了什么？左边刻了什右边刻了什么？左边刻了什么？么？右刻右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清风徐来，水波清风徐来，水波不兴不兴”雕栏上的刻字是什么颜色的雕栏上的刻字是什么颜色的？？石青糁之石青糁之船头坐了几个人？各是谁？船头坐了几个人？各是谁？怎么排列？怎么排列？船头坐三人，中峨冠而多髯船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直者为东坡，佛印居右，鲁直居左船尾有几人？船尾有几人？船尾横卧一楫楫左右舟子船尾横卧一楫楫左右舟子各一人船背共有几种颜色？是什么船背共有几种颜色？是什么颜色？颜色？船背稍夷，则题名其上，文曰：船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻远甫刻”，细若蚊足，钩画了，细若蚊足，钩画了了，其色墨。

又用篆章一，文了，其色墨又用篆章一，文曰曰“初平山人初平山人”，其色丹核舟上总共有多少字？核舟上总共有多少字？为字共三十有四为字共三十有四1 1、明有、明有奇巧人奇巧人曰王叔远曰王叔远2 2、能、能以以径寸之木径寸之木3 3、、为为宫室宫室4 4、、罔罔不不因势象因势象形形5 5、各、各具具情态情态技艺奇特精巧的人技艺奇特精巧的人用用做，雕刻做，雕刻没有；根据；没有；根据；样子；模拟样子；模拟具有具有6 6、、尝贻尝贻余核舟一余核舟一7 7、舟首尾长约八分有、舟首尾长约八分有奇奇8 8、高、高可可二黍二黍许许9 9、中、中轩敞轩敞者者为为舱舱曾经；赠送曾经；赠送表零数、余数表零数、余数大约；左右，上下大约；左右，上下高起；宽敞；是高起；宽敞；是1010、、启启窗而观窗而观1111、雕栏相、雕栏相望望1212、清风、清风徐徐来来 1313、水波不、水波不兴兴1414、中、中峨冠峨冠而多髯者为东坡而多髯者为东坡1515、佛印、佛印居居右右1616、东坡右手、东坡右手执执卷端卷端1717、其两膝相、其两膝相比比者者打开打开正对正对缓缓地，慢慢地缓缓地，慢慢地起起高高的帽子高高的帽子处在，坐在处在，坐在拿拿靠近靠近1818、佛印、佛印绝类绝类弥勒弥勒1919、、矫矫首昂视首昂视2020、神情与苏黄不、神情与苏黄不属属2121、、诎诎右臂支船右臂支船2222、珠可、珠可历历历历数也数也2323、舟尾横卧一、舟尾横卧一楫楫2424、左手倚一、左手倚一衡衡木木极；像极；像举，抬举，抬类似类似同同“屈屈”，弯曲，弯曲清清楚楚清清楚楚船桨船桨同同“横横”2525、右手、右手攀攀右趾右趾2626、若、若啸呼状啸呼状2727、其人视、其人视端容寂端容寂2828、若听茶声、若听茶声然然2929、其船背稍、其船背稍夷夷3030、钩画、钩画了了了了扳扳大声呼叫的样子大声呼叫的样子正、直；神色；平静正、直；神色；平静……的样子的样子平平清清楚楚清清楚楚3131、、通通计一舟计一舟3232、、为为人五；人五；3333、、曾曾不不盈盈寸寸3434、盖、盖简简核桃核桃修狭修狭者为之者为之3535、技亦、技亦灵怪灵怪矣哉矣哉全部、整个全部、整个刻有刻有尚、还；满尚、还；满同同“拣拣”，挑选；，挑选；长；窄长；窄奇妙奇妙 明有明有奇巧人奇巧人曰王叔远，能曰王叔远，能以以径径寸之木，寸之木，为为宫室、器皿、人物，以宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，至鸟兽、木石，罔罔不不 因因 势势 象象形，各形，各具具情态。

情态尝尝 贻贻余核舟一，余核舟一，盖大苏泛赤壁云盖大苏泛赤壁云用用做，雕刻做，雕刻没有没有根据根据技艺奇妙精巧的人技艺奇妙精巧的人样子样子模拟模拟曾经曾经赠送赠送具有具有明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远他）能用直径一寸的木头，雕刻字叫王叔远他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态他）曾经些东西的形状，各有各的神情姿态他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）船游赤壁（的情形） 舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇，高，高可可二黍二黍许许中轩轩 敞敞者者为为舱，篛篷覆之旁开小窗，左右舱，篛篷覆之旁开小窗，左右各四，共八扇各四，共八扇启启窗而观，雕栏相窗而观，雕栏相望望焉闭之，则右刻之，则右刻““山高月小，水落石出山高月小，水落石出””，左刻，左刻““清风清风徐徐来，水波不来，水波不兴兴””，石青糁之。

石青糁之表零数，余数表零数，余数高起高起 宽敞宽敞 是是打开打开正对正对大约大约 左右，上下左右，上下缓缓地，慢慢地缓缓地，慢慢地起起舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇高高可可二二黍黍许许中轩敞者为舱，篛篷覆之中轩敞者为舱，篛篷覆之旁开小窗，左右各四启窗而旁开小窗，左右各四启窗而观，雕栏相望焉观，雕栏相望焉 船头坐三人，中船头坐三人，中峨冠峨冠而多髯者为东坡，佛印而多髯者为东坡，佛印居居右，鲁直居左苏黄共阅一手卷东坡右手右，鲁直居左苏黄共阅一手卷东坡右手执执卷端，卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比比者，各隐卷底衣褶中佛印者，各隐卷底衣褶中佛印绝绝 类类弥勒，袒胸露乳，弥勒，袒胸露乳，矫矫首昂视，神情与苏、黄不首昂视，神情与苏、黄不属属卧右膝，卧右膝，诎诎右臂支右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可珠可历历历历数也高高的帽子高高的帽子靠近靠近极极像像举，抬举，抬拿拿同同“屈屈”，弯，弯曲曲清清楚楚清清楚楚类似类似处在，坐在处在，坐在船头坐三人船头坐三人　　舟尾横卧一　　舟尾横卧一楫楫。

楫左右舟子各一人楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一居右者椎髻仰面，左手倚一衡衡木，右手木，右手攀攀右趾，若右趾，若啸呼状啸呼状居左者右手执蒲葵扇，居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视左手抚炉，炉上有壶，其人视 端端 容容寂寂，若听茶声，若听茶声然然船桨船桨同同“横横”扳扳大声呼叫的样子大声呼叫的样子正、直正、直神色神色平静平静…的样子的样子舟尾横卧一楫，楫左舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人右舟子各一人 其船背稍其船背稍夷夷，则题名其上，文，则题名其上，文曰曰““天启壬戌秋日，虞山王毅叔远天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻甫刻””，细若蚊足，钩画，细若蚊足，钩画了了了了，其，其色墨又用篆章一，文曰色墨又用篆章一，文曰““初平山初平山人人””，其色丹平平清清楚楚清清楚楚 通通计一舟，计一舟，为为人五；为窗八；为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四而计其长，为字共三十有四而计其长，曾曾不不盈盈寸盖简简核桃核桃修修 狭狭者为之。

嘻，技亦者为之嘻，技亦灵怪灵怪矣哉！矣哉！全部，整个全部，整个刻有刻有尚、还尚、还 满满同同“拣拣”，挑，挑选选长长窄窄奇妙奇妙其其船船背背稍稍夷夷，，则则题题名名其其上上2、倚一、倚一衡衡木木同同“横横”1、、诎诎右臂支船右臂支船同同“屈屈”，弯曲，弯曲3、盖、盖简简桃核桃核同同“拣拣”，挑选，挑选有有明明有有奇巧人奇巧人八分八分有有奇奇动词，表存在动词，表存在同同“又又”，用于整数与零数之间，用于整数与零数之间为为为为宫室、器皿宫室、器皿中轩敞者中轩敞者为为舱舱做，雕刻做，雕刻是是曰曰明有奇巧人明有奇巧人曰曰王叔远王叔远文文曰曰“初平山人初平山人”叫做叫做是是 端端东坡右手执卷东坡右手执卷端端其人视其人视端端容寂容寂首首正、直正、直奇奇明有明有奇奇巧人巧人八分有八分有奇奇奇妙奇妙表零数，余数表零数，余数木木能以径寸之能以径寸之木木以至鸟兽、以至鸟兽、木木石石木头，木材木头，木材树木树木1 1、罔不因势象形，各具情态罔不因势象形，各具情态2 2、尝贻余核舟一尝贻余核舟一3 3、启窗而观，雕栏相望焉启窗而观，雕栏相望焉4 4、东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝、东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

相比者，各隐卷底衣褶中5 5、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状趾，若啸呼状6 6、其人视端容寂，若听茶声然其人视端容寂，若听茶声然7 7、细若蚊足，钩画了了细若蚊足，钩画了了8 8、盖简桃核修狭者为之盖简桃核修狭者为之9 9、技亦灵怪矣哉技亦灵怪矣哉1 1、小组合作，根据文章第三、四两段、小组合作，根据文章第三、四两段角色扮演；角色扮演；2 2、五位同学各扮演一个角色，一位同、五位同学各扮演一个角色，一位同学边读文本，边对角色进行适当解释；学边读文本，边对角色进行适当解释；3 3、可自备道具；、可自备道具；4 4、有序、创新有序、创新反馈竞技反馈竞技本文结构本文结构：：（（1 1）概述刻舟者的精湛技艺，以及核舟）概述刻舟者的精湛技艺，以及核舟的由来和内容的由来和内容2-52-5）详细介绍核舟的形状和结构，描述）详细介绍核舟的形状和结构，描述各部位人物的神情状貌各部位人物的神情状貌6 6）总括核舟上雕刻的人、物的种类和数）总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目，赞扬王叔远的精湛技艺目，赞扬王叔远的精湛技艺总总分分总总作者以何顺序介绍核舟?船的正面船的正面船的背面：船的背面：全貌，中间（即船舱）：全貌，中间（即船舱）： 上篛篷，旁小窗刻有上篛篷，旁小窗刻有16字字船头（刻游览者）：船头（刻游览者）： 佛（右）佛（右）—苏（中）苏（中）—黄（左）黄（左）船尾（刻舟子）：船尾（刻舟子）：右仰面，左听茶声右仰面，左听茶声题名（题名（1414字）和篆章（字）和篆章（4 4字）字）核舟雕刻的主题是什么? 盖大苏泛赤壁云。

盖大苏泛赤壁云Ø右刻右刻““山高月小，水落石出山高月小，水落石出””，左刻，左刻““清风徐来，清风徐来，水波不兴水波不兴””Ø船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡Ø舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫文中哪些语言体现这一主题？最能反映雕刻者技艺精湛的一句是？最能反映雕刻者技艺精湛的一句是？嘻，技亦灵怪矣哉！嘻，技亦灵怪矣哉！课文表达了作者怎样的思想感情？对雕刻家高超技艺的赞叹之情对雕刻家高超技艺的赞叹之情核舟记中,作者在说明船的正面时,为什么不是从船头说到船舱,再说到船尾.而是先说船舱,再说船头和船尾§这是按照先主后次的顺序来写,使得重点突出.因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题§先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述每组选择一个字母，准备两分钟后抽取一每组选择一个字母，准备两分钟后抽取一名同学朗读，要求读出作者对雕刻者高超名同学朗读，要求读出作者对雕刻者高超技艺的赞美之情，注意语速、语气、语调、技艺的赞美之情，注意语速、语气、语调、重音，教师酌情给分重音，教师酌情给分朗读竞技朗读竞技我们已经欣赏了两件精品我们已经欣赏了两件精品1、王叔远的核舟作品、王叔远的核舟作品“大苏大苏泛赤壁泛赤壁”————精细奇妙，巧精细奇妙，巧夺天工夺天工。

2、魏学洢的文章、魏学洢的文章————清晰细清晰细致，情寓于中致，情寓于中。