广东省河源中国教育学会中英文实验学校2017-2018年九年级语文下册讲学稿：2017-2018年九年级（上）古诗文练习.doc

源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文）源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文） 执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 4 周 班级 姓名 课题：课题：九年级（上）古诗文练习 课型：练习 一、基础积累1、选出下列加点字注音有误的一项（ ）A、两涘渚崖之间，不辩牛马（zhǔ） 始龀，跳往助之（chèn）B、君有疾在腠理（zòu） 隳突乎南北（huī）C、然得而腊之以为饵（xī） 萧关逢铁骑（jì）D、惩山北之塞，出人之迂也（sè） 汤熨之所及也（wèi）2、选出下列句子中加点词的意思解释有误的一项 ）A、于是焉，河伯始旋其面目（旋转，掉转） B、北山愚公者，年且九十 （将要，快要）C、扁鹊望桓侯而还走 （返回） D、谨食之，时而献焉 （喂养，饲养）3、选出对下列句子翻译有错的一项 ）A、岂若吾乡邻之旦旦有是哉！译文：哪里像我的邻居们天天有这样的事（冒死亡的危险）呢！B、吾长见笑于大方之家。

译文：我必定会永远耻笑那些修养极高的人C、明月几时有？把酒问青天译文：天上的明月什么时候开始有的？举起酒杯我问青天D、今在骨髓，臣是以无请也译文：（桓侯的病）现在已经到了骨髓，所以我不再过问了4.下面句子中没有通假字的是哪一项 ( )A．寒暑易节， B．将军身被坚执锐(《陈涉世家》)C．政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》) D．退而甘食其土之有(《捕蛇者说》) 5.文学常识填空①《秋水》的作者 ，战国时哲学家， 家的代表人物②王维，唐代诗人， 诗人的代表，他和孟浩然一起合称 ③杜牧、李商隐，都是 朝诗人，世称他们为 二、基础拓展二、基础拓展6、选出下列句中加点词语的意思与现代汉语意义相同的一项 ）A、医之好治不病以为功 B、吾祖死于是，吾父死于是C、东面而视，不见水端 D、寒暑易节，始一反焉7、选出下列句中加点的“之”字的意义用法与其他三句不同的一项。

）A、本在冀州之南，河阳之北 B、投诸渤海之尾，隐土之北C、余悲之，且曰：“若毒之乎？” D、永州之野产异蛇，黑质而白章8.诗词填空①《泊秦淮》中表现全诗意旨的两句诗是： ， ②《使至塞上》一诗中，能够体现诗人“诗中有画”这一特点的诗句是： ， ③《浣溪沙》中表现词人对世事迷茫的千古佳句是：， ④《浣溪沙》“小园香径独徘徊”句中“ ”一词表达出作者对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限留恋之情，“ ”突出了作者凄凉寂寞之感 三、基础阅读三、基础阅读 （一） 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如 ？” 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾 赋不幸之甚也！向吾不为斯役，则久已病矣自吾氏三世居是乡，积于今六十 岁矣，而乡邻之日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号乎而转徙，饥渴而顿踣， 触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

曩与吾祖居者，今其室十无 一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉 非死则徙尔而吾以捕蛇独存悍吏之来吾乡， ， ，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然 而卧谨食之，时而献焉退而甘食其土之有，以尽吾齿盖一岁之犯死者二 焉；其余，则熙熙而乐岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之 死则己后矣，又安敢毒耶？” 9.解释加粗的词语 ①君将哀而生生之乎（ ）②而乡邻之生日日蹙（ ）③又安敢毒毒耶 （ ）10.翻译下面的句子 向吾不为斯役，则久已病矣 译文： 11.空缺处应填写的句子是：“ ， ”，这两 句属于 修辞 12.选出下面对文章分析不正确不正确的一项 ） A.选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。

B.“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答 C.蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己 后矣” D.“说”这种文体比较注重文采，如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这 个特点 13.蒋氏的自诉，自始至终采用了对比的手法，请具体分析一处“对比”，并说 明其作用答： （二） 伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨 峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念， 钟子期必得之 伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之初为 《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音曲每奏，钟子期辄穷其趣伯牙乃舍琴 而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也吾于何逃声哉？” 【注释】①志：志趣、心意②峨峨：高耸的样子③洋洋：宽广的样子 ④卒：通“猝”，突然⑤操：琴曲 14.解释文中加点词语的含义 （1）伯牙善鼓琴 善： （2）善哉，峨峨兮若泰山 善： 15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

子之听夫志，想象犹吾心也 译文： 16.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪 称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解 第六单元基础复习第六单元基础复习1、B 2、C 3、B 4. Ｄ A 项，“反”通“返”，返回；B 项，“被”通“披”，穿；C 项，“具”通“俱”，全、都5. ①庄子（庄周），道 ②山水田园，王孟 ③唐，小李杜 6、A 7、C 8.①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 ②大漠孤烟直，长河落日圆 ③无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ④徘徊，独9．使……生（存）一天天 怨恨 10．（假使）从前我不当这个差，就早已困苦不堪了11．叫嚣乎东西 隳突乎南北 互文 12. C 13．选段中有三处对比：①乡邻“十室九空”与蒋氏“以捕蛇独存”形成对比；②悍吏扰民鸡犬不宁的情形与蒋氏“驰然而卧”、“熙熙而乐”形成对比；③乡邻“旦旦有是”与蒋氏“一岁之犯死者二焉”形成对比作用：突出（衬托）了“赋”的不幸甚于“役”或突出（衬托）了“斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。

14. (1)擅长（2）好 15.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的 16.“伯牙所念，钟子期必得之或“曲每奏，钟子期辄穷其趣真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。