粤教版高中语文选修：常有文本写作全套课件.ppt

粤教版高中一年级（高一）语文选修：常有文本写作全套PPT课件 原则与策略新课导入新课导入 写作，既然是必须终身修炼和运用的本领，那么，我们现在应该怎样开始学习写作呢？本单元就是在各类文体写作之前，先安排学习导论，在导论里提出一个原则和两个策略，从大方向上引导同学们走在学习写作的康庄大道上 诺贝尔文学奖获得者、等待戈多的作者贝克特说:“有什么比写作更好？”是呀，那我们还犹豫什么呢？拿起笔来，敲击键盘，学习写作吧！一、审视自己写作的脚印一、审视自己写作的脚印 写作是表达，是交流，也是创造在语文课程里，我们通过阅读进行学习，也通过写作进行学习进人高中以来，你学习写作的情况怎样呢？人在前进的时候，常常需要回顾来路的脚印那么，现在就来审视我们学习写作所走过的脚印吧1.1.回顾高中以来的写作情况回顾高中以来的写作情况 经常抱着什么样的心情和态度去写作？最欣赏自己的哪一篇文章？感到最遗憾的是哪一次作文？ 统计课内和课外各写了多少篇文章 梳理教师、同学对自己写作的评价2.2.分析自己的写作现状分析自己的写作现状 对写作的认识、情感和态度怎样？写作时努力程度怎样？有没有养成主动写点文章的习惯？ 对自己的写作程度怎样估计？他人所给的分数和评语，符合不符合自己的写作实际悄况？ 积累材料、提出见解、表情达意、篇章结构、语言运用、文体意识、诚信文风等七项，自己哪几项是强项？哪几项是弱项？ 3.3.审视写作活动的总结审视写作活动的总结 为自己的分析审视列出总结提纲 写一篇分析总结的文章。

用自己的总结提纲或总结文章作为底稿，分组交流二、表达真实看法和真实情感二、表达真实看法和真实情感 写作是运用语言文字进行表达和交流，语言文字虽然只是符号，但符号里隐藏着作者本身，每一个作者都要以诚信的态度，对自己负责，对读者负责，都要表达真实看法和真实情感这是一个基本原则 首先，要以认真的态度对待写作练习写作是必须通过一次一次地认认真真地练习才能学会的 其次，要以负责的态度表达真实看法和真实情感三、重视发现、搜集和积累材料三、重视发现、搜集和积累材料 1.材料来源于生活 这里所说的生活，实际指的是客观的事物，包括自然的景物和社会的人、事、物这是材料最丰富的所在作家强调观察体验、记者强调调查采访，正是强调从自然和社会中寻找写作的思想与材料 我们每个人都处在一定的自然和社会环境之中，对于这个环境都有一定的了解，但仍然需要强调通过观察、调查、访谈，不断地寻找材料还有各种各样的实验，也是很好的材料来源2.材料来源于阅读 阅读与写作的关系异常密切，对于初学写作的人来说，阅读是写作的老师阅读可以给写作提供观点、材料、语言和技巧，提供范例和借鉴当你接受了写作任务之后，第一步就是查阅、搜集资料；平时也要通过阅读积累材料。

这是写作的起码常识3.材料来源于内心 作为写作材料而进人大脑的信息，不仅包括来自客观外界的信息，也包括来自主体内部生理、心理的信息，即来自自身的知觉、情感、欲望所以，我们在写作的时候，对材料寻寻觅觅，既要寻找外界的材料，也不放过挖掘内心的材料在抒情性文章里，自己的知觉、情感、欲望更是宝贵的材料四、多写是学习写作的最有效途径四、多写是学习写作的最有效途径 写作是语文素养的综合体现写作能力是语文能力中综合性最大、创造性最强的能力，因此写作能力也是需要最用心、最着力去培养和发展的能力，而培养和发展写作能力最有效的途径就是多写谢谢！时评新课导入新课导入时评，即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章一、写作要领一、写作要领 时评的主要特征是“评”，就事评事，就事说理时评通常以时事为评论对象，针对一件具体的事来评说所谓“时事”，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有时效性的事，而不是那些陈年旧事时评的这些特征，使它成为新闻的热点，成为大众参政议政、辨别是非的工具报纸、电台、电视台、网站等都设时评专栏，如街谈巷议、城市话题、社情民意、实话实说、热点评说等羊城晚报街谈巷议专栏作家微音，一生写下成千上万篇时评，针砭时弊，伸张正义，为民立言，成为了家喻户晓的时评“明星”。

二二、怎样写时评？、怎样写时评？学会就事评事为自己的评判写出分析和理由写好由头1.1.学会就事评事学会就事评事写时评，主要是评事，旗帜鲜明地发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说写时评，不必像写短论那样，为论证中心论点而忙于找论据，查资料写时评，最需要的是集中精力对所评之“事”作出分析思考，形成自己的看法2.2.为自己的评判写出分析和理由为自己的评判写出分析和理由写时评，不但要写出自己怎么看，还要写出自己这些看法的依据和理由评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果写时评最要避免的是强词夺理，人身攻击，像骂街似的低俗能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的时评才是好时评 例如谁该为网瘾悲剧负责，作者从三方面写出评判的理由：首先沉溺网游自杀的关键原因在于个人自制力；其次，网游开发商未尽最大限度的保护义务；再次，政府监管不力，在道义上难辞其咎这篇时评，既写出了作者对网瘾悲剧成因的看法，也对自己的看法作出了有理有节有度的分析，读后让人觉得言之有理，发人深省3.3.写好由头写好由头因为写时评要就事评事，所以时评需要把所评之“事”交代出来。

这“事”是引发评论的缘由，所以称之为“由头”这由头应写得既让读者明了，又尽量少占篇幅为好由头写长了，时评就写成复述事情（件）了，所以应该少复述多评说将由头写好，颇需技巧，这是写好时评的一个必要环节，要用心写好 谁该为网瘾悲剧负责在开头两个自然段，先交代评论的由头，简明扼要，夹叙夹议，这两段由头写得好而日本应拜德国为师的由头则写得灵活而有特色表面看，文章最后一段才交代由头，实际上开头两个自然段也是由头，时评所要评的事，主要还是开头两段的事而这两段所说之事，同时又是日本应拜德国为师的理由巧妙地将由头与分析的理由融为一体，正是这篇时评由头的写作特色，值得欣赏课堂练习课堂练习阅读文章示例日本应拜德国为师，思考这篇时评对何事展开讨论？你认为这篇时评的由头写得有哪些特色？这篇时评认为“日本应拜德国为师”的理由是什么？作者是怎样为自己的评判写出分析和理由的？作业布置作业布置根据今天所学知识尝试写一篇时评并和同学交流心得谢谢！短 论 教学目标教学目标1、了解短论的特点 2、掌握写短论的要求 3、学习写短论1、概念概念：指以树立自己的一个论点：指以树立自己的一个论点为主为主要目的短小的议论文要目的短小的议论文3、写作目的：帮助人们提高思想认识分清是非2、对象：针对人们的种种思想问题 短论展开议论短论的基本短论的基本特征特征:（1 1）短小性）短小性 1、文章内容的论辩性（2）论辩性 2、表达手法的论证性3、结构思路的逻辑性4、语言表达的严密性短论与时评的异同短论与时评的异同篇幅篇幅主要表主要表达方式达方式 对象对象文体文体特征特征短论短论时评时评短短议论议论自己提出的观点一件事论评写短论的要求写短论的要求例：论题例：论题“学问学问”的选材的选材角度角度 1、选好角度角度要小，切忌过宽、过多什么是学问 为什么要有学问怎么办才能有学问某个领域的学问需要的条件 2 2、明确中心论点、明确中心论点 要求要求：鲜明、准确、概括：鲜明、准确、概括 中心论点 分论点 统帅怀疑与学问怀疑与学问中心论点中心论点：1、学问的基础是事实和根据2、怀疑是辨伪去妄的必需步骤3、怀疑是建设新学说、 启迪新发明的基本条件怀疑精神是做一切学问的基本条件分论点3 3、掌握论证技巧、掌握论证技巧论据论据：理论论据和事实论据：理论论据和事实论据 论证方法：例证法、引证法、 对比法、 喻证法等怀疑与学问怀疑与学问引证法、例证法引证法、例证法、对比法、对比法 理论论据： 事实论据：1程颐、张载、孟子的言论 国难危机时的口头消息、 三皇五帝、腐草为萤、 清代的戴震读书善疑2、论证方法： 短论欣赏与修改 中心论点的修改中心论点的修改： 材材与非材是相对的。

人的才与非材是相对的人的才能各不相同，也许他在这个领域能各不相同，也许他在这个领域里是个人才，但在别处，可能一里是个人才，但在别处，可能一文不值在适合自己的岗位上发文不值在适合自己的岗位上发挥了特长的人就是人才挥了特长的人就是人才学学习习写写短短论论书评新课导入新课导入 书评，是指对“书”进行评论的议论文这“书”，包括了书刊、文章、诗歌、戏剧、电视剧、网络文学等等书评，通常以文学作品和学术著作为主要的评论对象一、着重于一、着重于“评评”不是不是“感感”书评侧重于对“书”的评价，评“书”写了什么或写得怎么样，而不是谈自己读书受到了哪些教育初学写书评者，要注意对书评内容的把握 郭豫适先生的曹雪芹写“笑”，只取红楼梦第四十回刘姥姥在大观园赴宴逗席上众人大笑这一精彩细节展开评论，着重于对曹雪芹怎样写“笑”及其“笑”的艺术感染力进行鉴赏分析这篇书评，既启发读者去领悟曹雪芹写“笑”的艺术魅力，又为读者指出了细节描写的艺术手法这是一篇从文学艺术角度对红楼梦展开评论的书评李旦初的灵肉冲突的乡愁悲剧史，是对余光中的乡愁作全诗评论，尤其侧重对乡愁善于通过“客观对应物”以表达情感的创作方法，以及民族化和现代化相融合的完美范式等两方面，展开鉴赏分析。

这也是一篇优秀的书评二二、勇敢地写出自己的独立见解、勇敢地写出自己的独立见解我们学写书评，主要的目的在于通过写来提高阅读水平，学会鉴赏、学会评析独立的见解来自对文本的细读和研究凡写书评，都必须对文本仔细地多读几遍勇敢地写出自己的独立见解，不但能培养学术精神，培养学术规范，还能通过写书评，提高鉴赏水平和审美能力 无论是曹雪芹写“笑”，还是灵肉冲突的乡愁悲剧史，都写出了作者自己独特的精彩见解透过文本我们不难推断，这两位作者的独立见解来自对作品的细读和研究他们的成功经验，对我们如何开展书评是很有启发的三三、有理有据作评析、有理有据作评析写书评，既要鲜明地亮出评价的观点，又要对支撑观点的依据展开充分的论证，持之有据，这些与其他议论文的要求是相同的不同的是，书评的“据”，有的来自所评的“书”里因此，复述成了写书评很重要的举证技巧 例如曹雪芹写“笑”，先将整个细节的文段引录出来，便于读者自主阅读和鉴赏接着，作者采用夹叙夹议手法，对这文段中每个人不同的“笑”逐一展开鉴赏分析而灵肉冲突的乡愁悲剧史，则采用了引证和例证相结合的写法论第一个分论点时，先引用西方文坛享有盛名的英国文学批评家托斯艾略特的一段创作理论，然后举乡愁所用的一个个事象，接着分析乡愁组织事象的线索，以及整首诗形成的铺垫艺术手法。

举例简约明晰，分析深透论第二个分论点时，也同样是先引西方文艺理论家的言论，再举乡愁为例作具体论述两篇书评都写得有理有据，分析细腻深透课堂练习课堂练习曹雪芹写“笑”这篇书评选题好，好在哪里？你得到什么启发？灵肉冲突的乡愁悲剧史与曹雪芹写“笑”在选题上有什么不同？两种选题有无优劣之分？为什么？作业布置（可选）作业布置（可选）试用今天所学知识仿写一篇书评谢谢！访谈新课导入新课导入 “访谈”是就某个人、某事件或某问题访问有关人士，运用谈话纪实的方式进行报道的文章访谈目的明确，问题集中，内容多是大众普遍关心的问题，通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现一、充分做好访谈的准备一、充分做好访谈的准备深入、细致、充分地做好准备工作，是访谈取得成功的保证访谈之前，必须根据访谈的目的和受众的需要，选定采访对象，商定采访方式，或用，或用网络，当然，面谈还是最佳的选择 例如从操纵基因种瓜得豆一文中，可以看出记者对伯格的过去和现在都相当了解，因而谈话十分融洽，提问环环相扣，主题集中明确二二、讲究提问技巧、讲究提问技巧访谈能否收到预期的效果，通常取决于提问的质量访谈有时间的限制，提问必须选准切入点，抓住关键问题，简明、集中、具体，突。