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2020版部编版语文二年级上册第二单元测评卷(I)卷.doc

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  • 文档编号:411622155
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    • 2020版部编版语文二年级上册第二单元测评卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 根据课文内容填空1.许地山的父亲从小就教导孩子“要做有用的人,不要做____________________________2.冯骥才在和珍珠鸟的交往中领悟到:____________________________________ 3.《少年中国说》中,以龙喻少年中国的句子是:______________________________4.___________________________,穿尽红丝几万条5.暖风熏得游人醉,_________________________________6.____________________________________,一寸光阴不可轻7.盛年不重来,__________________________8.《将相和》一文中“将”指__________,“相”指_________,将相不和是因为_________。

      将相和好是因为相____________,将______________________2 . 按查字典的要求填空1)用音序查字法查“苍”,应先查首字母____,再查音节____2)用部首查字法查“为”,应先查____部,再查____画3)用部首查字法查“灭”,应先查____部,再查____画3 . 在括号里填上合适的量词一(____)海鸥   一(____)沙滩  一(____)军舰一(____)帆船   一(____)鱼塘   一(____)稻田一(____)垂柳   一(____)花园   一(____)小溪一(____)石桥   一(____)小马   一(____)橡皮4 . 比一比,在组词    杨(________)   铜(________)   柏(________)   桂(________)    场(________)   桐(________)   伯(________)   挂(________)5 . 我会填轻轻地( )               洁白的( )               弯弯的( )   一( )石碑              一( )国旗             一( )荷花 穿( )              捉( )             听( )6 . 给下列生字(或偏旁)加上不同的部首组成新的字,并组词。

      呙:(_______)-(______________) (_______)-(______________) (_______)-(______________):(_______)-(______________) (_______)-(______________) (_______)-(______________)7 . 形近字组词 溉( )     彩( )     劈( )    薄( )概( )     采( )     臂( )     礴( )二、现代文阅读阅读文章回答问题后来,外面的世界又勾走了我的魂儿弯溜溜的小河里泥鳅鱼多得要爬出来了,平展展的田野里躺着流甜汁的秫秸;悠忽忽的南山,软绵绵的白云,诱惑得我烦躁极了我急切地打开瘸瘸的大门,像一发炮弹一样射了出去冲出小屋,才知道外面的世界那么大,那么新鲜,样样都叫我好奇我一个劲儿拼命地跑、拼命地飞、拼命地喊、拼命地笑真的,我已不愿意理睬小屋了,小屋也渐渐变得陌生用手把耳朵堵住,好听不见妈妈唤我回家的声音;紧紧地伏在能盖住头的草丛里,窥视妈妈来回寻找我的身影,不禁怨怨地想,我为什么要有名字呢?小屋啊,小屋,梦里我变成小鸟要飞了,你却系在我的翅膀上,好沉好沉。

      野野的心散在外面了,妈妈却想拢回来于是,我认识了那个坐在屋南角的神奇的箱子,爸爸的书就睡在里面妈妈在晚上端起书读给我听,我出奇地安静了,竟像小绵羊一样偎在妈妈身边,任那比小河流水还好听的声音缓缓地流进心里真好听啊,书里的故事好远好远,在南山那边呢;书里的世界好大好大,比小屋外面的绿草地大多了妈妈不在家时,我久久地蹲在打开的书旁,痴痴地回味书中的故事后来,逐渐认识了一些字,就开始囫囵吞枣地读那些书了一本一本,一遍一遍,那些厚厚的书把我带入了一个无比美妙的世界里屋南角那个箱子仿佛涂上了神秘的色彩,我的心被它紧紧地拴住了,我觉得小屋满满的了啊,小屋,我竟舍不得你了,你知道为什么吗?8 . 是什么吸引作者走出了小屋?9 . 运用“平展展”“悠忽忽”“软绵绵”这些叠词有什么样的好处?10 . 啊,小屋,我竟舍不得你了,你知道为什么吗?作者运用第二人称,这样写有什么好处?三、书面表达11 . 仔细看图,图上都有谁?他们在干什么?请你用一段话写下来四、连线题12 . 请将数字俗语与其对应的意思连起来①一是一,二是二               a.表示把握大②三下五除二                   b.表示差不多。

      ③十万八千里                   c.表示实实在在,不可更改④八九不离十                   d.表示距离远⑤十有八九                     e.表示某人干事麻利13 . 连一连Wā  wa     guài    guà    huài哇     挂       娃     坏     怪五、书写14 . 读拼音,写词语chànɡ   ɡē      nào   zhōnɡ     jiào    shì         jí    shí       xiū   xixiànɡ   qí       chí    dào      ɡuān   kàn       zǐ   xì         xiào  yuán第 1 页 共 1 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、三、书面表达1、四、连线题1、2、五、书写1、。

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