小学音乐（演唱）月亮 教学设计教案.doc

演唱）月亮 教学设计1教学内容 听赏歌曲《小白船》，学唱歌曲《月亮》2教学目标 1.认真听赏歌曲《小白船》，感受四三拍子歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象，并能用动作表现出来2.能用优美的声音演唱歌曲《月亮》，能准确地表现歌曲三拍子的节奏律动3重点难点 重点：有感情地演唱好歌曲《月亮》，用多种方式表现音乐难点：Sol到re（第一句）的音准4教学准备 音乐、图片、多媒体课件5教学过程 活动1【导入】一、欣赏歌曲，感受体验 1.请学生欣赏《小白船》，说出歌曲的情绪师：今天老师为大家带来了一首歌曲，听完之后，请大家跟我说说你的感受是什么？有什么情绪？2.对朝鲜族进行简要讲解3.请学生为《小白船》编创律动，引导学生体会三拍子的感觉师：当我们穿上朝鲜族的服装，坐在这样一艘美丽的小白船上面，小船是怎样摇荡的呢？下面，老师要请大家一起来学一学3.播放歌曲《小白船》，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律师：刚才小朋友们的摇摆，老师感觉就好像坐在了小白船上面悠悠荡荡，非常美，那么，谁能用我们的身体来为这首小歌曲来伴奏呢？谁有好办法？（自己示范一下，说完请学生做）就用你们自己想的，看看谁最有创意来为我们小白船伴奏，准备好，我们开始啦！活动2【讲授】二、图片学词，帮助记忆 导语：你们设计的动作真的很美，老师就要带大家乘坐我们的小白船到一个神秘的地方去看一看，你们听听，这个地方是哪呢？1.听，放示范曲。

师：小白船载着我们去哪了？今天，我们要一起去月亮上看一看月亮出来了（月亮的图片贴到黑板上），这就是我们今天要学习的歌曲2.朗读歌词，要求学生用手指在书上比划3.对照歌谱，用la来模唱4.选择一个方式来表现长音和短音师：我不会带大家唱啦，老师只移动图片，看谁的音乐记忆能力最好！活动3【讲授】三、完整练唱，律动体验 导语：星光闪闪、月儿弯弯、湖水蓝蓝、灯光点点，唱到这里，大家觉得这首歌曲跟我们之前听的《小白船》有没有相似的地方？在音乐上，想一想，（自己做示范）谁发现啦？（歌曲的情绪是欢快活泼还是优美深情呢？）1.创编拍手律动，为《月亮》伴奏，体会三拍音乐特点引导学生在强拍上拍手、弱拍上拍腿师：我们用四三拍的节奏型为小白船伴奏，下面，我们试试看能不能为《月亮》伴奏2.创编身体律动，感受音乐的乐句师：你们的律动啊设计得特别棒，老师也好想跳舞，但是我一个人跳太孤单了，老师想请几个小朋友来陪着我一起跳坐在下面的小朋友可不要闲着噢，大家睁大眼睛看看我们和之前做的有什么不一样的地方？活动4【活动】四、音乐游戏 师：我们来玩个游戏好不好？这个游戏叫做消失游戏，什么叫消失呢，这么多歌词，你觉得哪句消失了你能记住它。

活动5【作业】五、小结全课 今天，我们用美的声音和美的动作来表现了《小白船》和《月亮》这两首歌曲，他们都是朝鲜族童谣，节奏都是四三拍的，大家回家把这两首好听的歌曲唱给你们的家长听好吗？最后让我们一起听着音乐离开教室吧。