2022年人美版新课标小学二年级美术.pdf

人美版小学二年级美术下册教案一、指导思想：小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段 它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人， 提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用二、教材分析二年级美术共 19 课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与三、学情分析在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、 朝气和对艺术的向往与憧憬不盲目将学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗四、学期教学目标教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈1、知识和能力：由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的美术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。

由孤立的单科教学转向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源，延伸美术课堂2、过程与方法：由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与情感态度价值观：体现人文精神， 将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）五、课时安排名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 49 页 - - - - - - - - - 周次课题课时第一周添画第二周吃虫草第三周认识身边的树第四周绘画游戏第五周纸盒变家具第六周节节虫第七周吊饰第八周洗澡第九周假如我是巨人第十周头饰设计第十一周艺术作品中的动物第十二周和妈妈在一起第十三周怪兽第十四周我的收藏卡第十五周做笔筒第十六周画夜景画影子第十七周童年第十八周我喜欢的鸟名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 49 页 - - - - - - - - - 第一课添画【教学目标】知识与技能： 了解添画的基本方法， 掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

过程与方法： 利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加情感态度与价值观 : 通过本课教学， 培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣教学重点】根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法教学难点】使内容与环境尽可能统一教具准备】风景图片一张 (可以使用旧挂历 )、剪子、胶水、彩色笔教学过程教学设计自我修改1、提示学生集中注意力，准备好学习用具2、组织学生欣赏图片，分小组交流了解图片内容，为添画做铺垫 介绍、分析、欣赏图片内容) 3、教师讲解，出示课题 - 添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点6、看教材第 2 页、第 3 页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？(2) 说一说制作方法7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容8、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。

老师要点：(1) 能否巧妙图片2) 图片内容与添加内容是否统一3) 添画构图是否美观4) 注意近大远小的关系9、组织展示、讲评作业布置、展示作品10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？教学反思 : 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 49 页 - - - - - - - - - 第二课吃虫草【教学目标】知识与技能：了解有关吃虫草的知识， 并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草过程与方法： 通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力情感态度与价值观： 通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣培养学生热爱大自然和热爱科学的情感教学重点】 了解吃虫草的种类特征， 想象捕虫器的形象和功能， 并用绘画或撕纸粘画等的方式表现出来教学难点】 大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器课前准备】 吃虫草的教学课件、彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒教学过程活动设计自我修改第一课时教材分析：本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。

教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣培养学生热爱大自然、热爱科学的情感了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大胆设计、绘画、制作的能力学生分析：二年级学生对于吃虫草的了解几乎没有通过录像欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象在造形设计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的想法大胆表现出来教学设计：一、导入：大自然中有无数动物和植物，每天，它们之间都会发生许多有趣的故事今天动物和植物之间又发生了什么样的故事呢？播放课件：短片中的小蚂蚁怎么了？你们想不想了解更多有关吃虫草的知识啊？ 出示课题吃虫草二、新授：1、虫子吃草是平常事，居然草还能吃虫子？真是大千世界无奇不有，我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物，那么吃虫草是用什么方法抓住小虫子的呢？它又有什么特点呢？ 2、 下面我们再欣赏几个录象， 看看吃虫草是用什么方式抓住小虫子的？（播放课件）学生讨论，汇报设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。

组织教学激趣导入欣赏图片思考回答问题名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 49 页 - - - - - - - - - 设圈套：合拢叶片夹住虫子3、我们已经总结出三种吃虫草捕虫的方式了，想一想，如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？同桌模仿吃虫草吃虫的过程吗？（小组讨论回答）4、吃虫草为什么要吃虫呢？（学生讨论回答） 5、 欣赏图片：生汇报有哪些种类？吃虫草有什么特点？生长在什么地方？猪笼草毛膏草捕蝇草毛毡苔瓶子草、 、 、 、 、 、它们靠什么吸引校虫呢？、欣赏学生作品（多媒体）刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但生活中我们谁都没有见过不过我们可以充分发挥想象一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫子的情景表现了出来，我们一起来看看观察：画面中运用了哪些材料和方法？你想用什么材料和方法完成这次作业？你们想不想看看老师是怎样表现吃虫草的？师示范勾线法：首先选择用基本形想象吃虫草的外形，要奇特；接着用线在画纸的适当位置上表现，线条要流畅；然后用点线面刻画吃虫草. 出示彩纸剪贴的作品强调注意疏密、高低、大小、远近的变化，通过欣赏作品讲解。

三、练习；你们能不能发挥想象去挖掘在大自然深处的奇花异草啊？今天我们将举行一个“ 想象小天才 ” 画展，比一比谁画的吃虫草的最有创意？作业要求：、发挥你的想象力，用你学过方法表现吃虫草捕食的情景学生创作，教师巡视要点：构图，捕虫器的造型和细致的描绘四、展示评价谁愿意介绍一下自己的作品：给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？用什么材料制作？说说它是怎样吃虫子的？谁愿意到前面来说一说你最喜欢那一副作品？教师总评：同学们刚才画的十分有情趣，看到大家又为大自然增添了那么多样子各异的吃虫草，老师也十分高兴希望将来同学们能用自己的聪明才智研制培育出更多的灭虫植物，为人类创造出洁净健康的生活环境第二课时教学目标：1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景2、通过欣赏、 观察、表演等形式了解吃草捕虫的经过欣、培养学生热爱大自然的情感教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景师生交流合作探究谈 谈 自 己感受归纳艺术实践巡视指导检 查 美 术工具名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 49 页 - - - - - - - - - 难点：画面表达清晰，具有情趣性。

教学准备：纸、彩笔、橡皮泥教学过程：一、导入1、大自然中的动物昆虫和植物最多了，你知道哪些虫子喜欢吃植物？吃植物的虫子很多，但有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？2、你知有哪些植物呢？（学生知识介绍）二、新授1、展示吃草图片：（1）子草（ 2）瓶子操娌（ 3）捕蝇菜（ 5）猪笼草（ 6）茅膏菜你们知道这些草是怎么吃虫呢？2 （学生根据画面想描述）、 课件介绍一植物吃虫的过程语言文字）3、通过几个画面播放吃虫吃虫的经过4、吃虫草们有各种捕虫的本领， 有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？5、每小组商讨论，然后上来表演 （你们表演的什么草？谁做什么？谁做什么？）三、欣赏1、刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但谁多没见过不过我们可以充分发挥想象一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫的情景画了下来，我们一起来看看2、出示学生作业：（1）讨论、研究是用什么方法，什么材料来做的？画剪贴泥塑（2）师指其中一幅：猜猜它是怎么吃虫的？（学生可走上前边指边讲）三、学生作业（1）给你们想象的吃虫草起个样的名字？（2）用什么材料制作？（ 3）说说它是怎样吃虫？ (4) 学生合作创作，师巡视。

四、作品展评，介绍，相互提出改进意见，取长补短五、课堂总结讲授学生练习教师巡视分 层 次 指导问题探究归纳总结布置作业知识延伸板书设计第 课图画课件展示区作品展示区教学反思_ _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 49 页 - - - - - - - - - 第三课认识身边的树【教学目标】知识与技能： 了解校园晨各种树的有关知识，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用过程与方法： 欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识情感态度与价值观： 能根据老师提出的要求， 搜集有关信息， 并在老师的引导下，通过树木的外形对比， 找出树的不同特点， 并尝试用不同的绘画方法， 来表现树的不同特征教学重点】 通过了解树木的不同种类、 不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系， 加深对树的认识和对环保重要性的认识尝试用绘画的形式表现。