新北师大版一年级下册数学知识点.doc

一年级下册数学知识点归纳第一单元 加与减（一）把两个数合并在一起用加法 加数+加数=和 如：3+13=16中，3和13是加数，和是16从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法被减数-减数=差 如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是1320以内进位加法口诀表9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=169+8=178+9=179+9=181、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法）20以内退位减法口诀表10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=910-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810-3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=710-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=610-5=511-6=512-7=513-8=514-9=510-6=411-7=412-8=413-9=410-7=311-8=312-9=310-8=211-9=210-9=12、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。

常用的关系有：（1）部分数 + 另一部分数 = 总数 （2）总数 - 部分数 = 另一个部分数 （3）大数 - 小数 = 相差数 谁比谁多几，或谁比谁少几求大数列加法求小数或相差数列减法4）原有 - 借出 = 剩下 用了多少，求还剩多少时用列减法 3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式（１）、总分关系（加、减法）部分数＋另一部分数＝总数 总数－部分数＝另一部分数①、问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法②、问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法２）、 大小关系（加、减法）大数－小数＝相差数 大数－相差数＝小数 小数＋相差数＝大数①、“多”字或“少”字后面的数是差数②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数求大数列加法，求小数或差数列减法第二单元 观察物体观察实物，从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的 连线时，要抓住物体的每个方向的特点第三单元 生活中的数1、 数数的方法有：一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，„„ 两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 „ 或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 „ 五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40„„ 十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，„„ 两位数的计数单位是十位（左边的数），个位（右边的数）2、两位数的计数单位是十位两位数有几个十和几个一组成。

十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一如95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一10个十是一百100有10个十，100有100个一最大的两位数是99，最小的两位数是10最小的三位数是1003、比大小两个两位数比大小，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位，个位大的数大第四单元 有趣的图形七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3号）第五单元加与减（二）1、掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算1）整十数加减整十数（2）两位数加减一位数（3）两位数加减整十数（4）两位数加两位数（5）两位数减两位数2、在具体情境中提出问题和解决问题的过程第六单元加与减（三）1、掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算2、初步发展估算意识抄录：一、进位加法 1、20以内数的进位加法如：9＋5=，“凑十法”是分小数凑大数，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，9＋5=14我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，9＋5=14如果是8＋3=,看到“8”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，8＋3=11。

从而知道7、6加某个数，7与3，6与4我上面所说的方法就是把凑十法当成了口诀想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能写出得数，并且正确率高 2、100以内数的进位加法如：46＋8=，这个也必须看大数，即看46，因为6加8大于10，所以可把十位上的4加1是5直接写到等号后面46＋8=5？，然后看到“6”想到“4”，把8去4余4，余数4直接写到等号后5的后面46＋8=54再如：83＋9=9？，看到“3”想到“7”，9去7余2，83＋9=92二、退位减法 1、20以内数的退位减法如13－8=，减法用的是“破十法”，把13分成3和10，10减8是2，3加2是5，13－8=5我的方法是：减法看减号后面的数，看到“8”想到“2”，2再与前面的数上的个位数3相加得5，即：13－8=5再如：16－7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16－7=9 2、100以内数的退位减法如：84－9=，因为个位上的数4减9不够减，所以必须借位，把十位上的8直接去1，即84－9=7？看到“9”想到“1”，1加4是5，84－9=75又如：56－7=4？，看到“7”想到“3”，3加6是9，56－7=49。

四）找规律1、通过颜色，形状找规律★2、通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21…… 双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……。