扬州市某校部编版二年级下册道德与法治第6课《我家的好邻居》教案.docx

6.我家的好邻居教学目标1.知识与能力学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助2.过程与方法培养学生合作学习的能力与探究学习的能力3.情感与态度感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐教学重难点教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道教学难点：培养学生们关爱邻里的品质教具准备课件教学过程一、谈话激趣，导入新课1.谁能告诉老师：你邻居家的小伙伴叫什么名字?你平时都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你开心吗?2.生回答3.那么你知道和邻居相处有哪些技巧呢?这节课我们就一起来学习“我家的好邻居”二、小组合作，共同学习（一）活动一：做一个有礼貌的好邻居1.大家回忆一下，自己去邻居家玩，有没有因为不礼貌被邻居或父母说过?你觉得我们在与邻居相处时，需要注意些什么呢?2.学生分享自己的经历3.（出示教材35页图片）你觉得哪种行为不恰当？说说你的理由4.学生对这几种行为进行评价，并改正行为的不当之处二）活动二：感受邻居间的温暖1.阅读课本第36页，说说你有什么感受？2.小结：常言道，远亲不如近邻邻里之间要互帮互助、和睦相处，在邻居需要帮助的时候，我们要力所能及地帮助他们这样在我们需要帮助的时候，也能得到他人的帮助和温暖。

大家就都能度过生活里的困难，过上美好的生活三）活动三：邻里互助，生活和睦1.（出示教材37页图片）问：图片中的同学，都主动帮助邻居他们是我们学习的榜样那么请大家思考，你能为邻里做些什么呢?学生分小组讨论，并派代表回答2.师生共同阅读教材38页《垃圾不见了》这篇文章你认为小女孩的行为会给这里带来什么变化?（四）活动四：不给邻居添麻烦1.（出示教材39页图片）问：如果你是他们，你会怎么办?学生分小组讨论，各小组派代表汇报问：邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢?你平时是怎么做的?大家有谁搜集了历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事，给大家讲一讲2.（出示教材41页图片）当你遇到相同的情况时，你会怎么办?小组合作交流，派代表回答三、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了哪些道理？四、板书设计五、教后记。