译林版小学英语六年级下册教学计划及进度（定稿）.docx

译林版小学英语六年级春学期教学计划及进度安排一、 教材分析小学《英语》六年级下册教材共设计了 8个单元和 2个综合语言实践项目(Project)每个单元由 Story time, Grammar time, Fun time, Sound time, Culture/Song time, Cartoon time,Checkout time, Ticking time 8个板块组成以上这些板块的主要功能如下：1．Story time：通过对话、短文、短剧等，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能本板块从五年级开始增加了检测学生阅读理解能力的活动，帮助学生理解课文内容，容量增到 3 页，核心词语安排在课文下方，以使词汇学习与课文学习有机融合在一起2．Grammar time：语法板块是通过对本单元新授词语和句型的归纳，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识，教师要宏观地把握本单元的主要语法内容虽然教材是以直观、易懂的图表形式呈现的，但绝不能就图表教图表Grammar time 的学习必须让学生在具体的情境中感知语法知识，引导学生归纳语法规则，并通过进一步的语言实践活动，使语法知识内化为语言运用的能力。

3．Fun time：通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生操练并掌握本单元所学主要词语、句型和日常用语在本板块中，根据小学生好动爱玩的特点，安排了游戏、制作、表演、调查等多个操练活动4．Sound time：这是一个语音学习板块，通过例词、绕口令和歌谣，引导学生了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则和句子重读、连读、节奏、语调等现象5．Culture/Song time：Culture time 和 Song time 交替出现Culture time 通过图文并茂的形式呈现与单元话题相关的文化内容，让学生了解更多中外文化和习俗的差别，开阔学生的视野，同时强化了学生对中国文化的认同感而 Song time 主要通过唱歌曲这一活动，激发学生的兴趣，帮助学生巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力6．Checkout time：通过形式多样的语言实践活动，考察学生对本单元所学语言知识的掌握情况，同时帮助学生复习巩固所学主要内容，提高听、说、读、写能力7．Ticking time：通过自我评价，引导学生了解对本单元所学内容的掌握情况它不单是一个单元的固定板块，更可以贯穿一课的很多环节，是相对比较灵活的，它的作用旨在提高学生进行自主学习、自主思考、自主评价，提高课堂教学效果和学生的学习效率。

另外，按照《义务教育英语课程标准（2011 年版）》的目标要求，小学《英语》在每个单元设置了 Learning tip(学习提示)，在每四个单元之后安排一个 Project（综合语言实践项目）词语、句型和日常用语在本板块中，根据小学生好动爱玩的特点，安排了游戏、制作、表演、调查等多个操练活动二、 教学目标分析1、情感要求对英语学习有持续的兴趣和爱好，有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；有明确的学习英语的目的，能认识到学习英语的目的在于交流；有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；乐于接触并了解异国文化2、知识要求能按要求掌握所学单词，句型，能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确，加强连读能力，并能围绕话题进行简单的介绍3、技能要求养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高三、 教学建议与措施1．采用灵活多变的教学方法，让学生通过不同的游戏方式去接受新知识，做到“玩中学，学中乐2. 培养学生阅读习惯鼓励学生多看课外英语资料拓宽学生知识面3．突出以学生为主体，以人为本的精神，让学生积极地投入到学习中。

4. 多方面，多形式提高学生的英语书面表达能力5. 充分利用好本教材所提供的教学资源，运用其为教学服务6. 运用现代化教学手段，活用多媒体资源，体现快速高效的课堂，使信息技术和英语学科有机结合起来，充分发挥两者的优势7. 让学生把所学的得以利用到实际生活中，应设计采访，实践，参与，合作的方式，让学生真正地使用到英语8. 进行多元评价坚持发展性原则保护并提高学生学习的兴趣.9. 扎扎实实做好培优补差工作绝不让一个后进生掉队四、 教学进度安排周次单元课时备注1-2Unit1the lion and the mouse62月21日开学3-4Unit2 good habits65-6Unit3 a healthy diet67-8Unit4 road safety69-10Unit5 a party311-12Unit6an interesting country 6May day13-14Unit7 summer holiday plans 615-16Unit8 our dreams617-18Review。