2012人教版一年级数学上册《比大小》课件.ppt

本课件由 提供小猴和水果可以用哪个数来表示呢？小猴和水果可以用哪个数来表示呢？ 3432探究一探究一探究二探究二探究三探究三 探究一探究一探究二探究二探究三探究三读作：读作：3等于等于3 相同数比大小，中间用等号相同数比大小，中间用等号 33=一样多一样多 一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？ 探究一探究一探究二探究二探究三探究三（（ ）） （（ ））□ ○ □222=2看图填数和符号看图填数和符号探究一探究一探究二探究二探究三探究三............□ ○ □4=4看图填数和符号看图填数和符号探究一探究一探究二探究二探究三探究三32>比比 多 读作：读作：3大于大于2 开口大，朝大数开口大，朝大数 一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？ 探究一探究一探究二探究二探究三探究三（（ ）） （（ ））□ ○ □323>2看图填数和符号看图填数和符号探究一探究一探究二探究二探究三探究三一只猴子吃一个梨，梨够分吗？一只猴子吃一个梨，梨够分吗？ 34<读作：读作：3小于小于4尖头小，对小数。

尖头小，对小数 比比 少 探究一探究一探究二探究二探究三探究三（（ ）） （（ ））□ ○ □232<3看图填数和符号看图填数和符号相同数比大小：相同数比大小： 中间用（中间用（ ）不同数比大小：不同数比大小： 开口大，朝（开口大，朝（ ）数，）数， 尖头小，对（尖头小，对（ ）数 探究一探究一探究二探究二探究三探究三等号等号大大小小比大小比大小 = ><等号等号大于号大于号小于号小于号大于号、小于号，两个兄弟真相像大于号、小于号，两个兄弟真相像﹥﹥””大于号，开口朝着左，大于号，开口朝着左，““﹤﹤””小于号，开口朝着右；小于号，开口朝着右；大于号和小于号，开口都朝大数笑大于号和小于号，开口都朝大数笑 练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习一练习一练习二练习二练习三练习三看图填数看图填数 ）） （（ ））□ < □3223（（ ）） （（ ））□ > □5454□>□练习一练习一练习二练习二练习三练习三看图填数。

看图填数□<□24□=□31554 2 5 5 3 1练习一练习一练习二练习二练习三练习三看图填数看图填数5 > ( )4、、3、、2、、1练习一练习一练习二练习二因为因为5>4，，练习三练习三看图回答看图回答所以不够所以不够有什么好办法让他们够吃？有什么好办法让他们够吃？  比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用“＞”、“＜”和“＝”来表示比较的结果，描述它们的大小。